7的加法应用题

1、幼儿园大班主题自编加法应用题教案活动目标1,学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题,2,初步获得编加法应用题的感性经验,活动准备1,教具,1个小熊玩具和1个小老虎玩具,玩具苹果4个,2,幼儿每人一个小筐子,内分别装有5以内的玩具,如有的。

2、看图编7的加法应用题,你知道七仙女的故事吗,要想听故事,得先过我这关,复习,2,5,1,6,3,4,5,2,6,1,4,3,7,7,7,7,7,7,情景创设,7,3,4,读作,3加4等于7,7,你想吃草莓吗,5,2,7,6,1,7,7,th。

3、自编5以内数的加法应用题,妈妈给小红买了2支铅笔,爸爸也给小红买了铅笔,小红一共有几支铅笔,妈妈给小红买了2支铅笔,爸爸给小红买了3支铅笔,小红可高兴了,妈妈给小红买了两,2支铅笔,爸爸给小红买了1个书包,小红一共有几支铅笔。

4、自编加法应用题,活动目标1,学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题,2,初步获得编加法应用题的感性经验,草地上原来有几只兔子,又来了几只兔子,草地上原来有2只兔子,又来了3只兔子,用加法来计算,应该问一个什么问题,草地上一共有几只兔子。

5、看图编7的加法应用题,你知道七仙女的故事吗,要想听故事,得先过我这关,复习,2,5,1,6,3,4,5,2,6,1,4,3,7,7,7,7,7,7,情景创设,7,3,4,读作,3加4等于7,7,你想吃草莓吗,5,2,7,6,1,7,7,th。

6、自编加法应用题,活动目标1,学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题,2,初步获得编加法应用题的感性经验,草地上原来有几只兔子,又来了几只兔子,草地上原来有2只兔子,又来了3只兔子,用加法来计算,应该问一个什么问题,草地上一共有几只兔子。

7、活动目标,1,教幼儿初步学习自编口述应用题,2,培养幼儿思维的灵活性,3,发展幼儿口语表达能力,活动准备,算式卡片,幻灯片,5朵花,鼓一个,图片,7只鸭子,每人一套数字卡片,活动过程,一,1,游戏阳光快车,师生一问一答的形式复习10以内的加。

8、活动目标,1学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题,2初步获得编加法应用题的感性经验,活动准备,教师演示材料,1个小熊玩具和1个小老虎玩具,玩具苹果4个,幼儿每人一个小筐子,内分别装有5以内的玩具,如有的装公共汽车3辆,有的装小轿车4辆。

9、活动目标1,学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题,2,初步获得编加法应用题的感性经验,活动准备1,教具,1个小熊玩具和1个小老虎玩具,玩具苹果4个,2,幼儿每人一个小筐子,内分别装有5以内的玩具,如有的装公共汽车3辆,有的装小轿车4辆。

10、看图编7的加法应用题,复习,2,5,1,6,3,4,5,2,6,1,4,3,7,7,7,7,7,7,情景创设,7,3,4,读作,3加4等于7,7,你想吃草莓吗,5,2,7,6,1,7,7,thankyou,谢谢观赏。

11、7的加法应用题,6,1,7,水里原来有6条鱼,又来了1条鱼,一共有几条鱼,4,3,7,蝴蝶飞入花丛中,先飞来4只蝴蝶,又飞来3只蝴蝶,一共飞来了几只蝴蝶,5,2,7,小鸡在啄虫子,第一次有5只小鸡,第二次又来了2只小鸡,一共有几只小鸡,3。

12、看图编7的加法应用题,复习,2,5,1,6,3,4,5,2,6,1,4,3,7,7,7,7,7,7,情景创设,7,3,4,读作,3加4等于7,7,你想吃草莓吗,5,2,7,6,1,7,7,thankyou,谢谢观赏。