教学目标,1,认识本课生字生词,能够理解词语的意思,2,正确,流利,有感情地读故事,理解故事内容,懂得,狐假虎威,的含义,从中受到启示,3,感受成语故事的语言特点,重点感受狐狸和老虎的对话描写,为生动表达做好准备,4,续编故事狐假虎威,要求,教学目标,1,初步学会朗诵绕口令,练习发准易混淆的字音,鹅
爱吃糖的小熊PPT课件教案图片参考教案Tag内容描述:
1、教学目标,1,认识本课生字生词,能够理解词语的意思,2,正确,流利,有感情地读故事,理解故事内容,懂得,狐假虎威,的含义,从中受到启示,3,感受成语故事的语言特点,重点感受狐狸和老虎的对话描写,为生动表达做好准备,4,续编故事狐假虎威,要求。
2、教学目标,1,初步学会朗诵绕口令,练习发准易混淆的字音,鹅,河,2,体验绕口令的趣味性,活动准备,教学课件一,创设情景,大概了解绕口令内容,1师,小盆友们,今天老师给你们带来了一首好玩的儿歌,请你们竖起小耳朵仔细听,等会告诉我你听到了什么。
3、铁杵成针公开课教案第1篇一,太白印象,故事入题1,李白,在中国可谓家喻户晓,你知道他吗,学生自由交流,出示简介,李白,字太白,号青莲居士,又号,谪仙人,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为,诗仙,与杜甫并称为,李杜,其人爽朗大方,爱饮酒作诗。
4、铁杵成针教案一,教学目标1,学会故事中的生字新词,了解故事的内容,2,学习成语故事铁杵成针,理解成语的意思,并结合自己的生活经验谈谈自己的理解,3,能用自己的话复述成语故事,二,教学重难点学习成语故事铁杵成针,理解成语的表面意思,并结合自己。
5、说教学目标,1,认识3个生字,会写3个字,2,正确,流利地朗读课文,正确停顿,注意语气和节奏,了解朝三暮四的寓意,积累来源于古代寓言故事的成语,3,初步了解文言文学习方法,说教学重点,正确朗读课文,背诵课文,理解成语的寓意上,说教学难点,教。
6、幼儿园中班语言活动教案狐狸种菜1活动目标,1,初步了解蔬菜部位与食用关系,2,理解故事内容及兔子和狐狸的对话,3,理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯,4,愿意分角色表演简单的故事情节,活动准备,幼儿用书,故事纸偶,狐狸,兔子故事DV。
7、1活动目标,1,以游戏形式帮助幼儿感知1和许多,2,愿意参加游戏,感受帮助别人的快乐,2活动准备,1,老师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡,2,活动场地布置许多树,草,草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋,3,一幅母鸡生蛋图,鸭木偶一个,3活动过程,一,找蛋1。
8、游戏规则,教师用呼啦圈围成一个圆圈设为石洞,留出一个口设为石门,呼啦圈比幼儿人数少一个,强盗,回来时,所有的,阿里巴巴,要躲到呼啦圈里面才不会被,强盗,发现,没有呼啦圈的,阿里巴巴,就会被,强盗,发现,被发现的,阿里巴巴,就要快速从石门跑出。
9、活动目标,1,感受绘本故事的情趣,2,理解各种车牌的意义,活动准备,白色卡纸,彩色水笔,各种车牌,活动过程,一,看PPT,听故事,1,教师边操作PPT,边讲故事一遍,故事里讲了什么,最好玩的地方在哪里,为什么豆豆老是出错呢,2,看绘本听故事。
10、爱吃蜂蜜的小熊,从前,在一个鲜花盛开的树林的木屋里,住着熊妈妈和两个熊宝宝棕熊杰米和花熊吉米,它们一家人在树林里快乐的生活着,有一天,熊妈妈对吉米和杰米说,孩子们,今天晚上想吃蜂蜜吗,吉米和杰米齐声回答道,妈妈,我们想吃,熊妈妈说,那你们就。
11、活动目标,1,运用相近色间隔涂色的方法,表现季节的色彩效果,2,根据画面色彩,想象表现四季的主要特征,3,培养幼儿良好的作画习惯,4,引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯,活动准备,范例,蜡笔重点难点,运用相近色间隔。
12、1教案一,大熊山活动目标,1,感受物体远近变化带来的不同视觉感受并进行想象,体验故事里动物友爱的美好情感,2,安静欣赏,积极地用清楚的语言表达自己的想法,活动准备,可以操作,变化的,大熊山,背景图一幅,一只黑色的小老鼠的剪影,见附图,活动过。
13、三只熊一活动目标,1,欣赏歌曲,用三种不同的动作来表达表现,2,喜欢与同伴参与音乐游戏,体验亲亲热热一家的情感,活动准备,歌曲,三只熊图片活动内容,一,欣赏歌曲三只熊,理解歌词内容,用不同的动作表示不同的形象,T,今天我们要到小熊家去做客。
14、教学目标1懂得一些玩运动器具的正确方法,知道运动时要注意保护好自己,2通过故事的学习知道一些自我保护的方法,乐意在集体面前大胆地讲述,3培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯,4培养幼儿动脑思考问题,解决问题的能力,5培养幼儿乐观开朗的性格。
15、爱吃糖的小熊,活动目标,1,有意识地通过封面图文发挥想象了解书中内容,2,能用完整的语句比较连贯的讲述阅读内容3,能有意识的模仿阅读材料中的良好言行,并积极向他人介绍阅读内容,小熊最爱吃糖,巧克力,奶糖,水果糖,棒棒糖小熊一口气能说出许多糖。
16、活动目标1,体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要,2,乐意表达自己对故事的理解,活动准备1,拉线教具,背景音乐,2,毛绒玩具小熊,系红领结,一个,3,照相机,收集微笑的照片或图片,活动过程一,导入活动,回忆各种各样的表情,引起幼。
17、今天老师给大家讲一个故事,故事的名字叫爱吃蜂蜜的小熊2,图画理解,发小书,让孩子自由讲述指导语,Sophia给小朋友带来了许多的新书,这本书的名字也叫爱吃蜂蜜的小熊,现在请你们自己来看看这本书,可以小声的讲给旁边的小朋友听,3,故事梳理,和。
18、活动目标,1,有意识地通过封面图文发挥想象了解书中内容,2,能用完整的语句比较连贯的讲述阅读内容,3,能有意识的模仿阅读材料中的良好言行,并积极向他人介绍阅读内容,4,借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣,5。