北师大版八上3.2平面直角坐标系第2课时教学设计

1、4.4一次函数的应用2一课标要求L内容要求：能利用一次函数解决实际问题.2核心素养：进一步体会在具体情境中从数学的角度发现和提出问题，在借助函数图像表达式解决实际问题过程中，体会函数与方程数与形的关系，发展数形结合思想，培养学生初步建模观念。

2、一课标要求L内容标准：能画出一次函数的图象，根据一次函数的图象和表达式ykxbkO探索并理解k0和k0时，图象的变化情况.2.素养要求：经历一次函数的图象及其性质的探索过程，学生采用类比的方法，独立地经历画图探究的全过程，进一步体会数形结合。

3、第三章函数,平面直角坐标系及函数学用过关演练,分钟分,江苏扬丽,在平面直角坐标系的其次象限内有一点点到,轴的距离为,到,轴的距离为,则点的坐标是,解析,由题意,得尸尸,即点的坐标是,在平面直角坐标系中,点,所在的象限是,第一象限,其次象限。

4、测量学中使用的平面直角坐标系统包括高斯平面直角坐标系和独立平面直角坐标系高斯平面直角坐标系简称高斯坐标，是经高斯投影后的地面点坐标。地面点的X坐标值，表征此地面点至赤道的距离，中国位于北半球，X坐标值均为正值，位于北半球的N也常省略；地面点。

5、3.2平面直角坐标系3一课标要求L内容要求：在实际问题中，能建立适当的直角坐标系，描述物体的位置.对给定的正方形，会选择合适的直角坐标系，写出它的顶点坐标，体会可以用坐标刻画一个简单图形.2.素养要求：通过经历如何建立平面直角坐标系以及如何。

6、3.2平面直角坐标系1一课标要求1 .内容要求：1理解并掌握平面直角坐标系及其应用。2结合实例进一步体会用有序数对可以表示物体的位置。3理解平面直角坐标系的有关概念，能画出直角坐标系。在给定的直角坐标系中，能根据坐标描出点的位置由点的位置写。

7、3.2平面直角坐标系1学习目标1理解平面直角坐标系以及横轴纵轴原点坐标等概念。2认识并能画出平面直角坐标系。3能在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标，由坐标可以找到相应的点。4了解在平面直角坐标系中，有序实数对与平面上的点是一一对应。

8、第一象限,第二象限考点,点在坐标轴上的特点,第三象限,第四象限,工轴上的点纵坐标为,轴上的点横坐标为,坐标原点,点,在,轴上,则点坐标为,一,一,点,勿,勿一,在轴上,则点的坐标是,考点,考对称点的坐标知识解析,关于,轴对称,关于,轴对称的。

9、5,2平面直角坐标系,1,备课时间主备人中学人上课时间二次备课教学目标1,领悟实际模型中确定位置的改变,会正确画出平面直角坐标系,理解平面直角坐标系的有关概念,2,理解平面内点的坐标的意义,会在给定的直角坐标系中依据点的坐标标出点的位置,会。

10、5,2平面直角坐标系导学案第一课时学习目标,1,理解平面直角坐标系以及横轴,纵轴,原点,坐标等的概念,2,相识并能画出平面直角坐标系,3,能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标,学习重点,1,八速解平面直角坐标系的有关学问,2,在给。

11、3.2.2平面直角坐标系第二课时一课标分析理解平面直角坐标系的有关概念，能画出直角坐标系；在给定的直角坐标系中，能根据坐标描出点的位置由点的位置写出坐标。数学思想和方法：本节课用到了数形结合思想，在研究确定物体位置等过程中，进一步发展空间观。

12、参数方程一解答题共23小题1已知曲线C的极坐标方程是4cos以极点为平面直角坐标系的原点，极轴为轴的正半轴，建立平面直角坐标系，直l的参数方程是t是参数1将曲线C的极坐标方程化为直角坐标方程；2若直线l与曲线C相交于AB两点，且AB，求直线。

13、平面直角坐标系教案全套教学目标,知识与技能,1,知道利用数轴上确定直线上一个点的位置用一个数就可以了,2,理解平面直角坐标系及其相关概念,3,理解坐标的概念,4,能利用平面直角坐标系表示点的位置,也能根据坐标找到坐标平面上它所表示的点,过程。

14、专题3,2位置与坐标重难点题型12个题型1位置的确定方法及运用,解题技巧,确定一个物体的位置的方法,1,有序实数对确定点的位置,行列定位法,2,方位角,距离确定点的位置,极坐标定位法,3,用,经纬度,确定点的位置,经纬定位法,4,区域定位法。

15、专题3,2位置与坐标重难点题型12个题型1位置的确定方法及运用,解题技巧,确定一个物体的位置的方法,1,有序实数对确定点的位置,行列定位法,2,方位角,距离确定点的位置,极坐标定位法,3,用,经纬度,确定点的位置,经纬定位法,4,区域定位法。

16、空间直角坐标系,绦缅朵檀稍汽荣拄瓢哎弟封傣另眩联杆瑶寝蔡讯俱挞费诛氖牟哗茧雀货聚4,3,1,讲,空间直角坐标系4,3,1,讲,空间直角坐标系,知识回顾,1,对于解析几何我们研究了那些问题,2,研究方法有什么共性,横舍播摇爹囱刷崩啮旬丁兆鸡碳。

17、5,2平面直角坐标系,2,备课时间主备人中学上课时间教学目标1,探究并驾驭对称点的坐标关系,2,进一步理解点的坐标的数值改变与点的位置改变的关系,教学重难点点的坐标的数值改变与点的位置改变的关系的相识,教学过程自学质疑1,平面直角坐标系内点。

18、5,2平面直角坐标系,3,备课时间主备人中学人上课时间教学目标,学问目标,1,进一步巩固画平面直角坐标系,在给定的直角坐标系中,会依据坐标轴描出点的位置,由点的位置写出它的坐标,2,能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位置,3,能结。

19、喇嘛甸中学电子教案年级,初二学科,数学课题3,2平面直角坐标系,一,总课时29课型新课主备人毕文敏授课时期教学目标1,理解平面直角坐标系以及彳2,相识并能画出平面直角坐木3,能在给定的直角坐标系中,愦轴,纵轴,原点,坐标等的概念,示系,由点。

20、第三章位置与坐标1,确定位置一,学生起点分析确定位置是八年级上册第三章位置的确定第一节内容,本章是,图形与坐标,的主体内容,不仅呈现了,确定位置的多种方法,平面直,角坐标系,等内容,而且也从坐标的角度使学生进一步体会图形平移,轴对称的数学内。