按物取数

1、幼儿园中班数学教案设计,7篇,幼儿园中班数学教案设计,篇1,活动目标,1,认识数字5,并理解5以内各数的实际意义,2,能按数取物,按物取数,3,懂得朋友之间要互相关心,4,引发幼儿学习的兴趣,5,培养幼儿比较和判断的能力,活动准备,1,数数。

2、2024年教物结合教学教案数物结合教学教案1活动目标,1,了解数字8,9的实际意义,在生活中感知数与量的对应关系,2,能从多个物体中按数取物或按物取数,3,体验数学活动的乐趣,活动打算,1,课件,数,点,物对应板,2,学具打算,数,点,物对。

3、建德市李家中心幼儿园区域活动计划班级,中三班主题名称,我做哥哥姐姐了实施时间,2021年9月1至2021年9月30日区域名称活动目的材料投放指导策略语言区1,自主阅读画面情节,熟悉并讲述故事,感受故事的趣味,图画书99厘米高的彼得,幼儿操作。

4、数学,学习3以内的数,数,一,活动目标,1,会手口一致点数3以内的实物并说出总数,2,认读数字1,2,3,理解数字的含义,3,能进行3以内的按数取物,按物取数,二,活动准备,材料准备,每张1只动物的图片,小狗图片1张,小猫图片2张,小羊图片。

5、幼儿园数学教育活动的设计与指导,本章要点,一,幼儿园数学教育活动概述二,幼儿感知集合的教育三,认识10以内数概念的教育四,学习10以内数的加减教育五,认识量的教育六,认识几何形体的教育七,认识时间的教育八,认识空间方位的教育,案例,电影票上。

6、幼儿园数学教育活动的设计与指导,本章要点,一,幼儿园数学教育活动概述二,幼儿感知集合的教育三,认识10以内数概念的教育四,学习10以内数的加减教育五,认识量的教育六,认识几何形体的教育七,认识时间的教育八,认识空间方位的教育,案例,电影票上。

7、夏天的池塘,活动目标,1,引导幼儿有序的观察,并学习正确地读图做记录,2,复习10以内的数,按数取物,按物取数等内容,3,培养幼儿手口一致数数的能力,小朋友看看,这个池塘是什么形状的,里面有几条小鱼,小朋友看看,这个池塘是什么形状的,水面上。

8、3以内的点数,活动名称,3以内的点数活动目标,1,学会点数3以内的数,并能按数取物及按物取数,2,在操作活动中体验快乐的情绪3,让幼儿体验游戏中学习数学的乐趣,活动过程,1,导入,通过变魔法引入主题,变魔法出示奇妙的棒棒糖并让幼儿进行点数。

9、数物结合,10以内,活动目标,1,进一步感知数字10的实际意义,2,能从多个物品中进行10以内的按数取物或按物取数,3,乐意与同伴合作开展游戏活动,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2。

10、夏天的池塘,活动目标,1,引导幼儿有序的观察,并学习正确地读图做记录,2,复习10以内的数,按数取物,按物取数等内容,3,培养幼儿手口一致数数的能力,小朋友看看,这个池塘是什么形状的,里面有几条小鱼,小朋友看看,这个池塘是什么形状的,水面上。

11、学习4以内的点数,活动目标,1,引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量,2,引导幼儿专注地倾听口令,迅速地按数取物,按物取数,3,通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣,今天兔宝宝们要来咱们班做客,让我们来数数今天你来了几位白兔宝宝吧,我也为。

12、学习4以内的点数,活动目标,1,引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量,2,引导幼儿专注地倾听口令,迅速地按数取物,按物取数,3,通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣,今天兔宝宝们要来咱们班做客,让我们来数数今天你来了几位白兔宝宝吧,我也为。

13、活动目标,1,引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量,2,引导幼儿专注地倾听口令,迅速地按数取物,按物取数,3,通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣,活动重点,引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量,活动难点,幼儿能专注地倾听口令,迅速。

14、活动目标1,引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量,2,引导幼儿专注地倾听口令,迅速地按数取物,按物取数,3,通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣,活动重点,引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量,活动难点,幼儿能专注地倾听口令,迅速地。

15、设计思路,我班幼儿前期有过点数的活动,在数数上幼儿已经有了相关的经验,但仍有小部分幼儿会出现漏数,多数的现象,结合动物花花衣的主题,并根据幼儿喜爱小刺猬这一特点,融入小刺猬背果子的情景开展此活动,尝试用不同的方法正确点数5以内的物体,并能按。

16、学习4以内的点数,活动目标,1,引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量,2,引导幼儿专注地倾听口令,迅速地按数取物,按物取数,3,通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣,1,2,3,4,1,3,2,4,2,3,1,4,1,1,2,3,2,3。

17、活动目标,1,能从许多同类物品中取出10以内的物品2,能根据物品的数量取出相应的数字来表示,活动准备,洞洞板学具,教学PPT活动重点,难点1,重点,能按指令正确操作,2,难点,能根据物品的数量选择相应的数字来表示,活动过程,故事,蚂蚁搬豆1。

18、按物取数,活动目标乐于参加集体游戏,能进行4以内的按数取物或按物取数,发展幼儿的观察力,想象力和动手能力,引导幼儿正确感知4以内的数量,初步理解4以内数的实际意义,4,1,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5。