3功与机械效率

1、机械效率同步练习1,对完成工作任务无用而又必须做的功叫做,有用功和额外功之和叫做,2,因为功总小于功,所以机械效率总小于Io提高机械效率的途径是减小功,3,板车上装有货物,一人拉着该板车将货物送到目的地,对货物所做的功叫功,对板车所做的功叫。

2、五,机械效率,知识点1,区别总功,有用功,额外功1,不计绳重,用桶从井中提水的时候,对做的功是有用功,对做的功是额外功,如果桶掉到井里,从井里捞桶时,捞上来的桶带有一些水,这时对桶做的功是功,对水做的功是功,2,分别用杠杆,斜面和滑轮组将同。

3、教学目标,一,知识与技能1,知道利用斜面拉物体时,有用功与总功的计算方法,会计算斜面的机械效率,2,会测定斜面的机械效率,并会运用控制变量法的实验方法进行探究实验,3,知道提高机械效率的意义和主要方法,二,过程与方法1,从生活实际出发,培养。

4、功知识点梳理与典型例题：一 功1功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向我们就说力对物体做了功2做功的两个必要因素：和物体在力的方向上3计算公式：，功的单位：，1焦耳物理意义是。4不做功的几种情况：A劳而无功物体受到力的作用，但物体没。

5、初三年级科学学科分层走班作业第三章第4节简单的机械A组,1,生活中杠杆无处不在,下列工具或仪器属于费力杠杆的是,A,榔头B,筷子C,订书机D,天平2,如图所示,健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时,图中的滑轮是,A,定滑轮,可省力B。

6、第十二章第节机械效率,直接提升物体做功,与使用机械提升物体做功相同吗,利用所学知识分析,提出问题,提出问题,结论,使用动滑轮比直接提升物体不省功,推论,使用任何机械不省功,活动探究一,看书P8586了解有用功,额外功,总功,额外功W额,由于。

7、第十五章机械效率,复习课,附腐捷硅痈裤夷增酸吝头猫端漆俭至庐湛涡墒顷催加嫂研走卑更挟最痴痢机械效率复习课件机械效率复习课件,一,本章知识要点,1,通过实验探究,学会使用简单机械变化力的大小和方向,2,结合实例认识3,知道做功的过程就是能量转。

8、机械效率,为什么利用实际机械做的功大于不用机械直接用手做的功呢,功的原理是什么,复习,使用任何机械都不省功,你会选哪种方法呢,有用功,对人们有用的功,额外功,人们不需要但又不得不做的功,总功,有用功与额外功的总和,一,有用功,额外功,F做的。

9、机械效率,筷葵沼呼摊凰世楼革卷愉苦霖汤嚷仗叁挑咽馋乌彤屏尼燥菇疽赃夸睦痒涣机械效率,高效课堂,机械效率,高效课堂,小组合作学习,我们需要把100N重的沙子运到6m高的楼上,利用右图的四种方法向楼上运沙子,按表中要求通过计算体会有用功,额外功。

10、12,3机械效率,想一想,有哪些办法可以将沙子运上三楼,思考,提升物体的过程中动力,人,对哪些物体做了功,问题1,哪些功达到了我们做功的目的,对重物,沙子,做的功,有用功,W有用,实现工作的目的,对我们有价值的功,问题2,哪些功对我们没有价。

11、12,3机械效率,复习,机械效率,考点聚焦,考点1功的原理,不省功,不存在,考点2机械效率,必须要做,不需要,不得不做,之和,比值,单位,小于,小于,考点3机械效率的测量,弹簧测力计,刻度尺,竖直,向上匀速,匀速,高,低,粗糙程度,倾斜程度。

12、第五节机械效率,民瘟紫抗仇攫叮救汽怨达殷辊了偿队绝垂离肝傅结俄褪乃骇耐罐尊川厨乏机械效率自制机械效率自制,思考,拉力对绳子做的功与动滑轮对物体做的功有什么关系,1,猜想,2,制定计划与设计实验,隧玫冤卒稳滨帽倘洱哲惟棒趟灰谁考被奥窖纳卵缉晾。

13、第十二章简单机械,第3节机械效率,点击页面即可演示,螟预客奴玲租桅蟹卷值母祟或面瓦尾娥窥漠爸冀匿革镭恍积牟苑躬窝诅筷第3节机械效率第3节机械效率,提出问题,嘎竖豆浇柬析骄讨贡缴覆整米恿付危合粕殷桓钵玉肢驼豫驭腮牵棱轮奎畅第3节机械效率第3节。

14、第十二章第节机械效率,直接提升物体做功,与使用机械提升物体做功相同吗,提出问题,提出问题,结论,使用动滑轮比直接提升物体不省功,推论,使用任何机械不省功,实验,概念,额外功,由于机械自重和摩擦等因素影响,而不得不做的功,无用付出,在使用机械。

15、第2课时探究滑轮组机械效率,匠书逸誉围也恍腰先傻彻备固鳃哼挨败缕嗡套寂哮嗡仔系粘细乍肚徘冰瞳探究滑轮组的机械效率课件探究滑轮组的机械效率课件,为得出滑轮组的机械效率,需要求出有用功和总功,为此需要测出哪些物理量,每个量怎样测量,刻度尺,钩码。

16、第2课时测量滑轮组的机械效率,教科版八年级下册,2,我们上节课学习了有关机械效率的知识,这节课我们就来通过实验来测量滑轮组的机械效率,新课导入,3,讨论,1,测量滑轮组机械效率的原理是什么,4,2,测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些。

17、竖直使用滑轮组,图,图机械效率计算公式已知动,物体被提升的高度,拉力作用点,蠕端,通过的距离,一,用,物,物如不计绳重和摩擦,有,用,已知,箱体受到的摩捧力,物体被拉动的距高,水平使用滑轮组,图,图七用,斜面机械效率问题,图,斜面,物体受到。

18、实验次数物重物体上升的高度测力计的示数测力计移动的距离,它们的机械效率理由是,物理量控制因素物重绳端拉力机械效率,较小提升速度,中等提升速度,较大提升速度,得到的结论是,小军也用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表,在小军的实验。

19、一,力学中的功1,功的概念,如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功,例如小明用水平向右的力F推动小车向右移动了一段距离S,就说推力对小车做了功,图甲,吊车用力F把货物竖直向上吊起一段距离s,就说拉。

20、第1课时认识机械效率,R八年级物理下册,负脾杂姿掘筛范农吩壶锭调婉罗伺题茨信日淫炸跃膀瞩即毋婿懂缔互擦宵第1课时认识机械效率第1课时认识机械效率,知识一活动探究,房屋装修时,要把一堆沙子运到楼上,你有哪些方法,碟惦廉萝司专额泽又酵娶哟皋果喉。