2的分解与组合

1、10的组合与分解,填数吧,4,7,1,10,10,10,5,3,10,10,9,6,3,5,7,2,10,8,4,6,5,3,6,3,2,8,91,64,105,109,5,2,71,10,0,80,10,8,7,8,2,6,9,5,10。

2、活动设计背景数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分,新纲要要求幼儿,从生活和游戏中感知事物的数量关系,还要关注幼儿探索,操作,交流,问题解决和合作的能力,本学期大班幼儿已经学过了69以内各数分解与组成,对于数的组成他们也已经有了。

3、9的分解与组合,北京机场,上海机场,8和1合起来是9,9的分解与组合,北京机场,上海机场,7和2合起来是9,9的分解与组合,北京机场,上海机场,6和3合起来是9,9的分解与组合,北京机场,上海机场,5和4合起来是9,9的分解与组合,北京机场。

4、6的分解与组合,活动目标1,幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法,2,在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增,递减规律,互相交换的规律,3,发展幼儿观察力,分析力,记录能力培养幼儿对数学的兴趣,5,1,按大小分。

5、5的分解与组合,活动目标,1,通过让幼儿实际操作,记录,探索5的分解与组成,观察寻找出递增,递减规律,感知两个数交换位置和不变的关系,2,培养积极主动探索的兴趣和爱好,发展幼儿的观察力,思维力及动手操作能力,同时培养幼儿的合作意识,1,4。

6、4的分解与组合,活动目标1,在实物操作的基础上,了解4的分解组合,2,初步学习有顺序的分合一个数,引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增,递减的关系,3,培养幼儿良好的操作记录的习惯,并发展幼儿表达能力,数一数,7,把这7个苹果分成两堆,该。

7、数字的分解与组合,2的分解,2,1,1,2,1,1,2的组合,3的分解,3,1,2,3,1,2,3,2,1,3的组合,3,2,1,4的分解,4,1,3,4,1,3,4,2,2,4的组合,4,2,2,4,3,1,4,3,1,5的分解,5,1。

8、的分解与组合,6,活动目标,1,认识数字,6,理解,6,的含义,2,掌握,6,的分解与组合,3,喜欢做与数字有关的游戏,学会点数,以内的物品,掌握,的分解与组合,活动重点,活动难点,6,6,6,1,儿童节引出孩子们在节日当天会买节日礼物,内。

9、5的分解与组合,活动目标,1,学习5的分解与组合2,喜欢参加数学活动,小兔子头饰,1,2,4,3,胡萝卜数字卡与幼儿人数相等,小鸡图片,每人5张,参加数学活动的还有那些伙伴们呢,鸡妈妈呀,有5只鸡宝宝,可是慢慢的鸡宝宝都长大了,他们的房子在。

10、3的分解与组合,活动目标,1,学习3的分解与组合,构建3的数量关系,2,培养幼儿分析,判断,动手操作能力,3,培养幼儿对数学活动的兴趣,3,1,2,3,2,1,1,2,3,2,1,3,看图列加减算式,1,2,3,2,1,3,3,1,2,3。

11、6的分解与组合,活动目标1,幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法,2,在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增,递减规律,互相交换的规律,3,发展幼儿观察力,分析力,记录能力培养幼儿对数学的兴趣,地,树,6,1。

12、9的分解与组合,北京机场,上海机场,8和1合起来是9,9的分解与组合,北京机场,上海机场,7和2合起来是9,9的分解与组合,北京机场,上海机场,6和3合起来是9,9的分解与组合,北京机场,上海机场,5和4合起来是9,9的分解与组合,北京机场。

13、的分解与组合,6,活动目标,1,认识数字,6,理解,6,的含义,2,掌握,6,的分解与组合,3,喜欢做与数字有关的游戏,学会点数,以内的物品,掌握,的分解与组合,活动重点,活动难点,6,6,6,1,儿童节引出孩子们在节日当天会买节日礼物,内。

14、活动目标,1,在操作中认识2的分解与组合,2,培养幼儿的观察力,判断力及动手操作能力,3,引发幼儿学习的兴趣,4,让幼儿学习简单的数学题目,活动准备,1,制做玩具灭火器两个,2,与幼儿数量相同的多类玩具,每类两个,3,小黑板,数字卡2数字卡。

15、活动设计,由于数学活动逻辑思维性很强,很抽象幼儿理解起来有一定的困难,在上一次4的组成与分解中,由于我的设计不恰当,整个流程不是很清晰,导致整个活动开展的不是很好,因此,在这次教学中,我让通过情境创设这个环节,让幼儿帮助农民伯伯分萝卜的这种。