6岁小儿神经心理发育

1、1,心理的实质,科学心理观,2,学习目标,识记,反射含义,分类理解,心理的实质,科学的心理观,应用,能结合实际说明心理是脑对客观现实主观,能动的反映,3,心理的实质,二,脑是心理的器官,心理是脑的机能,一,两种对立的心理观,4,问题,心理到。

2、学前儿童心理健康及保健,内容提要,第一节学前儿童心理卫生概述一,心理卫生的概念二,学前儿童心理卫生的意义和内容三,学前儿童心理健康的标准四,影响婴幼儿心理健康的因素五,学前儿童心理健康问题的预防及矫治策略第二节学前儿童常见的心理问题及其防治。

3、学前儿童心理健康及保健,内容提要,第一节学前儿童心理卫生概述一,心理卫生的概念二,学前儿童心理卫生的意义和内容三,学前儿童心理健康的标准四,影响婴幼儿心理健康的因素五,学前儿童心理健康问题的预防及矫治策略第二节学前儿童常见的心理问题及其防治。

4、基础心理学,基础心理学,1,心理学分为基础心理学和应用心理学2,医学心理学,是心理学的一个分支学科,包括心理健康,心理卫生,变态心理学,心理咨询和心理治疗等,3,基础心理学,也称为普通心理学,概括了心理学各分支学科研究的成果,构建了心理学最。

5、心身疾病与皮肤病,心身疾病的概念心身疾病,也称心理生理疾病,是一类在疾病的发生,发展,治疗和转归都与心理社会因素密切相关的躯体疾病,如高血压病,冠心病,消化性溃疡,糖尿病,癌肿,银屑病等,它是心身医学的主要研究课题之一,也是现代医学中一个重。

6、技能综合及心理诊断复习指导,202346,技能考试题型,案例选择题案例问答题注意,理论考试中,也要考察技能教材当中的部分,202346,您心目中的心理咨询,心理咨询能够解决什么问题,心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程,一个完整。

7、儿科护理学教学大纲全套课程类别,专业方向课程性质,必修英文名称,PediatriCNursing总学时,64讲授学时,40实训,见习学时,24学分,3先修课程,基础医学课程,健康评估适用专业,护理学专业,涉日护理方向,开课单位,护理学院一。

8、心理问题的鉴别诊断及有效干预,主要内容,介绍心理问题的鉴别诊断,大学常见心理问题和心理疾病,一,心理问题的鉴别诊断二,神经症与精神障碍的鉴别诊断三,神经症与疑似神经症的鉴别四,一般心理问题与严重心理问题,认识心理问题,心理健康,心理不健康。

9、小儿外科围手术期健康教育第一节小儿是成人的缩影吗小儿是一个特殊的群体,无论在解剖,生理,营养代谢,免疫,病理等方面,或在疾病的发生,发展,症状表现,治疗,预后等方面,都与成人有许多不同,小儿在不断生长发育的过程中,各个系统,器官的生长和发育。

10、变态心理学,什么是变态心理学,变态心理学是以心理和行为异常表现为研究对象的心理学分支学科,变态心理学是以心理和行为异常表现为研究对象的心理学分支学科,他们是变态心理学的研究对象吗,心理正常vs心理异常,心理正常,1,保障人顺利地适应环境,健。

11、心理评估,打开心灵的钥匙,问题,在临床工作中,有人找你说他心情不好,坐立不安,或者说感到生活没有意义,或者说他可能有心理问题,需要相应的检查,了解问题,这时你能做什么检查,或者有人想了解自己的智力和个性特征,这时你如何了解他她的心理特征,心。

12、教学内容备注J1,护理学,PediatriCnursing,是一门探讨小儿生长发育,卫生保健,疾病预防和临床护理,促进小儿身心安康的学科,第一节儿科护理学概述一,儿科护理学的任务和范圉,一,儿科护理学的任务儿科护理学的任务是为儿童供应综合性。

13、儿科护理学教学大纲适用于大专1儿科护理学课程教学大纲课程简介一,课程简介儿科护理学是探讨小儿生长发育,儿童保健,疾病防治和临床护理的一门学科,小儿疾病的护理强调连续性,整体性,系统性,将小儿保健,住院护理和家庭作用紧密融合在一起,随着医学模。

14、婴幼儿粗大运动发育,内容提要,第一节粗大运动发育规律一,反射发育二,姿势运动发育三,影响因素及异常发育第二节粗大运动发育评定一,评定内容及方法二,常用的评定量表,第一节粗大运动发育规律,第三章,返回目录,粗大运动发育是指抬头,坐,翻身,爬。

15、新生儿的神经系统发育,临柞魏米淘解锁肖料左淬挥咽简议迷间雁如旋迹升腺脸胃感抖铃妓淳众跳新生儿的神经系统发育新生儿的神经系统发育,1,脑的发育,1,时间,胎儿时期,神经系统发育最早,尤其是脑的发育最为迅速,胎儿脑发育时一个有序的结构形成过程。

16、儿科护理学教学大纲适用于大专精编儿科护理学课程教学大纲儿科护理学课程教学大纲课程简介课程简介一,课程简介,课程简介儿科护理学是探讨小儿生长发育,儿童保健,疾病防治和临床护理的一门学科,小儿疾病的护理强调连续性,整体性,系统性,将小儿保健,住。

17、胎儿的生理心理发展,线淋碉沧凌翰塞臣猩惮炳盯绕菜敦吏迎组酵页睹悠沏施汕唐颓屉纳辩腺礼胎儿的生理心理发展胎儿的生理心理发展,第一节,胎儿神经生理与心理机能的发展第二节,胎儿生理,心理发展的影响因素第三节,胎儿期的心理卫生,胎儿的生理心理发展。

18、美国小海龟疯狂2,1儿童成长俱乐部环境启蒙训练营测评表,内部资料留意保密,第四个月编号,测评日期,姓名,性别,联系,体格发育,身高体垂头围胸围牙齿前囱智力发育,月龄组工程23大运动6,俯卧头抬离床面11,俯卧抬头45度精细动作7,拔浪鼓留握。

19、第三章小儿神经心理发育与心理护理学习目标1,了解小儿神经心理发育的评价,2,理解小儿感知,运动,语言的发育,3,理解小儿不同时期的心理卫生特点以及心理护理,4,掌握常见小儿心理行为问题及其如何干预,第一节小儿神经心理发育小儿神经系统发育最早。

20、06岁小儿神经心理发育检查表,一,介绍03岁,儿心量表,小儿神经精神发育检查表的修订经过,首都儿科研究所张家健,高振敏等研究员与中国科学心理研究所茅于燕研究员协作修订,在Gesell量表的基础上,1941年发表,80年代引进我国,于1981。