4的组成及加减

1、的组成和加减,活动目标,学习的组成,理解部分与整体之间的关系,看图编应用题并列出加减算式,乐于动手操作,正确记录并大胆表达对组成和加减的认识,完整分,一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手,练一练。

2、的组成和加减,看图列算式,看图列算式,给小鱼找家,哪棵树上的,想一想,在叫谁,例,草地上原来有只小猫,又来了只小猫,草地上现在有几只小猫,送给谁吃,地里有个西瓜,小猴抱走了个,还剩几个,请你看图编一道减法应用题。

3、3的组成和加减运算,把心分成两份小朋友们怎么分,一个小朋友在玩来了一个小朋友一共几个,1,1,两个小朋友在一起玩又来了一个小朋友一共几个小朋友,三个小朋友在一起玩走了一个小朋友还剩几个,3可以分为2和1,3还可以分为1和1和1,三的加减运算。

4、2的组成和加减运算,小明想乘坐8路车去郊外旅游,必须完成两项任务,1,和老师进行2的数字分成歌后才能上车,2,到郊外找到2的加法减法运算才能乘坐8路车回家,看图列算式,1,1,2,小蝴蝶采蜜,2,1,1,小蜗牛的家,1,1,1,1,2,做做。

5、的组成及加减,块蛋糕,分成份,有几种分法,方法一,方法二,方法三,个洋娃娃,分给个小朋友,有几种分法,只老鼠偷吃蛋糕,又跑来只,现在一共有几只老鼠,有根香蕉,猴子吃了根,还剩下几根,还剩下几个苹果,还剩下几个苹果。

6、的组成和加减,看图列算式,看图列算式,给小鱼找家,哪棵树上的,想一想,在叫谁,例,草地上原来有只小猫,又来了只小猫,草地上现在有几只小猫,送给谁吃,地里有个西瓜,小猴抱走了个,还剩几个,请你看图编一道减法应用题。

7、活动目标,1,在动手操作中学习10的分合式,2,观察10以内的分合规律,根据分合结果学习10的加减法运算,3,会解答和自编描述10的加减应用题,提高参与数学活动的积极性,活动准备,1,10个相同颜色的雪花片,2,记录纸和笔,3,可爱的小鸟P。

8、的组成及加减,块蛋糕,分成份,有几种分法,方法一,方法二,方法三,个洋娃娃,分给个小朋友,有几种分法,只老鼠偷吃蛋糕,又跑来只,现在一共有几只老鼠,有根香蕉,猴子吃了根,还剩下几根,还剩下几个苹果,还剩下几个苹果。

9、9的组成与加减,Hello,大家好,我是猴妈妈,想请小朋友帮我个忙行吗,小朋友,树上有一些桃子,要分给猴爸爸和猴宝宝,咱们先一起数一数有几个桃子,你能有几种分法,这些分法猴爸和猴宝会满意吗,10,98172635445362718,小朋友。

10、学习4的组成和加减,活动目标,1,引导幼儿学习4的组成,使幼儿了解把4分成两份只有3种分法,2,在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录,3,发展幼儿的动手操作能力,说一说,把3个苹果分给两个小朋友,该怎么分,3,1,1,2,2,写一写。

11、8的组成和加减,活动目标1,认知目标,通过操作,引导幼儿理解8的组成,2,技能目标,通过操作,实践,启发幼儿看图口述8的加,减法,3,情感目标,培养幼儿的思维,动手能力,要将左边的棒棒糖分成两份,有几种分法,将相应的数字填在中,8,1,7。

12、8的组成和加减,星期六,爸爸和小明去河边钓鱼,他们一共钓了8条鱼,可是用一个网兜又装不下,于是呀,爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里,如果你是小明会怎样分装这些鱼吗,小鱼分成两份,有几种分法,按照由小到大的顺序分别为,8,1,7,2,3,4。

13、9的组成和加减,1,8,2,7,3,6,4,5,4,5,3,6,2,7,1,8,1,8,9,9,7,2,9,1,8,2,7,9,9,2,7,9,4,5,9,6,3,9,3,6,4,5,9,3,6,9,9,5,4,9,8,1,1,8,1,8。

14、9的组成和加减,1,8,9,2,6,3,7,4,5,5,4,6,7,8,3,2,1,9,小,大,左,右,第一关,7,8,1,2,3,6,找朋友,两个数相加等于9,看图填分合式,并列式计算,9,5,4,9,9,9,9,4,4,4,4,5,5。

15、2的组成和加减,活动目标,1,感知2以内的分解组成与加减法,能运用实物进行2以内的加减法,2,尝试列出加减法横式,1,1,2,2,1,1,看图填数字,2,1,1,1,1,2,请说说,各表示什么,请在口里填上合适的符号,1,1,2,2,1,1。