24京剧趣谈一等奖创新教学设计

1、24羿射九日,第一课时一等奖创新教案,部编版语文二年级下册24羿射九日教学设计,第一课时,教材分析,羿射九日是教育部审定的义务教育教科书二年级下册课文,课文讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难,羿为了帮助人类脱离苦海,历尽艰辛射。

2、24京剧趣谈一等奖创新教学设计京剧趣谈教学设计,教学目标,1,了解本文介绍的京剧相关知识,感受内容之妙,2,感受作者亲近自然,幽默俏皮的语言特征,3,感受京剧的艺术魅力,培养对传统文化的热爱,教学重点难点,借助语言和文字进行想象,感受艺术之。

3、24羿射九日一等奖创新教学设计教学设计教学目标1,知识与技能,认识,炙,滋,等5个生字,会写,艰,值,类,等3个字,2,过程与方法,通过默读课文,了解故事发展的起因经过结果,根据表格提示的内容讲故事,3,情感态度价值观,感受故事起因部分的神。

4、24月迹公开课一等奖创新教学设计24月迹教学设计教材分析本文记叙了几个孩童中秋夜从中堂到院子,从院子到河边寻找月亮的过程,以儿童化的语言描绘了皎洁的月光和月光下的夜色,表现了孩童奇特敏锐的观察力和丰富的想象力,充满了童真童趣,月迹是本单元的。

5、课文导入,20,京剧趣谈,京剧,被成为,国粹,谁会唱上一段京剧,在课前,大家已经搜集了一些关于京剧的知识,你了解到了哪些,今天这节课,老师就带你们来认识京剧中,马鞭,和,亮相,这两种艺术表现形式,让我们走进课文去看个究竟吧,作者简介,徐城北。

6、24三顾茅庐公开课一等奖创新教学设计,教学设计,三顾茅庐一,谈话导入东汉末年,天下大乱,群雄纷争,刘备胸怀大志,急于寻求人才,辅助自己实现统一大业,于是就有了,三顾茅庐,这一典故,历史上用了,凡三往,乃见,这五个字来记载这一过程,而罗贯中则。

7、24三顾茅庐公开课一等奖创新教学设计24三顾茅庐教学设计教学目标1,了解作者及三国演义相关文学常识,识记课文中的生词,2,疏通文意,把握小说情节,理解人物形象,3,学习本文刻画人物的方法,4,通过古典小说的学习,感受传统文化的魅力,5,感受。

8、部编版语文六年级上册第24课京剧趣谈优秀教学设计,教案,精选3篇篇一,24,京剧趣谈,教学目标,1,默读课文,说出自己对京剧的了解,2,展开想象,感受京剧艺术的魅力,教学重,难点,可以展开想象,感受京剧艺术的魅力,教学准备,多媒体课件,课时。

9、24京剧趣谈公开课一等奖创新教学设计京剧趣谈教学设计,教学目标,1,默读课文,说出自己对京剧的了解,2,展开想象,感受京剧艺术的魅力,教学重,难点,可以展开想象,感受京剧艺术的魅力,教学过程,一,导入,这个单元的艺术之旅中,高山流水的琴声余。

10、单元统整中的艺术,趣,谈以统编六年级上册京剧趣谈为例嘉兴经开实验教育集团茹云霞统编教材六年级上册第七单元的人文主题是艺术之美,语文要素为借助语言文字展开想象,体会艺术之美,写自己的拿手好戏,把重点部分写具体,结合单元人文主题,以,艺术之旅。

11、24月迹一等奖创新教案统编版小学语文五年级上册第七单元月迹教案一,教学目标1,知识与技能目标,学习掌握统编版小学语文五年级上册第七单元月迹的课文内容和重难点知识点,2,过程与方法目标,通过阅读,讨论和写作活动,提高学生的阅读理解能力,口头表。

12、第24课愚公移山第1课时公开课一等奖创新教案愚公移山第1课时教案,教学目标,1,反复诵读,加深对文意的理解,培养文言文语感,2,体会愚公人物形象,3,感受愚公可贵品质,领悟故事寓意,传承愚公不畏困难,自强不息的精神,课时安排,2课时第1课时。

13、24风娃娃一等奖创新教案,2课时,24风娃娃教学目标1,认识,助,抽,等13个生字,会写,车,得,等8个字,会写,田野,风车,等12个词语,2,读懂故事内容,能根据课后提示讲述故事,3,懂得,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人。

14、京剧趣谈预习清单一,资料搜集查找京剧的起源,发展历程相关资料,了解京剧在我国戏曲界的地位,收集一些经典的京剧曲目,如霸王别姬贵妃醉酒等,观看精彩片段,感受京剧独特的艺术魅力,二,字词预习朗读课文,圈出生字词,借助工具书掌握其读音和字形,重点。

15、41ftO月少冷河土被专24,被多H林1,学会家课生字词,理解课文中的重点词语,2,正确,流利,有力情地朗读课文,3,了解课文中介绍的关于京剧的常识,4,通过自读课文,自悟,概括课文的主要内学及各部分的内容,体会去达的条理性,我学过世一,创。

16、京剧趣谈教案A教学目标1,默读课文,说出臼己对京剧的了解,2,展开想象,感受京剧艺术的魅力,教学重难点展开想象,感受京剧艺术的魅力,教学准备1,预习提纲,完成状元大课般好学案对应课时预习卡,2,准备资料,状元成才路,多媒体课件,戏曲唱段等。

17、24司马光一等奖创新教学设计司马光教学设计教学目标,1,认识,司,跌,等5个生字,会写,司,庭,等7个字,2,能正确,流利地朗读课文,背诵课文,3,能借助注释了解课文大意,并用自己的话讲故事,能初步感受文言文的特点,简单说出文言文与现代文的。

18、24愚公移山公开课一等奖创新教学设计24愚公移山教学设计,教学目标,1,结合注释,疏通文意,积累词语,反复诵读,培养文言语感,2,理解情节安排的作用,感知人物形象,3,领悟故事的深刻寓意,感受愚公的可贵品质,学习愚公精神,教学重难点,1,理。

19、24诺曼底号遇难记一等奖创新教学设计24,诺曼底号,遇难记教学设计教学目标,1,会认,弥,脉,等13个生字,会写,伦,腹,等15个生字,会写,行驶,凌晨,等10个词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,读好人物对话,3,能找出描写哈尔威船长。

20、24京剧趣谈公开课一等奖创新教学设计24京剧趣谈教学设计教学目标,一,默读课文,说说对京剧的了解,感受,马鞭,和,亮相,两种京剧艺术表现形式的特点,二,借助语言文字,结合阅读经验,生活体验等展开想象,体会京剧的艺术之美,教学重难点默读课文。