本科课程

1、学院本科课程评估实施办法本科课程教学质量是人才培养质量的基础,课程建设是高校重要的教学建设,为了全面,深入地了解我校课程建设的现状,及时发现和解决存在的问题,进一步促进课程建设,深化教学改革,提高教学质量,特制定本实施方案,一,评估目的课程。

2、浙江大学本科课程听课记录表课程名称听课时间年月日午第节授课教师姓名教师所在学院授课对象授课地点授课内容摘要教师授课情况教学内容的组织采用的教学方法和手段授课特点学生听课情况学生到课情况课堂纪律课堂气氛总体评价与建议听课人单位,听课人签名。

3、附件4广东省本科高校线下一流本科课程申报书课程名称,课程负责人,课程类别,通识课口公共课,思政课,专业课实验课申报课程学校,所属学科大类,所属专业类,专业类代码,申报日期,广东省教育厅制二,二一年十二月填写要求1,以word文档格式如实填写。

4、附件5广东省本科高校社会实践一流本科课程申报书课程名称,课程负责人,课程类别,创新创业类口思想政治理论课类专业类其他,填写,申报课程学校,所属学科大类,所属专业类,专业类代码,申报日期,广东省教育厅制二C,二一年十二月填写要求1,以word。

5、大学本科课程考核试卷质量与管理评价表,闭卷类课程,学院,课程名称,任课教师,评估指标评价标准分值评分一级指标二级指标结课考核试卷命题质,50分,试题覆盖面与难易度试题以教学大纲为依据,能够或盖该课程主要内容,份量适当,难易适度,学生成绩呈正。

6、大学本科课程考核试卷质量与管理评价表,艺术类课程,学院,课程名称,任课教师,评估指标评价标准分值评分一级指标二级指标结课考核命题质,40分,命题覆盖面试题能够覆盖该课程的主要内容,反映教学大纲的基本要求,10命题规范性试题表达清楚,完整,准。

7、大学本科课程考核试卷质量与管理评价表,体育类课程,学院,课程名称,任课教师,评估指标评价标准分值评分一级指标二级指标结课考核命题质,40分,命题覆盖面考试内容能够覆盖本课程的主要内容,反映教学大纲的基本要求,10命题规,范性考试内容表达清足。

8、大学本科课程考核试卷质量与管理评价表,以论文或研究报告形式考核的课程,学院,课程名称,任课教师,评估指标评价标准分值评分一级指标二级指标结课考楂命题质,40分,命题覆盖面试题能够覆盖该课程的主要内容,反映教学大纲的基本要求,10命题规危性试。

9、大学本科课程考核试卷质量与管理评价表,开卷类课程,学院,课程名称,任课教师,评估指标评价标准分值评分一级指标二级指标结课考核试卷命题质,40分,命题覆盖面与难易度试题能够反映教学大纲的基本要求,应具有一定难度,10命题规范性试题表达清楚,完。

10、附件4西安建筑科技大学本科课程设计论文工作专项检查总体评价表学院：专业：依据专项检查自查表中的指标，分别从教学管理选题教学效果成绩评定等四方面进行阐述，并写明在检查中发现的问题提出的改进措施及落实方案等。总体评价本页不够可附页学院盖章:主管。

11、曲阜师范大学法学院本科课程简介课程号212003212006课程名称民法学课程英文名称Civil1.aw授课教师牛立夫彭奕菲学分6总学时144实践学时36先修课程法理学考核形式闭卷考试授课学期大一下学期大二上学期使用教材魏振瀛主编：民法第五。

12、管理学院研究生担任本科课程教学助理岗位申请表学年学期：20221姓名学号专业层次博士硕士I1联系电话住宿校区申请担任本科课程课程名称教学班号年级专业授课教师总学时人数校区拟承担工作内容请打J1课堂教学准备或课件制作2随堂听课并协助课堂讨论组。

13、第二批国家级一流本科课程申报推荐汇总表表中所有推荐课程已经资格审查，符合参评条件要求；所有相关课程网络申报书及申报材料均经过评审及公示环节，公示网址或地址：,公示时间：2021年月曰至月曰，公示页面截图：现推荐以下课程参加第二批国家级一流本。

14、第二批国家级一流本科课程申报书社会实践课程课程名称：专业类代码:课程负责人:联系电话：申报学校：填表日期：推荐单位：中华人民共和国教育部制二。二一年四月填报说明1 .专业类代码指普通高等学校本科专业目录2020中的专业类代码四位数字。2 .。

15、复旦大学本科课程简介课程代码中文名称英文名称学分数实验含上机学分实践学分含美育学分周课时周数总课时含劳动教育总学时授课语言是否荣誉课程预修课程课程性质通识教育核心口通识教育专项大类基础其他2X专业：口专业核心口专业进阶非2X专业：口专业必修。

16、大学本科课程考核管理规定第一章总则第一条为贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案关于一流本科课程建设的实施意见等文件精神，坚持立德树人，进一步规范本科课程考核管理，充分发挥课程考核的检测诊断导向评价反馈等功能，将课程思政融入到教学各个环节，。

17、信息学院本科课程建设与管理办法第一章总则第一条为规范本科课程以下简称课程管理，强化课程教学改，推进课程建设，切实提高教学质量，根据教育部关于一流本科课程建设的实施意见教高20198号以及学校关于加快建设高水平应用型本科教育全面提升人才培养能。

18、信息学院一流本科课程建设管理办法第一章总则第一条为贯彻落实教育大会和高校本科教育工作会议精神，深化教育教学改，建设适应要求的一流本科课程以下简称一流课程，促进本科教育质量不断提高，根据教育部关于一流本科课程建设的实施意见教高20198号，结。

19、工程技术学院一流本科课程建设实施方案课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为贯彻落实全国和全省教育大会精神，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，深化教育教学改革，把教学改革成果落实到课程建设上。根据有关文件精神，学。