闭关锁国

1、不甘屈辱奋勇抗争,第一课时,教材分析,本课是部编教材道德与法治五年级下册第三单元,百年追梦复兴中华,中的第一课,该单元呈现了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的道路,以重大历史事件,历史人物为主线,进行国情教育,革命传统教育和爱国主义教育。

2、第4课中古时期的亚洲一,教材分析本课包括,阿拉伯帝国,奥斯曼帝国的兴起,南亚与东亚的国家,三个子目,第一,二子目是重点,第三子目中的日本也相对重要,教科书根据从西到东的空间顺序和从早到晚的时间顺序,先后介绍了如下内容,阿拉伯帝国的兴起和成就。

3、日本明治维新,21课,识记与理解,1,了解明治维新的历史背景,记住首先打开关闭的日本国门的国家,倒幕派的组成力量,明治维新开始的时间和主要人物,2,归纳,概括幕府统治的危机和明治维新的主要内容,3,理解并分析明治维新的性质和作用4,钓鱼岛事。

4、专题06明清中国版图的奠定与面临的挑战1,真题来源,2023年高考全国乙卷,真题题文,明初,朱元璋要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数,职业,即,某民丁几,受农业者几,受土业者几,受工业者儿,受商业者几这一措施意在,A,强调农商皆本B,加强对民。

5、电影圆明园的毁灭观后感日记电影圆明园的毁灭观后感日记,篇1,相信所有人看过圆明园之后都会有一种无法诉说的震惊感,悲痛感,同样,震撼,哀痛也充斥着我的大脑和心脏,萦绕心头久久不散,以前,我听说了很多有关圆明园的故事,有多少建筑师赞叹它的奢华。

6、第13讲农耕时代的商业与城市和近代前夜的开展与迟滞考点Il农耕时代的商业与城市,对应学生用书第102页,识记一根底知识梳理一,商业的产生,开展L原始商业欣,社会末期出现了以物易物的交换行为,产生了原始商业,2,商周时期商朝出现职业商人和货币。

7、圆明园作文观后感圆明园作文观后感,篇1,这个寒假,我观看了一部名为圆明园的纪录片,这部纪录片由雨果观赏园后的诗意评价作为开头,将我们引入一个如同仙境般的世界,然后用大半的时光以一个传教士的角度描绘了圆明园以往的辉煌,紧之后便开始英法联军烧杀。

8、单元一古代中国经济,精耕细作的古代农业领先世界的古代手工业古代商业的发展资本主义萌芽的缓慢发展,一,精耕细作的古代农业,1,耕作方式的发展变化,刀耕火种,石器锄耕,耜耕,铁犁牛耕,原始社会,简单播种和收获,石器锄耕,耜耕,时代,商周时期,出。

9、明清时期的社会转型,二轮通史复习,明清,鸦片战争前,时期明,1368,1644,清,1644,1840,14世纪中19世纪中期,历史时空定位,明清时代,知识目标定位,考纲考点,知识定位,时代特征,中央官制地方制度选官制度监察制度,明清政治特。

10、课题第一单元古代中国经济的基本结构与特点第4课古代的经济政策共享备课,设计者,贾灵涛,审验签字,累计课时数,课标要求,知道古代中国的土地制度,了解,重农抑商,海禁,等政策及其影响,分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因,三维目标,1,知识与能力。

11、忆一忆,1,图上是哪一国家,2,这个国家的第一位老师是谁,日本,大化改新,使日本由奴隶社会迈向了封建社会的发展时代,中国,3,在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次重要改革,这次改革的名称,意义,导入,19世纪50年代,当中国在西方列强的。

12、考点9两次鸦片战争,两年真题,一年模拟,一,单选题,30小题,1,2021,北京高考真题,读如图,下列表述正确的是中国主要通商口岸及周边城市贸易往来示意图,18851890,东南地区通商口岸贸易网络最为密集,五口通商,中的香港成为贸易中心天。

13、第4课古代的经济政策课程标准,知道古代中国农业的土地制度,了解,重农抑商,海禁,闭关锁国,等政策及其影响,分析中国资本主义萌芽发展缓慢的缘由,教学目标,1,学问与实力,1,了解古代中国农业的土地制度的基本学问,2,了解,重农抑商,海禁,闭关。

14、七下第三单元明清时期,统一多民族国家的巩固与发展第20课清朝君主专制的强化1,2023湖南格州统考中考真Ji,有学者认为,这种政策使中国陷入了深渊,福失了利用对外贸易发展羟济,建i殳国家的机遇,这种政策的实行,导致了中国一度处于世界先进行列。

15、第20课明清经济的发展与,闭关锁国,课程目标简述,闭关锁国,的主要表现,分析其历史影响,教学目标知识与能力,通过本课的学习,使学生掌握明清时期经济发展的状况,即农业,手工业较前代有了发展,商品经济空前活跃,明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。

16、1了解和掌握明清时期经济的发展状况2掌握清朝实行,闭关锁国,政策的原因,背景,经过,作用,危害,3了解和掌握经济与政治的关系和作用,学习目标,第20课明清经济的发展和,闭关锁国,一明清经济的发展,1,原产南美洲的玉米,甘薯等高产粮食作物,2。

17、义务教育课程标准实验教科书,中国历史七年级下册,第20课明清经济的发展与,闭关锁国,学习要求1,掌握明清时期农业,手工业,商业的发展和资本主义萌芽出现的状况,了解明清时期农业和手工业发展,商品经济活跃于资本主义萌芽之间的关系,2,知道清政府。

18、明清经济的发展与,闭关锁国,第20课,一,明清经济的发展,农业,新农作物的引进手工业,纺织业制瓷业商业,商业城市商人,明清经济的发展,农业,手工业,商业,玉米,甘薯,马铃薯,花生,新农作物的引进,纺织业,丝织业,苏州,南京,制瓷业,棉纺织业。

19、闭关锁国政策的解释闭关锁国指的是严格限制对外经济,文化,科学等方面的交流的国家政策,闭关锁国政策指闭关自守,不与外界接触的一种国家政策,是典型的地方保护主义,释义,闭关自守,不与外国往来,严格限制对外经济,文化,科学等方面的交流,出处周易复。

20、第20课明清经济的发展与,闭关锁国,一,课标与教材,1,解读课标,了解明清经济的发展,知道资本主义萌芽开始产生,但最终受到抑制,通过清朝中期以来的腐败现象和闭关锁国政策,理解中国开始落后于世界的原因,2,教材分析,知道明朝时期我国引进了许多。