阿苏阿加

1、小学生作文调查问卷分析报告李子乡中心校课题组吉伍木加阿苏阿加一,调查的目的小学作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文综合能力的体现,起步阶段,主要是三四年级的学生,这个学段的学生正处在习作的起步阶段,对习作充满了期待,教师应给予正确的习作。

2、小学六年级上学期班主任工作总结转眼间一学期过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头,我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐,哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆,今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任,在担任这项工作的过程中,我越来越发现,现。

3、语文组阅卷工作要求及安排负责人,阿苏阿加一,阅卷人员语文组全体教师,二,阅卷方式,低高年级交叉阅卷,1,三年级,四年级,五年级,六,1,班的老师改学前班,一年级,二年级的试卷,2,学前班,一年级,二年级,六,3,班的老师改三年级,四年级,五。

4、集体备课简报喜德县李子乡中心小学校2023年10月25日2023年10月20日,六年级组孙小龙,阿苏阿加,林琼,陈昌龙,何志强诸位老师一起选定集体备课内容比的应用,确定陈昌龙老师为这次集体备课主备人,分析这课内容的教学目标,重难点。

5、数学组阅卷工作要求及安排负责人,阿苏阿加一,阅卷人员,李燕吉各伍来杨崇文阿依何志强的莫伍各鲁万成阿尔木呷海来小木呷阿尔伍合曲木木且孙小龙罗建峰余光勇沙文忠潘国祥吉伍木加文古阿支二,统分人员,阿苏阿加陆发芝,统出各班的最高分,最低分及平均分。

6、六年级潜能生转化工作总结一个班集体,难免会有一些学习基础较差的学生,因此,要提高学生的综合素质,做好转化潜能生的工作显得十分迫切而又重要,我们不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育,一,确定潜能生名单,寻求致后原因,是做好潜能生转化。