3.2牛二律

1、个人教案设计高中物理必修,人教版,第四章牛顿运动定律第三节,牛顿第二定律,2课时,一,教材地位与作用,本节内容是在上节实验课程,探究加速度,质地与力的关系,的根基上进展知识的探究和总结,在知识上要求知道决定加速度的因素,理解加速度,质量,力。

2、1,2转动定律,4角动量定理角动量守恒定律,3力矩作功转动动能定理,概念,规律,方法与质点力学对照学习,1刚体定轴转动及其描述,第二章刚体的定轴转动,2,物体受力作用时,组成它的各质量元之间的相对位置保持不变,有大小,形状不变,二,平动和转。

3、本章题头,三个定律,牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律,动量定理角动量定理动能定理,三个守恒定律,动量守恒定律角动量守恒定律机械能守恒定律,三个定理,牛顿力学的主要内容,内容提要,第一节,第一定律,惯性,小球对地面参考系静止,如果车厢相对。

4、运动方程,描述物体相对参照物位置随时间的变化规律,位矢,位置矢量,描述物体相对参照物的位置,表达形式,矢量式和分量式,轨道方程,描述物体运动轨迹,物体速度,描述物体相对参照物的位置改变的快慢,位移,不同时刻位矢之差,物体加速度,描述物体相对。

5、而路程是由A到B的位移的大小,且是恒力和位移的夹角的余玄,故上式可表述为,第五节功动能定理,2变力的功,把由A到B分成一系列小位移,则整个过程的功,相对性,解释略,设一物体由A运动到B,动能,二动能定理,例115质量为的质点从静止出发沿,轴。

6、1一质量为1kg的物体被人用手由静止向上提高1m，这时物体的速度是2ms，求：1物体克制重力做功. 2合外力对物体做功. 3手对物体做功.解：1 m由A到B：克制重力做功 不能写成：. 在没有特别说明的情况下，默认解释为重力所做的功，而在这。

7、K未修时应先ff娴申屐清的含义,分断清是每个物体的受力情况,运动情况,而喻求出各劣体在升运动过弗的加速度法西过1的逢,加遑度耳他实文,找出安体之间的位售,路钮,关系械度关系是Ini的突破口求M中更应注意联系四个过程的期带,2一个过程的末速度。

8、而喻求出各劣体在升运动过弗的加速度法西过1的逢,加遑度耳他实文,找出安体之间的位售,路钮,关系械度关系是Ini的突破口求M中更应注意联系四个过程的期带,2一个过程的末速度站下个M程的MMK未修时应先ff娴申屐清的含义,分断清是每个物体的受力。

9、3,5牛顿其次定律应用,三,清北,班级姓名小组,学习目标,来源,学科网1,通过复习回顾,能熟记摩擦力的特点并会推断其有无及方向,2,通过回顾牛顿运动定律,能明确两类动力学问题的解决方法,3,通过分析典例,能对物体受力分,析和运动分析,并,画。

10、学问点二,倾斜传送带问题典例,如图所示,传送带与地面间的倾角为,之间的长度为,传送带以速率,逆时针运动,在传送带上端无初速度地放一个质量为,的物体,它与传送带之间的动摩擦因数,取,求,物体从端运动到端须要多长时间,煤块从到的过程中传送带上形。

11、3,2牛顿其次定律,两类动力学问题,清北,班级姓名小组,学习目标,1,回顾课本74,76页的牛顿其次定律的内容,能熟记其表达式,适用范围和确定式定义式,2,通过分析典型例题,能利用牛顿其次定律的瞬时性求解瞬时加速度,I来源,Z,k,Com3。