百年孤独节选教案

1、百年孤独教案教学目标教学目标,熟悉课文节选部分内容,梳理所涉人物及故事情节,初步理解课文与题目的联系,教学重点,通过研读课文,初步了解人物的个性特点,为理解书名做铺垫,教学难点,对人物个性特点的把握,教学过程教时间学环主要师生活动节1,老师。

2、汤姆索亚历险记,节选,教案A教学目标1,培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点的能力,2,通过阅读课文,激发学生课外阅读整部外国文学名著的兴趣,3,初步J解汤姆索亚的历险经历,感知他的性格特点,4,通过讨论,摘抄或写心得体会的。

3、7,汤姆索亚历险记,节选,一等奖创新教案7,汤姆索亚历险记,节选,教学目标1,自主理解并积累词语,吹嘘,呻吟,喧嚣等,2,培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点的能力,对印象深刻的人物和情节交流人物形象,同时寻找自己身边的伙伴。

4、能或鲁建鬓深说记,节也,教专工鼠或我学目林I,学习并积累,鼻祖,旷野,随心所欲,等词语和优美语句,2,了解减戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会课文在表达上的特点,3,有感情地朗读课文,迷忖及就I课时我学过馥一,导入新遽1,出示薄戏的。

5、变形记,节选,教案一,教学目标,1,通过分析格里高尔变形前的真实生存境况,探究变形的原因,概括人物形象,2,通过分析格里高尔变形后的遭遇,探究小说主题,3,通过人物各式各样的反应,品味小说的语言,动作和心理描写,4,鉴赏小说的荒诞和隐喻手法。

6、代词埠未正历险记,节选,版景6,弘卷旅行化,节边,我多底1,快速浏览,了解文章大意,2,通过阅读课文想象故事情W,3,通过阅读文章内容,能劝人物建立起初步印望,4,能对人物性格进行筒单评价,11,通过阅读,指导学生学会,读懂童话,2,通过阅。

7、寞娥冤,节选,第一课时教案教学内容教学工点,1,了解元杂剧的基本常识,2,把握变嫉这一人物形象特征,教学充点,1,感悟古代戏曲与现代戏剧的差异,2,品味人物唱词,说白,教学过程一,欣赏戏曲表演,曲导入,观看,耍孩儿,视频片段,初步了解元杂剧。

8、回忆鲁迅先生,节选,教学目标,1,比较阅读,透过生活细节,感知鲁迅先生的形象,2,学习善于撷取生活琐事展现人物性格的写作方法,教学重难点,教学过程,一,导入新课生花妙笔,精神传神,怎样才能在,时代楷模,征稿中脱颖而出呢,请同学们归纳写作方法。

9、小美雄布泉,节也,我们火的多子汉,19小美治而来,节选,我多底1,学习本课生字新词,2,学习故事内容,知道雨来是民族小英雄,3,快速默读课文,了解邯文主要内容,给课文每个部分加小标区,4,学习简要或述课文,看看,4点I1,一点,学习故事内霍。

10、蒲柳人家,节选教案教学目标1,了蟀作者刘绍棠的相关知识,2,把握小说故驻情节,分析人物形效,3,品味小说的语言,了解小说的艺术手法,4,探究小说主旨思想,礴受浓郁的乡土气息,体会劳动人民的侠义精神和传统美德,教学内容教学重点,1,把握小说故。

11、26宝葫芦的秘密,节选,公开课一等奖创新教案宝葫芦的秘密,节选,教材简析,宝葫芦的秘密是我国作家张天翼的作品,写一个爱幻想的孩子王葆得到了梦想中的宝葫芦,这个宝葫芦给王葆的生活带来奇妙的变化,也给他带来了种种烦恼,表现了幸福要靠自己的努力的。

12、大卫科波菲尔,节选,教案,教材定位,大卫科波菲尔,节选,是部编版高中语文选择性必修上册第三单元的第七篇文章,这部作品带有一点,自传,性质,所展现的是19世纪英国的社会风貌,小说中的大卫克服了重重困难,最终成长为一位有成就的作家,这与狄更斯本。

13、百年孤独,节选,教案学习目标,1,了解作者马尔克斯的创作经历及创作特色,2,了解百年孤独的创作背景及主要内容,教学过程一,作者简介,一,创作经历加西亚马尔克斯,19272014,哥伦比亚作家,20世纪拉丁美洲魔幻现实主义文学的杰出代表,19。

14、送东阳马生序,节选,教案教学目标1,学习古人专心求学,刻苦自励的精神,2,掌握文中的一些实词及虚词,以的用法,3,掌握比照的写作手法,教学重难点1,掌握通过比照表达自己观点的写作手法,2,倒装句和省略句的理解,教学准备学生利用工具书,读准字。

15、小英雄雨来,节选,教案A教学目标1,认识,晋,絮,等13个生字,读准,吧,等3个多音字,会写,晋,炕,等15个字,正确读写13个词语,2,尝试用较快的速度阅读,概括课文的主要内容,能列出每部分的小标题,3,了解雨来为掩护李大叔,与日寇英勇斗。

16、迷娘之一,致大海自己之歌,节逸,树和天空教案三必备知识与关键能力篇目一,二迷娘,之一,致大海语言建构与运用语盲构一,读准字看,一,单膏字柠律,卷子,宽段,内摩,迷僧,果嚏,二,多青字,组询蟒析法,和风,行事,叫叫,三,吗夺冠,语境析法现在正。

17、复活,节选,教案学习目标,1,语言建构与运用,学习观察生活,思考生活以及艺术化地表现生活,尝试创作小小说,2,审美鉴赏与创造,从主题内容,环境描写,人物形象入手,理解,复活,的意蕴,把握作品独特的艺术成就,丰富鉴赏小说的经验,教学流程图,教。

18、百年孤独,节选,教案教学目标语言建构与运用了解马尔克斯和魔幻现实主义以及百年孤独的内容,思维发展与提升分析概括小说人物的主要特点,学习,魔幻现实主义,表现手法在本文的具体运用及其表达效果,审美鉴赏与创造鉴赏小说的艺术手法带给我们的审美感受。

19、寞娥冤,节选,第二课时教案教学目标1,体会戏剧冲突对推动情节和缎造人物性格的意义,2,理解悲剧作品的事美价,ft,唤起学生的悲悯情怀,教学内容教学重点,1,概括,分析矛盾冲突并理解其对推进情节和照造人物的卷义,2,挖掘悲剧作品的审美价,ft。

20、老人与海,节选,教案学习目标,1,了解作者经历和主要作品,2,梳理情节,了解小说主要内容,3,通过情节和动作,细节描写分析老人的形象特征,教学过程一,激趣导入,知人论世海明威,18997961,美国小说家,他两次参加世界大战,经历两次飞机失。