贝壳变变变

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3、花花绿绿的贝壳,在海边,我拾到许多花花绿绿的贝壳,这些贝壳有的像琵琶,有的像斗笠,有的像香瓜,有的像帽子,我将它们贴近耳边,壳内便传出海风的呼呼声和海浪的哗哗声,白天,贝壳陪着我玩耍,夜晚,它会飞进我的梦中,将梦也染得花花绿绿的。

4、花花绿绿的贝壳,在海边,我拾到许多花花绿绿的贝壳,这些贝壳有的像琵琶,有的像斗笠,有的像香瓜,有的像帽子,好看极了,我将它贴近耳边,壳内便传出海风的呼呼声和海浪的哗哗声,白天,贝壳陪着我玩耍,夜晚,它会飞进我的梦中,将梦也染得花花绿绿的。

5、花花绿绿的贝壳,在海边,我拾到许多花花绿绿的贝壳,这些贝壳有的像琵琶,有的像斗笠,有的像香瓜,有的像帽子,我将它们贴近耳边,壳内便传出海风的呼呼声和海浪的哗哗声,白天,贝壳陪着我玩耍,夜晚,它会飞进我的梦中,将梦也染得花花绿绿的。

6、美丽的贝壳,活动目标,1,学习贝壳印画的方法,尝试在贝壳印画上组合,添画,变出各种形象,2,激发幼儿想象和创造力,海螺属于单片的贝类,蛤是双片的贝类,贝壳的外形各异,花纹和颜色也千姿百态,当贝类幼小的时候,就会利用包裹在身体外的外套膜分泌钙。

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13、3贝的故事公开课一等奖创新教学设计教学反思,课后练习,无答案,贝,的故事教材分析,教学设计方案,教学反思,课后练习教材分析贝的故事是二年级语文下册的一篇课文,旨在通过讲述贝壳的故事,引导学生了解贝壳的形态,种类以及贝壳与人类文明之间的联系。

14、第一章贝类的外部形态和内部构造,第一节贝类的主要特征和分纲一,贝类学主要特征贝类有115000多种,它们形态变化,生活方式多种多样,但它们有共同的基本特征,1,身体柔软不分节,一般由5部分组成,头部,足部,内脏囊,外套膜,贝壳,2,除掘足类。

15、贝壳变变变,大师作品欣赏,学生作品欣赏,小试身手,作业,利用贝壳,橡皮泥等材料,小组合作完成一件贝壳艺术品或创作一幅贝壳画,温馨提示,先看一看,想一想,与同学说一说自己的想法,在动手制作,比一比,谁的创意最独特。

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17、设计意图,指南指出,每个幼儿的心里都有一颗美的种子,幼儿艺术领域的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美,毓英园地处金。