2023-2024学年九年级道德与法治上册部编版

1、第三单元在集体中成长教学设计目录,单元课标要求单元教材分析学生学情分析单元学习目标单元情境任务设计单元课时安排课时教案单元跨学科学习,单元课标解读,健全人格,能够建立良好的同伴关系,树立正确的合作与竞争观念,具有团队意识和互助精神,责任意识。

2、九上道法第四单元和谐与梦想最新知识汇总7,1促进民族团结1,了解,我国民族大家庭,P91AEA,概况,我国是统一的多民族国家,五十六个民族组成了中华民族大家庭,B分布格局,大杂居,小聚居,交错居住C,处理民族关系的方针,民族平等,民族团结和。

3、2,1创新改变生活生活处处有创新是什么,创新改变生活一对个人获得成就感,改变螂方式,行为方式作用对生而创新让生活更美好对人类,是推动人类社会向前发展的重要动力为什么一对世界,已成为世界主要国家发展螭的重心对企业,提高创新能力是企业持续发展之。

4、九上7,2维护祖国统一教学设计科目道德与法治年级九年级上册题目维护祖国统一课时安排2课时教材分析本用学生明E国家安W港澳门E族的根2匡题包括两目,反对分裂,和,一国两制,第一E三反对分裂的原因和做法,能明辨是非,增强经亡的意识,第二目,一国。

5、2,2创新永无止境是什么科技创新,为什么m,成功进入创新型国家行列科技创新能力还需进一步提高科技,科技姥第生产力科技创新,科技创新能力已经成为综合闲力竞争的I决定性因素是什么,创新永无止邕教育1教事业於得巨大发展a,与发达国家相比差距明显百。

6、九上道法第二单元民主与法治单元综合训练,测试时间,60分钟,分值100分,一,基础训练单项选择,共28小题,每题2分,合计56分,1,习近平总书记强调,民主是各国人民的权利,而不是少数国家的专利,实现民主有多种方式,不可能千篇一律,这说明。

7、九上道法第三单元文明与家园单元综合训练,测试时间,60分钟,分值100分,一,基础训练单项选择,共28小题,每题2分,合计56分,1,文字是文明的重要载体,殷墟甲骨文的重大发现,在中华文明乃至人类文明发展史上具有划时代的意义,近百年来,殷墟。

8、20232024学年上学期九年级道德与法治新课标测试第一单元富强与创新单元素养综合测试卷,一,题号k二总分得分限时,45分钟满分,100分范围,第一课至第二课一,选择题,共12小题,每小题4分,计48分,每小题只有一个选项是符合题意的,1。

9、20232024学年上学期九年级道德与法治新课标测试第一单元富强与创新单元素养综合测试卷,二,题号k二总分得分限时,45分钟满分,100分范围,第一课至第二课一,选择题,共12小题,每小题4分,计48分,每小题只有一个选项是符合题意的,1。

10、九上道法第二单元民主与法治单元综合训练,测试时间,60分钟,分值100分,一,基础训练单项选择,共28小题,每题2分,合计56分,1,习近平总书记强调,民主是各国人民的权利,而不是少数国家的专利,实现民主有多种方式,不可能千篇一律,这说明。

11、九上道法第三单元文明与家园单元综合训练,测试时间,60分钟,分值100分,一,基础训练单项选择,共28小题,每题2分,合计56分,1,文字是文明的重要载体,殷墟甲骨文的重大发现,在中华文明乃至人类文明发展史上具有划时代的意义,近百年来,殷墟。

12、九上道法第三单元文明与家园最新知识汇总5,1延续文化血脉1,中华文化的形成,内容,特点,薪火相传的原因,P59,l,4,1,形成,各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化,2,内容,独具。

13、学情分析核心素养目标九上5,1延续文化血脉教学设计科目道德与法治年级九年级上册题目延续文化血脉课时安排2课时教材分析本用中华文4血脉延S匡由,中华文化根,和,美德万年长,两目组匕的来源和特征,揭示了中国特色社会4卖,本目重点落在从中华文化的。

14、第三课追求民主价值第2课时参与民主生活教学目标情感态度与价值观1 .自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识。2 .增加热爱社会主义民主的情感，逐步形成尊重宽容批判和妥协的民主态度。能力目标1 .通过参与民主生活，增强分析判断能力。2 。

15、九上8,2共圆中国梦教学设计科目道德与法治年级九年级上册题目共圆中国梦课时安排2课时教材分析本用舞台重J做新时彳的原因L努力奋S匡题包含,圆梦大舞台,和,自信的中国人,两目,第一目,圆梦大点讲解实现中国梦的途径,引导学生感知奋斗的重要性,力。

16、九年级第5课第一框延续文化血脉教学设计课题延续文化血脉单元学科道德与法治年级九第一框延续文化I11脉,主要阐述了中国特色社会主义文化是中华文彳七的血脉延续,中华传统美德是中华文化的精髓。我们要坚定文化自信。本框第一教目分析了中华文化的来源和。

17、九年级第5课第二框凝聚价值追求教学设计课题凝聚价值追求单元三学科道德与法治年级九教材分析第二框凝聚价值追求，主要是从民族精神的意义与价值出发让学生理解中华民族精神的内涵与品格,进而自觉传承和弘扬民族精神。本框按照民族精神的丰富与发展一民族精。

18、20232024学年上学期九年级道德与法治新课标测试第二单元民主与法治单元素养综合测试卷,二,题号k二总分得分限时,45分钟满分,100分范围,第三课至第四课一,选择题,共12小题,每小题4分,计48分,每小题只有一个选项是符合题意的,1。

19、九上道法第二单元民主与法治最新知识汇总3,1生活在新型民主国家1,正确认识民主的价值,P30,4,1,思想源头,中华传统文化中的民本思想,2,民主价值的要求,大多数人当家作主全部人,3,民主价值实现靠,民主形式和民主制度的建立,4,选择民主。

20、20232024学年上学期九年级道德与法治新课标测试第二单元民主与法治单元素养综合测试卷,一,题号一二总分得分限时,45分钟满分,100分范围,第三课至第四课一,选择题,共12小题,每小题4分,计48分,每小鹿只有一个选项是符合题意的,1。