5432加几精品教案

1、花蛤蟆精品教案,读童谣,一,教材分析花蛤蟆是流传于山东地区的一首童谣,用生动形象的语言,表达了孩子对小动物的喜爱,富有浓郁的地方风格与儿童情趣,本课中的这首童谣没有了旋律,只是节奏性的朗读,二,教学目标能够领会童谣花蛤蟆描绘的意境,感受当地。

2、百分数与小数,分数的互化精品教案内容分析本节课教学时通过引导学生在解决实际问题的过程中体会将百分数化成分数,小数的必要性,并通过教学例题让他们了解了百分数化成分数,小数的方法,让学生自主探究,相互交流,引导他们结合上节课的知识经验,归纳出百。

3、解决问题教案一,活动导入1,提问,用11根小棒摆下面的图形,各能摆几个,2,小组合作摆图形,3,小组汇报,D用1,极小棒挑出2个正方形,剩余3根用11根小棒摆出3个三角形,剌余2根,3,用11根小棒摆出2个五边形,剩余1根,教师,学习了有余。

4、百分数精品教案一,教材分析本单元在学生学习了整数,分数,小数相关知识的基础上,正式认识百分数,教学重点是百分数的意义,百分数,小数,分数的互化,用百分数解决实际问题,教学难点是用单位,1,解决实际问题,由于百分数与实际生活联系紧密,学习百分。

5、猜字谜精品教案教学设计课程基木信息,彳里斯猜字谜,第一课时,物科用于入忆二,各教言教科书,石学制,语立力材,人耿,曰忙,乂耿版补人教自,出版补版期一年目第版,教学目标,在语境中认读,相,遇,等个生字,认识,又字旁,偏旁,会写,字,左,等个汉。

6、876加几精品教案内容分析已经在学习,9力口几,时接触了,凑十法,本节课学习,8,7,6力口几,是要引导小朋友实现策略的迁移,用,凑十法,计算8,7,6加几的进位加法,使学生正确进行口算,并在学生已有经验的基础上呈现,拆小数,凑大数,拆大数。

7、确定位置精品教案内容分析本节课借助一张在方格纸上表示的动物园平面示意图,使学生理解可以把具体的物体抽象成一个点,并可以在方格纸上用数对表示点的位置,从而感受数对在生活中的应用,通过引导小组讨论,交流,使学生在交流中发现方法,在实践中应用知识。

8、牧歌精品教案教学目标1,学会演唱歌曲牧歌,感受蒙古音乐独特的长调风格,2,了解蒙古族民歌的基本常识,认识马头琴音色,3,通过多种形式参与艺术活动,感受音乐的美,提高学生思考与鉴赏音乐的积极性,4,对音乐与地理环境之间的关系有初步体验,激发学。

9、5,4,3,2加几精品教案内容分析经过前面课程的学习,学生已经基本掌握了进位加法的计算方法,因此本节课的重点不再是研究凑十法,5,4,3,2加几,都是与前两节内容相关的小数加大数的试题,要求学生用学过的知识来完成这些计算,课时目标知识与能力。

10、第几精品教案内容分析学生在学习新课之前对,第几,和,几个,这些概念很模糊,这对学生来说是个难点,所以,本节课的设计重在指导学生区分,几个,和,第几,从学生熟知的生活情景引入,激发学生的学习兴趣,重视小组动手操作,合作意识的培养,课时目标知识。

11、猜谜谣精品教案,唱歌课,一,教材分析猜谜谣是一首山东民歌,24拍,五声宫调式,歌曲欢快活泼,以猜谜为主题,让孩子在演唱中感受童趣,歌曲采用一问一答的形式,在感受歌曲欢快热情的情绪同时,向孩子们介绍了小动物的特征和生活习性,并体会猜谜游戏的快。

12、白桦精品教案A教学目标1,认识,绣,潇,等8个生字,会写,桦,涂,等11个字,正确读写,白桦,毛茸茸,等6个词语,2,有感情地朗读课文,理解诗歌大意,感受诗歌意境,3,了解现代诗极富想象等特点,体会作者借助意象表达情感的表现手法,A教学重难。

13、爬山虎的脚精品教案教学目标1,认识,均,柄,蜗,菱4个生字,读准多音字,曲,会写,虎,操,占,等12个字,会写,爬山虎,操场,嫩红,等14个词语,2,正确,流利地朗读课文,运用多种方法理解,拂,漾,巴,萎,均匀,注意,等词语的意思,体会作者。

14、9加几精品教案内容分析20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础,也是进一步学习数学必须练好的基本功之一,而9加几是20以内进位加法的第一课,本节课的教学重点是渗透转化思想,应用,凑十法,正确计算9加几的进位加法,教学关键在于启。

15、统计精品教案内容分析通过对重点知识的交流和展示,让学生清楚扇形统计图的特点与作用,知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比,让学生能读懂扇形统计图,从中获取必要的信息,知道对于同样的数据有多种分析方法,能够根据实际需要选择合适的统。

16、绝句精品教案A课时目标1,认识,绝,鹏,鸣,含,岭,泊,这6个生字,读准多音字,行,会写,绝,含,岭,吴,这4个字,2,能正确,流利地朗读绝句,并背诵下来,3,能初步了解绝句中诗句的意思,说出诗句描绘的画面,A教学过程板块一揭示课题,了解作。

17、琥珀精品教案教学目标1,能正确,流利地朗读课文,认识,怒,吼,脂,拭,划,等生字,读准多音字,扎二2,能在阅读中提出自己不懂的问题,并试着用不同的方法解决,3,初步了解文章大意,知道作者推测的内容,教学内容教学重点,1,认识,怒,吼,脂,拭。

18、8,7,6加儿词2士1,fi1,通过观察,比较,在感知,凌十法,简洁性的范础上理解,决十法,的思维过程,2,在具体的情境中理解8,7,6加几与9加几思维过程的异同,提一对知识的迁移类推能力,3,培养学生的运用意识,合作意识与学习兴趣,和SS。

19、用百分数解决问题精品教案内容分析本节课学习百分数应用问题相对较难,为了让学生更好地消化,理解新知,教学时除了体现学生的主体地位之外,更多地突出教师的主导地位,将教师引导与学生自我探索相结合,让学生在师生互动中获取新知,充分体会百分数与现实生。

20、混合运算练习课精品教案敦学过程一,指导练习,教材第55页练习十二第3题,先让学生右图,说说从图上得到哪些信息,要解决什么问跑,然后让学生独立完成,在小组中交流想法,鼓励学生用不同的方法进行斛答,最后进行全班交流,电点说想法,将不明白的地方提。