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病理生理学休克课件Tag内容描述:
1、病理生理学B教学大纲全套课程类别,学科基础课程性质,必修英文名称,PathophysiologyB总学时,48讲授学时,32实验学时,16学分,2,5先修课程,生理学生物化学人体解剖学组织胚胎学适用专业,护理学专业,涉日护理方向,开课单位。
2、病理生理学B实验教学大纲全套课程类别,学科基础英文名称,PathophysiologyB课程性质,必修是否独立设课,否总学时,48其中实验学时,16总学分,2,5其中实验学分,0,5适用专业,护理学专业,涉日护理方向,开课单位,医学院实验项。
3、心血管病及肿瘤死亡病例占总死亡人数的百分比,世界卫生统计年报,心血管病是人类,第一杀手,心力衰竭,循环衰竭,循环系统中任一组分,如心脏,血管及血容量等,发生改变而导致的心排出量不足,心肌衰竭,心肌舒缩性能降低所致的心力衰竭,心房衰竭与心室衰。
4、休克shock,休克的认识发展过程,症状描述阶段,扁鹊,史记扁鹊仓公列传曰,扁鹊过虢,虢太子死,扁鹊至虢宫门下,闻太子不幸而死,臣能生之,若太子病,所谓尸厥者也,故形静如死状,扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石,以取外三阳五会,有闲,太子苏,乃使子豹。
5、休克Shock,病例分析,主诉,某男,45岁,车祸致左大腿撕裂伤,腹痛急诊入院,入院检查,患者面色苍白,精神淡漠,意识尚清,全身多处软组织挫伤,左腹股沟处简单包扎,并有大量渗血,血压10585mmHg,心率96次分,B超示脾破裂,腹腔积血约。
6、教师学期授课计划表,首页,课程名称,病理学与病理生理学总学时数,32教学安排表章节内容课时授课学期授课教师弟一早绪论12邱轶芳,吴敏燕,吴琼弟一早疾病概论12邱轶芳,吴敏燕,吴琼弟二早细胞和组织的适应,损伤与修复4,理论3,实验1,2邱轶芳。
7、电大病理学与病理生理学形考题库2一,单项选择题,共50道试题,共100分,1,缺氧是由于,A,向组织供氧不足或组织利用氧障碍B,吸入气中氧含量减少C,血液中氧分压降低D,血液中氧含量降低E,血液中氧容量降低2,乏氧性缺氧又称为,A,低张性低。
8、电大病理学与病理生理学形考题库4一,单项选择题,共50道试题,共100分,1,不属于肾小球肾炎临床表现的是O,A,急性肾炎综合征B,肾病综合征C,急进性肾炎综合征D,血尿,蛋白尿E,脓尿,蛋白尿,管型尿,菌尿2,与肾小球肾炎发病机制关系最密。
9、电大病理学与病理生理学形考题库一,单项选择题,共50道试题,共100分,1,关于健康概念的描述,正确的是,A,体格健全B,不生病C,没有疾病或病痛,躯体上,精神上和社会上的完好状态D,社会适应力的完全良好状态E,精神上的完全良好状态2,疾病。
10、电大病理学与病理生理学形考题库3一,单项选择题,共50道试题,共100分,1,风湿性心内膜炎最常累及的心瓣膜是O,A,二尖瓣B,三尖瓣C,主动脉瓣D,肺动脉瓣E,二尖瓣,主动脉瓣联合受累2,风湿性心肌炎病变累及,A,心肌细胞B,心肌间质结缔。
11、国开电大病理学与病理生理学期末机考题库说明,资料整理于2024年61单划Ik,自身输血,作用主要是指正确选IHI,容管收缩,同心血果增加,Y,2,DICittIh功能紊乱焚化特点为正确选项I,先高域后低凝,Y,3,麻前期病变足指正确选项I。
12、国开本科病理学与病理生理学形考1,4试题及答案形考任务1疾病是指,E,机体在一定病因作用下自稳调节紊乱而发生的异常生命活动题目2能够促进疾病发生发展的因素称为,D,疾病的诱因题目3肉芽组织的基本成分是,D,成纤维细胞和新生毛细血管题目4一期。
13、1,全脑功能的永久性停止称为,A,植物人状态B,濒死状态C,脑死亡D,生物学死亡E,临床死亡答案,C2,脑死亡的判定标准不包括,A,心跳停止8,自主呼吸停止C,颅神经反射消失D,不可逆昏迷和大脑无反应性E,瞳孔散大或固定答案,A3,支气管黏。
14、病理学与病理生理学交卷时间,答案附后,一,单选题,分,不符合炎症的描述是,血管反应是中心环节,渗出是炎症的标记,和是补体中最重要的炎症介质,增生为主的炎症多为急性,分,下列关于风湿性心内膜炎的描述中哪项是正确的,瓣膜赘生物坚固相连,瓣膜赘生。
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20、休克PathophysiologyofShock,一,休克的概念,休克是指机体在严重失血失液,感染,创伤等强烈致病因素作用下,有效循环血量急剧减少,组织血液灌流量严重不足,以致重要生命器官和细胞功能代谢障碍及结构损害的全身性病理过程,二,休。