2025优化设计一轮课时规范练88

1、课时规范练三角恒等变换一,基础巩固练,的值为,覆二器的值为,湖北七市,州,月联考,已知,则,的值为,江苏苏州模拟,设,且,则,等,华南师大陪市模拟,已知为锐角,则的值为,广西南宇模拟,已知百,则,上,黑龙江哈尔滨模拟,若,则,江西周淳模拟。

2、课时规范练利用导数证明不等式,天津,已知函数危,求曲线产心,在,处切线而斜率,当,时,证明兆,山东潍坊模拟,已知函数,盘,河北石家庄模拟,已知函数,若,在上单调递增,求实数的取值范围,当,时,证明,南益阳模拟,已知函数次,若函数,在,内单调。

3、课时规范练导数的运算一,基础巩固练,上海宝山模拟,下列求导运算正确的是,如果函数人,在闭区间上的图象连续不间断,在开区间内的导数为八,那么在区间,份内至少存在点,使得型,成立,其中叫做,心,在办上的,拉格朗日中值点,根据这个定理,可得函数贝。

4、课时规范练对数函数一,基础巩固练,陕西渭南模拟,函数贝,湖北武汉模拟,若函数,且,的反函数是,且,厕,等于,四川锦阳模拟涵数,与函数,在同坐标系中的图象可能是,吉林长存模拟,若函数,尸,函数,与函数,图纹关于,对称,则,的单调递减区间是,三。

5、课时规范练椭圆的定义,方程与性质一,基础巩固练,湖北荆州模拟,已知椭圆,的离心率为,则,福建泉州模拟,已知为椭网,上一点,人为该椭圆的两个焦点若,已知椭圆,营,的长轴长是短轴长的倍,则的离心率为,河南各阳模拟,已知分别为椭圆,扬的两个焦点。

6、课时规范练含参数的一元二次不等式一,基础巩固练,辽宁大连期中,若,则不等式,的解集为,或,安浓朝陵模拟,关于,的不等式,为的解集中恰有个整数,则实数,的取值范围是,或,彳或的解集可能为,山东济南高三月考,设,若不等式,对彻实数,恒成立,求实。

7、课时规范练正态分布,山西名校荻盟模拟,某工厂生产的新能源汽车的某部件产品的质量指标,服从正态分布,若,则,某单位招聘员工,先对应聘拧的简历进行评分,评分达标者进入面试环节,现有,人应聘,他们的简历评分,服从正态分布,若分及以上为达标,则估计。

8、课时规范练数列的概念与简单表示法一,基础巩固练,知数列,根据该数列的规律,是该数列的,第项,第项,第项,第项,辽宁抚顺模拟,在数列中,一则可,在数列,中,对所有的正整数都有小,则,湖北黄石模拟,若数列而的前项和,则,的通项公式是,尸,多速速。

9、课时规范练等式性质与不等式性质一,基础巩固练,上海宝山模拟,下列说法中正确的是,若,则如,若,向,则,若则,若,河南洋昌模拟,已知,则,与,的大小无法判断,福电厦门模拟,已知,则外的取值范围是,江西箍州拱拟,的一个充分条件可以是,江苏南通模。

10、课时规范练等差数列及其前项和一,基础巩固练,四川成都模拟,设,为等差数列的前项和,若,则的值为,北京二中模拟,已知等差数列,前项的和为,则,广东深圳模拟,设等差数列小的前项和为,若,贝,河北邯郸模拟,在等差数歹小中,而是,的,必要不充分条件。

11、课时规范练19函数的图象一,基础巩固练,2024,江西九江模拟,函数y,忌的部分图象大致为,CD2,2024四川成都模拟,要得到函数产铲的图象,只需将指数函数尸方的图象,A,向左平移I个单位B,向右平移1个单位C,向左平以个单位D,向右平移。

12、课时规范练一元二次方程,不等式一,基础巩固练,山东照模拟,设集合,则,辽宁实胜中学模拟,函数次,后的定义域为,福电厦门模拟,关于,的不等式,的解集为,的一个必要不充分条件是,则是的,充分不必要条件,必要不充分条件充要条件,既不充分也不必要条。

13、课时规范练87二项分布与超几何分布1,2O24江苏盐城模拟,某班级准备进行抽奖活动,福袋中装有标号分别为1,234,5的五个相同小球,从袋中次性摸出三个小球,若号码之和是3的倍数,则获奖,其余情况不获奖,若有5名同学参与此次活动,则恰好3人。

14、课时规范练随机抽样,统计图表一,基础巩固练,宁夏吴忠模拟,在学生人数比例为,的八三所学校中,用分层随机抽样方法招募名志愿者,若在学校恰好选出名志愿者,那么,已知某地区中小学生,人数如图所示,为了解该地区中小学生的近视情况,卫生部门根据当地中。

15、一,基础巩固练,若直线经过坐标原点和,则它的倾斜角是,或,江苏苏州高二期末,在平面直角坐标系中,直您,在轴上的技距为,普线,的储率和在,轴上的截题分别为,在轴上截距为倾斜角为的直线方程为,如图,若直线儿,小的斜率分别为太出曲,则,已知,若直。

16、课时规范练函数性质的综合应用一,基础巩固练,北京海淀模拟,下列函数中,既是偶函数乂在,内单调递增的是,云南昆明模物若函数产凡,是偶函数,则图象的对称轴是,山东济南模拟,已知函数,对任意实数,都有,并且对任意片,总有,四川绵阳模拟,设,是定义。

17、课时规范练破解,双变量问题,的基本策略,四川广安商三模拟,已知函数员,若函数,单调递增,求实数的取值范困,若函数,存在两个极值点,的最小值,四川宜宾高三模拟,已知函数,的图象在,处的切线与直线,平行,求函数,的单调区间,若,且内时次,求实数。

18、课时规范练直线与抛物线一,基础巩固练,河南新乡模拟,已知直线交抛物线,于两点,旦,的中点为,则直线的斜率为,过抛物线,的焦点且倾斜角为的直线被抛小线截得的弦长为,云南师大附中模拟,写出一条过点,且与抛物线,仅有一个公共点的直线方程,已知抛物。

19、课时规范练直线与椭圆一,基础巩固练,直线,与椭圆,的位置关系是,相离,相切,相交,无法确定,已知直线,与椭圆,东,相交于,两点,若椭圆的离心率为当焦距为,则线段的长是,呼,吉林长春模拟,已知精圆,则以仅,为中点的弦所在的直线方程为,已知确例。

20、课时规范练82排列与组合一,基础巩固练1,从甲地到乙地,若天中有火车5班,汽车12班,机3班,轮船6班,则天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地,共有不同走法的种数是,A,I8B,20C,26D,I0802,教学大楼共有4层,每层都有东西两个楼梯。