北师大版2019必修第三册Unit

1、Book3Unit2Makeadifference,ThePowerofGood,Developingideas,学案,课前预习任务,课前预习文化历史背景知识,1,二战中纳粹与犹太人之间的关系,2,在时间允许的情况下,观看电影辛德勒的名单1。

2、Unit9LearningLesson3第三课时班级,姓名,小组,学习目标,Studentswillbeableto1,studyandunderstandthesubject,verbagreementrulesinsentences2。

3、教育部办公厅关于印发2023年中小学教学用书目录的通知教材厅函,2023,2号各省,自治区,直辖市教育厅,教委,新疆生产建设兵团教育局,为做好中小学教学用书工作,现将2023年普通中小学,特殊教育学校,体育运动学校教学用书目录印发给你们,并。

4、北师大版,必修第三册教材分析,本节课的教材来源于北师大版,的必修第三册该单元主要以艺术写作为主题,通过学习并模仿一篇有关艺术品的英语写作,提高学生的写作能力,教学目标,了解艺术写作的特点和技巧,培养学生对艺术写作的兴趣,提高学生的写作能力。

5、Lesson1Grammar板块教学设计,建议时长4,5分钟,教师可根据教学实际酌情调整,课型Grammar主题语境人与社会一一绘画领域的代表性作品和人物内容分析该课包含三个语篇,分别介绍了文森特赞高的星空,爱德华蒙克的呐喊,和勒内马格利特。

6、基本信息教材,北师大版新教材课题,课型,读写课授课年级,高一年级教学背景分析,主题意义,本课是北师大版新教材高一英语必修第三册第单元,中的阅读课,语篇介绍三幅世界名画,星空呐喊灯之王国,属于,人与社会,主题语境中的,文学,艺术与体育,范畴里。

7、板块教学设计,建议时长分钟,教师可根据教学实际酌情调整,课型,主题语境人与社会一一中国传统文化介绍内容分析本部分包含两篇听力文本,第一篇文本是一个节目访谈,通过访问的形式,向听众介绍了中国的传统文化京剧,包括京剧的起源时间,艺术表现形式,主。

8、Lesson3Grammar板块教学设计,建议时长4,5分钟,教师可根据教学实际酌情调整,课型Grammar主题语境人与社会一一音乐领域的代表性人物和作品内容分析该文本介绍了音乐天才贝多芬,讲述了他克服听力障碍创作并指挥第九交响曲的故事,文。

9、词性,形容词中文意思,女性的,雌的英文释义,词源,来自拉丁语,女人,例句,固定搭配,女员工,女性榜样,近义词,词性,形容词中文意思,男性的,雄的英文释义,词源,来自拉丁语,男性的,例句,固定搭配,男性主导,男性型脱发,近义词,词性,名词动词。

10、7错题集锦1,Youngpeopledressedinhanfu,thetraditionalclothingoftheHanethnicgroupinChina,spot,inmany,locate,aroundtheworlddurin。

11、学案,学习主题,属于,人与自我,主题中的的生活与学习话题,本课听力语篇主要涵盖两方面内容,材料一涉及在学习英语的过程中有哪些有效方法,材料二展示了,如何在英语对话中显示出对某个话题感兴趣,之功能表达,其主题意义在于让学生通过对语言学习的方法。

12、导学提纲班级,姓名,小组,学习目标,语言技能目标,学生能够利用正确的阅读技巧快速的获取段落大意,并能理解文章的基本结构,学生能够完成表格信息的填空,用所学的词汇和句型的对进行简要介绍,能够找出作者在文中所使用的写作方法和写作技巧,语言知识目。

13、导学提纲班级,姓名,小组,学习目标,语言技能目标,学生能够利用正确的阅读技巧快速的获取段落大意,并能理解文章的基本结构,学生能够完成表格信息的填空,用所学的词汇和句型的对进行简要介绍,能够找出作者在文中所使用的写作方法和写作技巧,语言知识目。

14、Unit7ArtLesson3AMusicalGeniusDesigner,HuQionghuaTeachingObjectives1,instructstudentstoreadandtalkaboutLudwigvanBeethoven。

15、教学设计科目,英语课题,课时,课时教学目标与核心素养,知识目标,让学生理解如何写电子邮件,能力目标,掌握电子邮件的写作方法,完成电子邮件的写作和展示,情感目标,提升学生的写作兴趣,教学重难点教学重点,让学生学习电子邮件的写作方法,教学难点。

16、Unit7ArtLesson3AMusicalGenius教案Step1ActivateandsharePIaythevideoOdetoJoandask,DOyouknowwhatthemusicis,Doyouknowwhocompos。

17、Unit7Lesson2名师教学设计课时内容,BeijingOpera主题语境,人与社会主题群,文学,艺术与体育子主题,戏剧语篇类型,听力,图片文本分析,what本节课为听说课,听力部分包括两段关于国粹京剧的对话,第一段通过听录音,获取京剧。

18、教学目标在本课结束时,学生能够,通过阅读,概括,提炼文中关于三幅画的基本信息,画作内容,作者,画作灵感来源,作家自己评价,世人评价,分析,归纳三幅画作内容共同之处,使用所学的主题内容和相关语言介绍或者谈论画作,指向学科核心素养发展的学习活动。