9桃花源记一等奖创新教学设计

1、八年级下册9桃花源记一等奖创新教学设计八年级下册桃花源记教学设计教材分析桃花源记是部编版八年级语文下册第三单元的一篇文言文,这是一篇虚构的用来寄托作者社会理想的作品,它描绘了一幅没有战乱,自给自足,鸡犬之声相闻,老幼怡然自得的世外桃源的图景。

2、1秋天一等奖创新教学设计部编版语文一年级上册秋天教学设计,教材分析,这是一篇写景散文,课文选取的景象很具有代表性,抓住天气,树叶,天空,大雁等事物的特点,描写了秋天黄叶飘零,北雁南飞的画面,表达了作者对秋天的喜爱之情,课文配有两幅插图,图中。

3、9端午粽一等奖创新教学设计端午粽教学目标,1,认识,端,粽,等13个生字,和米字旁,立字旁2个偏旁,会写,午,节,米,分,4个字,2,通过图文结合,联系生活实际,了解,箸竹叶,又黏又甜,等词语的意思,积累,青青的箸竹叶,白白的糯米,等词语。

4、2落花生一等奖创新教学设计2,落花生一,教学目标1,运用已有识字策略学习课文生字词,读准,便,等多音字,会写,亩,播,等生字词语,3,分角色朗读课文,了解课文围绕落花生写了哪些内容,4,理解父亲借花生告诉,我们,要做一个对他人有好处的人,不。

5、16太阳公开课一等奖创新教学设计五年级上册太阳教案教学目标,1,认识,摄,氏,等12个生字,会写,抵,氏,等15个字,会写,寸草不生,摄氏度,等9个词语,2,能结合相关资料,说出太阳对人类生活和自然环境的影响,3,能结合课文内容,了解列数字。

6、9黄山奇石一等奖创新教学设计黄山奇石教学设计学习目标,1,会认14个生字,会写8个字,2,正确,流利,有感情地朗读课文,体味对黄山奇石的赞叹,背诵自己喜欢的部份,3,爱慕黄山,憧憬去黄山看奇石,教学重点,识字,写字,朗读,教学难点,感受石头。

7、3,鸿门宴公开课一等奖创新教学设计品末路英雄析史家直笔一一鸿门宴教学设计1,借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容,2,把握项羽的性格特征,在把握项羽性格特征的基础,理解项羽的性格的悲剧实质,3,了解史记和司马迁,不虚美,不隐恶,的史。

8、10爬山虎的脚公开课一等奖创新教学设计四年级上册爬山虎的脚教案教学目标,知识与技能,掌握课文中的生字词,了解爬山虎的特点和生长环境,通过阅读,理解课文内容,了解爬山虎脚的形态,功能和特点,过程与方法,通过朗读,默读,小组讨论等方式,理解课文。

9、10牛郎织女,一,一等奖创新教学设计人教版语文六年级上册逐字稿牛郎织女教学目标1,学生能有感情,流利地朗读课文,2,能感悟具体的语言,感受牛郎,织女之间的真挚情感以及对于生活的美好追求,教学重点,把握文章主要情节,精读课文,把握重难点词句。

10、8夜色一等奖创新教学设计8夜色,第一课时,教学目标,1,认识胆,敢,往,外,勇,窗,乱7个字,会写色,爸两个字,2,能借助拼音,正确地朗读课文第一小节,读好长句子的停顿,读懂句子的意思,3,和文中小作者引起共鸣,感受夜晚的胆小恐惧,教学重点。

11、15白鹅公开课一等奖创新教学设计15,白鹅教学设计教材分析1,单元解读,白鹅所处的第四单元,是围绕,作家笔下的动物,这一专题,编排中外作家写的4篇文学作品,编排这组教材的目的,一是让学生感受动物的可爱,可敬,二是通过阅读,使学生体会到同是写。

12、13精卫填海公开课一等奖创新教学设计13精卫填海教学设计教材分析精卫填海是本套教材中的第三篇文言文,选自山海经北山经,讲述了炎帝的小女九女娃去东海游玩时不幸溺水,化为精卫鸟,衔来西山木石填塞东海的故事,塑造了坚韧执着的精卫形象,学情分析三四。

13、19父爱之舟公开课一等奖创新教学设计19父爱之舟,教学目标,1,体会作者描写的场景中蕴含的感情,通过自主阅读和小组合作学习,提取文章主要信息,梳理出难忘的场景,重点品味,逛庙会,为我缝被,两个场景,略读,住客栈,背我上学,凑钱缴学费,三个场。

14、1观潮一等奖创新教学设计,2课时,观潮,教材分析,本篇课文是人教部编版四年级上册第一单元第一篇课文,通过作者的耳闻目睹,由远及近地向读者介绍了被称为,天下奇观,的钱塘江大潮,潮来前,潮来时和潮去后的奇特,壮观的自然景象,抒发了作者对大自然。

15、1天地人一等奖创新教学设计天地人教学设计,教材内容分析,一,单元教学内容及重点分析天地人是统编小学语文教科书一年级语文上册第一单元的第一篇教学内容本单元编排了天地人金木水火土对韵歌口耳目日月水火5篇识字课,内容丰富,渗透韵语识字,看图识字。

16、1白鹭公开课一等奖创新教学设计1白鹭,教学目标,1,认识,鹭,嫌,等8个生字,会写,素,宜,等11个字,掌握,精巧,配合,等18个词语,2,正确,流利地朗读课文,理解重点句子的深刻含义,3,学习作者通过对比,直接描绘等方法体现白鹭的美,体会。

17、5孔乙己公开课一等奖创新教学设计孔乙己教学设计核心素养目标,语言建构与运用,把握小说的主要情节,了解小说的结构,思维发展与提升,关注文中的神态,外貌,语言,动作描写,分析其背后所揭示的人物性格,理解人物形象的复杂性和丰富性,文化传承与理解。

18、17松鼠公开课一等奖创新教学设计17松鼠教学目标1,会认,驯,矫,歇,等8个生字,会写,鼠,秀,玲,珑,等11个字,正确读写,松鼠,乖巧,清秀,玲珑等13个词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,知道松鼠的特点是什么,课文写了松鼠的哪些习性。

19、20陀螺公开课一等奖创新教学设计,2课时,20陀螺,教学目标,1,认识,兵,恨,等8个生字,读准多音字,钉,旋,会写,冰,增,等18个字会写,冰天雪地,增加,等19个词语,2,能在体会比较深的地方作批注,并借助批注进行阅读,3,能借助表现心。

20、20雾在哪里一等奖创新教学设计雾在哪里教学设计一,教学目标1,借助生活经验,熟字比较,语意扩展,找反义词等方法,认识本课的12个生字,2通过观察比较,学写,岸,屋,两个上窄下宽的生字,3,指导学生正确,流利朗读课文,读好雾说话时的语气,体会。