贝壳之歌人教新课标

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6、贝壳变变变,大师作品欣赏,学生作品欣赏,小试身手,作业,利用贝壳,橡皮泥等材料,小组合作完成一件贝壳艺术品或创作一幅贝壳画,温馨提示,先看一看,想一想,与同学说一说自己的想法,在动手制作,比一比,谁的创意最独特。

7、美丽的贝壳,活动目标,1,学习贝壳印画的方法,尝试在贝壳印画上组合,添画,变出各种形象,2,激发幼儿想象和创造力,海螺属于单片的贝类,蛤是双片的贝类,贝壳的外形各异,花纹和颜色也千姿百态,当贝类幼小的时候,就会利用包裹在身体外的外套膜分泌钙。

8、花花绿绿的贝壳,在海边,我拾到许多花花绿绿的贝壳,这些贝壳有的像琵琶,有的像斗笠,有的像香瓜,有的像帽子,好看极了,我将它贴近耳边,壳内便传出海风的呼呼声和海浪的哗哗声,白天,贝壳陪着我玩耍,夜晚,它会飞进我的梦中,将梦也染得花花绿绿的。

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12、设计意图,指南指出,每个幼儿的心里都有一颗美的种子,幼儿艺术领域的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美,毓英园地处金。

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15、介绍贝壳的作文介绍贝壳的作文导语,贝壳,光滑柔亮,用拇指指腹轻抚贝壳,很有质感,滑滑的,凉凉的,有一种说不出的舒适,以下是细心整理的有关贝壳的作文,欢迎阅读参考,篇一,贝壳贝壳,古代人用它来做钱币,现代人用它来装饰自己,那一年,我在海边玩耍。

16、3贝的故事公开课一等奖创新教学设计教学反思,课后练习,无答案,贝,的故事教材分析,教学设计方案,教学反思,课后练习教材分析贝的故事是二年级语文下册的一篇课文,旨在通过讲述贝壳的故事,引导学生了解贝壳的形态,种类以及贝壳与人类文明之间的联系。

17、卖报歌,教学设计及林学反思一,教学目标,一,情感态度价值现帮助学生了解解放前报贪的苦难生活,教育学生珍惜今天的幸福生活,二,过程与方法通过多媒体,小组合作学习和教师指导等教学方法,激起学生的学习兴趣让学生在欢快的气氛中完成,知识与技能目标的。

18、第一章贝类的外部形态和内部构造,第一节贝类的主要特征和分纲一,贝类学主要特征贝类有115000多种,它们形态变化,生活方式多种多样,但它们有共同的基本特征,1,身体柔软不分节,一般由5部分组成,头部,足部,内脏囊,外套膜,贝壳,2,除掘足类。

19、唱歌,贝壳之歌,教学内容唱歌,贝壳之歌,教学目标1,学会演唱歌曲,贝壳之歌,2,通过学习歌曲强化环保意识,教学篁点1,有感情演唱歌曲,2,明白保护环境要从身边的小事做起,教学难点歌曲中的二声部合唱教具准备课件教学过程,一,导入1,用课件展示。