波德莱尔

1、小学教师资格,小学综合素质题库知识点,三,1,单选下列有关文学常识的表述,不正确的一项是OA,骆宾王,王昌龄,杜牧分别是初唐,盛唐,晚唐时期的诗人B,南北朝诗人陶渊明歌颂劳动,赞美淳朴的农村生活,并以此,江南博哥,为污浊的仕途相对立,写出了。

2、00540外国文学史自考重点古代希腊罗马是欧洲文化的发源地,恩格斯说,没有奴隶制,就没有罗马帝国,没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲古希腊位于地中海中北部,这一地区的文化史称,克里特,迈锡尼文化,口荷马时代或英雄时代,最。

3、文秘2024年,书香伴我欢乐成长,征文,生生不息是诗性不久前,看到新闻上说人工智能已经出了自己的诗集,其,创作,的诗连专业教授都难以辨别,这多少令我惊讶,结合时代的种种,人类好像成了科技的工具,我们该何去何从,在这高速发展的科技面前我感到无。

4、17个作文常考名言名句话题汇总一,爱国,热爱民族,热爱传统1,苟利国家生死以,岂因祸福避趋之,一一林则徐2,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平,一一张载3,壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血,一一岳飞4,靖康耻,犹未雪,臣子恨。

5、远方,的祖国景观论当代汉语诗歌中的少数民族文化元素,作者,颜炼军作者简介,颜炼军,男,普米族,云南大理人,浙江大学中文系博士后,杭州原文出处,江汉大学学报,人文科学版,武汉,年第期第,页内容提要,当代汉语诗歌与少数民族文化之间,有着复杂的关。

6、象征主义与文学传统一,概述象征主义作为一种文学流派,起源于19世纪末的欧洲,其核心特征在于运用象征手法,通过具象的意象来暗示,表达抽象的思想和情感,在文学传统中,象征主义以其独特的艺术魅力,对后世产生了深远的影响,象征主义文学在表现方式上。

7、2020年1月国开,中央电大,本科外国文学专题期末考试试题及答案2020年1月国开,中央电大,本科外国文学专题期末考试试题及答案说明,试卷号,13080一,选择题,每题1分,共10分,1,百年孤独,B,A,阿斯图里亚斯B,马尔克斯C,鲁尔福。

8、大学成人教育学院2022,2023学年度第二学期期末考试外国文学复习试卷2一单选题,共10题,总分值10分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂,1,海明威将,你们是迷惘的一代,作为下列哪部作品的题词,B,1分,A。

9、中国电影的,宿命,在戏剧与文学间徘徊作者,宋杰作者简介,宋杰,云南艺术学院电影电视学院教授,院长,原文出处,电影艺术,京,年第期第,页内容提要,中国电影尽管已经走过百年的历史,但其主流的电影观念仍然是非电影的,早期中国电影受传统叙事观念的影。

10、反美学,美在后现代社会中的命运六十年代以来,西方社会陆续进入后现代阶段,其主要标志就是文化产业的出现和霸权,无处不在,无时不在的,形象,逐渐替代了看得见,摸得着的现实,在家为电视图象和流行歌曲所包围,出门为广告,商标和五颜六色的物品所淹没。

11、一,单项选择题,共分,伊安是哪位文论家的作品,亚里士多德,贺拉斯,柏拉图,王尔镌,贺拉斯写作了,诗学,诗艺,为诗辩护,诗学艺术,朗吉弩斯论崇语言的来源是,一个,三个,六个,五个,认为诗高于其它学术,是学术之父的是哪一位文论家,海涅,雪莱华兹。

12、西方文学一一第八章19世纪文学,三,第01讲概述,哈代与列夫托尔斯泰第一节概述一,文学多元的时代二,多元文学的发展概况19世纪后期各种流派名词1,现实主义,1,莫泊桑,法国,短篇小说之王,羊脂球,2,契诃夫,俄国,短篇小说小公务员之死变色龙。

13、试卷代号,1308外国文学专题试题,开卷,2022年7月一,选择题,已知作品选择作家,请将正确答案前的字母填在括号中,每题1分,共10分,1,日瓦戈医生,A,帕斯捷尔纳克B,法捷耶夫C,肖洛霍夫D,普拉东诺夫2,喧哗与骚动,A,普鲁斯特B。

14、第九章西方马克思主义批评,一,发展过程二,理论概述三,操作方法四,批评特色五,个案分析六,学生范文,第九章西方马克思主义批评,一,发展过程,早期阶段,20世纪初至40年代,卢卡契于1923年发表了历史与阶级意识,标志着西方马克思主义的产生。

15、I西安外国语大学横土学位论文批注微软用户11：宋体小二号加粗.批注微软用户21：宋体一号加粗.I西方象征主义与中国诗批注俄体三号加粗I以李金发I王独清戴望舒为例批注户引：愀四号。作者姓名：学科专业：比较文学与世界文学指导教师：张保宁教授西安。

16、画家的画室个隐含社会变革进步理想的真实寓言,作者,周渝作者简介,原文出处,新美术,杭州,年第期第,页期刊名称,造型艺术复印期号,年期作为世纪西方写实主义艺术运动的奠基人与领导者,库尔贝以其充满时代性,革命性,真实性的写实主义艺术作品,标示了。

17、象征手法,象征主义和象征主义手法一,概述象征手法,象征主义和象征主义手法,这三者虽在名称上有所相似,但在文学理论及实践中却有着各自独特的内涵和运用方式,它们都是文学创作中常用的艺术手法,用以表达作者深层的情感和思想,增强作品的艺术效果,象征。

18、信天翁波德莱尔原文赏析信天翁水手们常常是为了开心取乐,捉住信天翁,这些海上的飞禽,它们懒懒地追寻陪伴着旅客,而船是在苦涩的深渊上滑进,一当水手们将其放在甲板上,这些青天之王,既笨拙又差惭,就可怜地垂下了雪白的翅膀,仿佛两只桨拖在它们的身边。

19、诗歌鉴赏,波德莱尔人与海小编最近在编写教辅的时候遇到了这首波德莱尔的诗歌,读后十分喜欢,正好在找资料的时候有这样一篇关于这首诗歌的分析,觉得十分有益,有许多我们自己看不出来的细节都被作者写入,喜欢19世纪诗歌的同学们可别错过了哟,1,1Ho。

20、腻烦与现代性兼论十九世纪英国文学中的现代情感体验,作者,高晓玲作者简介,高晓玲,女,年生,北京大学英语语言文学博士,郑州大学英美文学研究中心研究员,主要研究领域为十九世纪英国文学,近期发表的论文有维多利亚时期文人的铁路焦虑,载外文研究年第期。