22 寓言四则导学案

1、第22课寓言四则,第1课时,教学目标1,了解前两则寓言的寓意,2,利用寓言培养学生的发散思维能力,教学重点1,了解前两则寓言的寓意,2,利用寓言培养学生的发散思维能力,教学难点利用寓言培养学生的发散思维能力,教学过程新课导入通过,吃不到葡萄。

2、22寓言四则杞人忧天教学设计教学目标,1,能字正腔圆,流畅地朗诵课文,结合关键文言词语的注释,翻译全文,梳理重点文言现象,3,调动自己的体验,把握寓言的情节,深入理解课文,运用比较,概括等思维技能,参与辩论,锻炼辩证思维和发散思维,4,发挥。

3、22寓言四则预习单一,走近作家,了解写作背景,伊索寓言以伊索的名义流传的古希腊寓言集,大多是动物故事,伊索寓言形式短小精悍,比喻恰当,形象生动,为人们所喜闻乐见,在古希腊流传很广,吕氏春秋又名吕览,是吕不韦召集门下宾客,兼儒墨,合名法,集体。

4、22寓言四则蚊子和狮子公开课一等奖创新教学设计22寓言四则蚊子和狮子教学设计,教学目标,1,讲述寓言故事,说出包含的道理,2,形象描绘故事情节,说出关键词的妙用,3,学习谦虚,谨慎的人格品质,教学目标,讲述寓言故事,说出包含的道理,学习谦虚。

5、22寓言四则课时训练其次课时一,基础学问1,说明下列加点的词,1,业其家穿井,2,吾穿井得一人,3,国人道之,八,不君无闻也,5,备巧而传之者,6,宋君令人问之于丁氏,2,辨析下列,得,字的用法,吾穿井得一人,寻向所志,遂迷,不复得路,今日。

6、第22课寓言四则公开课一等奖创新教学设计22,寓言四则教学设计,教学目标,了解寓言的文体特点及伊索寓言吕氏春秋列子的有关文学常识,2,能分析赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子的故事情节,能翻译穿井得一人杞人忧天,积累文言词语,3,能用自己的话多角。

7、第22课寓言四则公开课一等奖创新教学设计22寓言四则核心素养教学设计一,核心素养目标,1,语言建构与运用,知道寓言的文体特点及伊索寓言的有关文学常识,2,思维发展与提升,体会到文章的讽刺寓意,做一个谦虚谨慎的人,3,审美鉴赏与创造,了解寓言。

8、言传抄编订的,其中大多以动物为主,有的用豺狼,狮子等比方人间权贵,揭露其残暴,肆虐的一面,有的则总结人们的生活阅历,教人处世原则,其形式简洁精练,内容隽永,深邃含义于浅显生动的语言中,颇耐人寻味,2,赫尔墨斯和雕像者中的神宙斯,希腊神话中的。

9、22寓言四则杞人忧天公开课一等奖创新教学设计22寓言四则杞人忧天教学设计教学目标,1,能字正腔圆,流畅地朗诵课文,结合关键文言词语的注释,翻译全文,梳理重点文言现象,3,调动自己的体验,把握寓言的情节,深入理解课文,运用比较,概括等思维技能。

10、第22课寓言四则,第1课时,班级姓名学习目标1,了解前两则寓言的寓意,2,利用寓言培养学生的发散思维能力,课前学习任务你知道哪些寓言故事,选择一个讲给大家听,课堂学习任务一,自主学习1,根据之前所学内容和查阅的资料,了解作者,作品及其写作风。

11、寓言四则练习题及答案一,夯基达标,下列加点字的注音有误的一项是,爱塞,溉次,靖步趾蹈,侬护,喇叭,含然大喜,中伤,弓,大,身亡所寄,较量,崩里,闻而传之,解释下列句中加点的词,你要是愿意,我们来较量较量吧,及其家穿井,若屈伸呼吸,下列句子的。

12、寓言四则课后练习题及答案一,积累运用,下列加点字的注音完全正确的一项是,赫拉,爱暴,舍然,庇护,覆步,雕像,凯歌,溉返,植住,中伤,蜘蛛,喇叭,下列加点词解释有误的一项是,身亡所寄,死亡,朝歌,胜利,庇护,遮蔽,掩护,及其家穿井,待,等到。

13、寓言四则教案教学目标教学目标,1,同读课文,联系以往的阅读经验,体会寓宫文体的特点,2,发挥患思把握亩吉的情节分析形以总结洪立,知到人生启示,教学重点,联系以往的阅读经验,体会常言文体的特点,教学雉点,把樨寓言的情节分析形象,总结寓意,得到。

14、22寓言四则公开课一等奖创新教案22寓言四则赫耳墨斯和雕像者,教学目标,1,了解寓言故事情节,体味蕴含在寓言中的寓意,2,多角度提炼寓意,培养学生的发散性思维,3,展开联想和想象,续写寓言,领悟生活哲理,教学重点,1,把握寓言故事情节,体味。

15、22寓言四则穿井得一人教学设计教材分析穿井得一人是七上第六单元第二十二课寓言四则中的一则文言寓言,选自吕氏春秋慎行论嚓传,本篇文言寓言虽篇幅短小,但是寓意丰富,我基于积极语用的教学理念,参考余映潮老师板块式教学的方法,设计了概述故事,想象补。

16、22寓言四则课题寓言四则课型新授课课时支配2课时课时支配建议本课依据学情分课时,第一课时进行自主学习反馈及文意梳理,整体感知,其次课时进行课文具体分析的沟通展示及当堂检测,可适当调整,学问与技能1,了解寓言的特点,弄懂四则寓言的寓意及启示。

17、七年级上册第22课寓言四则课件一,教学内容本课的教学内容选自人教版七年级上册第22课森言四则,本课主要包括四则寓言故事,摧苗助长,刻舟求剑,守株待兔和掩耳盗铃,这些离言故事都具有深刻的高意,通过生动的情节来启迪学生的智慧,培养他们的道德观念。

18、22寓言四则蚊子和狮子公开课一等奖创新教学设计22寓言四则蚊子和狮子教学设计,教学目标,1,了解寓言的特点及伊索寓言的相关知识,2,通过品析语言和想象,补白,等方式分析人物形象,理解寓意3,通过对情节的多角度解读,理解寓言情节与道理之间的密。

19、第22课寓言四则公开课一等奖创新教案22寓言四则第二课时教学目标,1,朗读课文,积累常用文言实词和虚词,2,发散思维,多角度理解寓意,3,激发联想和想象,学习写作寓言,教学重难点,教学重点,积累常用文言实词和虚词,教学难点,发散思维,多角度。

20、寓言四则,第二课时,一等奖创新教案寓言四则第二课时教学内容,杞人忧天穿井得一人教学流程,一,开篇激趣,导入课题,生活中总有些奇怪的问题让人摸不着头脑,令人费解,如有人担心天会塌下来,也有人说,穿井,能,得一人,这些都是真的吗,今天,就让我们。