4-5的减法

1、五的减法,活动目标1,在操作中加深对数字的了解,提高运算及自编应用题的能力,2,通过操作加法,减法板,了解加减法的意义,3,积极参加游戏,开动脑筋思考,体会数学活动的趣味性,5,1,4,看图列算式,5,3,2,5,1,4,看图列算式,5,2。

2、5以内的减法,活动目的,1,让幼儿进一步理解和掌握编应用题的要求,尝试根据图中事情发展的顺序和相关数量学会口头编5以内的减法应用题,2,激发孩子学习数学的兴趣,发展语言表达能力和逻辑思维能力,5,2,13,22,2,1,32,41,3,4。

3、3的减法,是减号,是减少,变少了的意思,3,1,2,3,2,1,减号,去掉,等号,同样多,3,1,23,2,1,摆一摆,3,1,2,3,2,1,总结,1,从总数里去掉多少,要用减法,2,减法表示去掉3,等号两边同样多,谢谢观看。

4、10加几及相应减法,教学目标,1,通过练习,使学生能熟练地珠心算10加几和相应的减法,2,认识钟面,能说出整点时刻,一,先读数,再说一说有几个十和几个一组成,13161817,二,看图列出两个加法算式和两个减法算式,6,4,10,4,6,1。

5、幼儿园大班数学课件,课题,的减法,看图列算式,给小鱼找家,哪棵树上的,想一想,在叫谁,例,草地上原来有只小猫,走了只小猫,草地上现在有几只小猫,送给谁吃,请你看图编一道减法应用题,小红的口袋里有个苹果,她每次从口袋里拿出不同数量的苹果,你能。

6、教学目标,1,通过练习,使学生能熟练地珠心算10加几和相应的减法,2,认识钟面,能说出整点时刻,教学过程,一,导入,小朋友,今天我们一起去动物园玩玩,你们喜欢吗,老师知道啊,动物园也有作息时间的,你们看,这是动物园开门的时间,这是动物们吃饭。

7、活动目标,1以同伴10个手指的,藏起,为情境进行10的减法算式的记录,体会减法算式在记录数量变化中的简单,便捷,2比较同伴间10的减法算式记录条目的多,少,一样多,体会,有顺序,的操作活动给记录带来的帮助,3在游戏活动反复进行中,增进幼儿对。

8、活动目标,1以同伴10个手指的,藏起,为情境进行10的减法算式的记录,体会减法算式在记录数量变化中的简单,便捷,2比较同伴间10的减法算式记录条目的多,少,一样多,体会,有顺序,的操作活动给记录带来的帮助,3在游戏活动反复进行中,增进幼儿对。

9、活动目标,1,在操作中加深对数字的了解,提高运算及自编应用题的能力,2,通过操作,加法,减法板,了解加减法的意义,3,积极参加游戏,开动脑筋思考,体会数学活动的趣味性,活动准备,1,教具准备,加法,减法板,盒子一个,2,学具准备,加法,减法。

10、戒出解决同维,收去1,1,1,1,引导学生学习用加法解决,求比一个数多几的数,的问应,2,使学生能师运用所学的100以内的减法知识解决生活中的一些简单何超,3,培养学生的数学生活应用意识和解决问题的能力,起学,4国重点,掌握解决,比一个数多。

11、Hoo以内的第算加法和城法,案弱和语1,通过复习,使学生进一步熟缥掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法,并能正确计算,2,通过红习使学生能结合具体情景进行加法,减法估尊,并说明估算的灯路,3,学生能畴运用所学的100以内的加减法知识解决。

12、万以内的加法和减法解决问题教案一情境创设,揭示课题师,相信同学们经常去逛商场,今天就用我们所学的知识来解决生活中的实际问题,看谁靠援得最好,并能灵活运用,板行课题,二,自主探索,兴趣维持1,出示教材P43例4,1,师,同学们,从这张单子上你。

13、中间或末尾为,的连续退位减法及减法的验算教案一,情境创设,揭示课跄1,出示问S3,2004年计划生产158部国产电视动画片,2005年计划生产413部国产电视动画片,2005年比2001年计划多生产多少部动画片,2,指定某名学生板演,其余学。

14、不退位减法及连续退位减法教案一,情境创设,揭示课题1,谈话,引出统计表,同学们喜欢看动画片吗,我国每年都会生产很多部动画片供同学们观看,2,观察统计表,提出问褪,预设1,2009年和2008年一共生产多少部动画片,顼设2,2010年比200。

15、小数加法和减法,苏教版五年级数学上册,闺远啼葵吗惹密奔打棠刃姓榔浓驯沸韭激育蚤莎阅袭兼下闰尧煎琢芯肪椿4,1,小数加法和减法4,1,小数加法和减法,教学目标,1,知识目标,联系生活实际,创设情境,让同学们自主探索小数加减法的计算方法,解决相。

16、大班数学活动4,5的减法,4,1,34,2,24,3,1,1,小明有4颗糖,分了1颗给妈妈,小明手里还有几颗糖,2,树上有4个桃子,小猴摘了2个,树上还有几个桃子,3,教室里有4个小朋友在玩积木,后来有3个小朋友出去玩了,教室里还有几个小朋。

17、大班数学活动4,5的减法,4,1,34,2,24,3,1,1,小明有4颗糖,分了1颗给妈妈,小明手里还有几颗糖,2,树上有4个桃子,小猴摘了2个,树上还有几个桃子,3,教室里有4个小朋友在玩积木,后来有3个小朋友出去玩了,教室里还有几个小朋。