不退位减

1、教学内容,书本54,55页的例题,想想做做15,目标预设,1,经历探索三位数退位减法计算方法的过程,掌握三位数的竖式减法计算方法,进一步巩固用差加减数验算减法的方法,2,通过学习,能够归纳出三位数减法的笔算法则,培养学生的计算能力和良好的计。

2、教学过程,书本54,55页的例题,想想做做15,目标预设,1,经历探索三位数退位减法计算方法的过程,掌握三位数的竖式减法计算方法,进一步巩固用差加减数验算减法的方法,2,通过学习,能够归纳出三位数减法的笔算法则,培养学生的计算能力和良好的计。

3、教学目标,知识与技能,1经历两位数减一位数的口算过程并会口算,2了解竖式与算理的联系,进一步体会相同数位对齐的道理过程与方法,引导学生积极参与数学学习活动,经历几十减几计算方法的探索与算理的建构过程,情感态度价值观,培养学生参与数学活动的积。

4、教学目标,知识与技能,1,经历两位数减一位数的口算过程,并会口算,2,使学生掌握两位数减一位数的口算方法,3,体会个位不够减从十位借一再减的道理,过程与方法,通过动手操作,实践活动及学生之间相互议一议,说一说,引导学生积极参与学习活动,经历。

5、三位数的连续退位减法其次课时教案教学目标,1,在解决问题的过程中,阅历尝试三位数的连续退位减法的计算方法,2,驾驭三位数的连续退位减法的计算方法,并能够正确计算,3,在活动中,感受学习数学的乐趣,培育探究实力,教学重点,驾驭三位数的连续退位。

6、教学设计方案课程人教版义务教育教科书,数学2013教育部审定版三年级上册课程标准本节课以学生活中的数学,学有用的数学,用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念,加强学生计算能力,在学生自主探索,操作合作交流的基础上,培养学生发现问题,解决问。

7、20以内的退位减法整理与复习教案教学目标1,在交流不同计算方法中,进一步理解20以内退位减法算理,2,在整理观察算式活动中,探索背后蕴含的规律及原因,3,培养积极探索,乐于思考的学习习惯,教学内容教学重点,发现20以内退位减法表中蕴含的规律。

8、20以内的退位减法解决问题教案一,情境引入同学们再欢踢足球吗,喜欢,小军也很喜欢踢足球,周末他和朋友们在足球场踢足球,但是他遇到了一些问题,你们愿意帮他解决吗,今天就让我们一起去足球场上礴受一下,看看那里藏着哪些与数学有关的问题吧,板书课题。

9、以内的退位减法练习课教案一,复习导入口儿,学生独立完成,集体订正,说,说,等于几,你是怎样想的,二,基础练习,看谁算得又对又快,教材第页,练习五,第时,对做得又对又快的学生给予鼓励,找朋友,教材第页,练习五,第题,将第题制成卡片,然后将分别。

10、20以内的退位减法教案教材尚析本单元学习的主要内容有两部分,一是十几减几需要退位的减法,即,20以内的退位诚法,二是用20以内的退位减法解决简单的实际问题,口算20以内退位减法是最基础的知识,学好这一内容能让学生为以后的学习打好基础,学会计。

11、20以内的退位减法解决问题精品教案一,情境引入出示教材第21页情境图,大家知道图中的小朋友在T什么吗,那你们玩过这个游戏吗,学生自由回答从他们的对话中你发现了什么数学信息,组织学生观察情境图对话内容,引导学生回答问题,学生反馈获得的信息,小。

12、以内的退位减法练习课教案一,基础练习,学生先独立完成,然后集体订正,说说,和,分别等于多少,你是怎样想的,还有其他的想法吗,出示教材笫页,练习三,第胞,要求,每四个人组成小组,先在组里互相说出算式得数,最后写出算式,全班齐练,指定学生板演。

13、两位数减一位数,退位,教案教学过程一,复习旧知1,门算,12,7,20,4,35,3,2,学生完成口尊练习后,师生根据这几道的口耳,回顾两位数减一位数的口算方法,并强调11算两位数减一位数时先用个位数减个位数,二,探的知出示教材第70页情境。

14、不退位减法及连续退位减法教案一,情境创设,揭示课题1,谈话,引出统计表,同学们喜欢看动画片吗,我国每年都会生产很多部动画片供同学们观看,2,观察统计表,提出问褪,预设1,2009年和2008年一共生产多少部动画片,顼设2,2010年比200。

15、两位数减两位数退位减教学反思,两位数减两位数退位减法是二年级上册教学内容,这局部教学内容是在学生学习了,两位数减两位数不退位减,的根底上进行学习的,学生有了一定的计算根底,并且会用竖式计算,所以在教学中,我放手让学生自己通过数学例题中的数学。

16、隔位退位减教学内容,苏教版数学二年级下册第77,78页例7以及想想做做,教学目标,1,在具体的情境中,学生经历探索三位数减两三位数中隔位退位减计算方法的过程,理解隔位退位减的算理,掌握隔位退位减的方法,正确地进行计算,2,学生在探索算法和解。

17、设计思路,大班的孩子已经开始学习数的组成和十以内的加减法,将数学学习融入图片,游戏,生活中,让孩子在这种学习氛围中学得轻松自如,教学目标在不知不觉中完成,通过此活动让幼儿知道动物是我们人类的朋友,我们要和它们友好相处并保护好它们,活动目标。

18、不退位减教案内容分析本课时可引导学生交流计算方法,明确个位上的数和个位上的数相减,十位上的数和十位上的数相减,为笔算减法列竖式时正确对位做好准备,列好竖式以后可以让学生回忆笔算两位数加法是怎样计算的,启发学生将加法的计算方法迁移过来,课时目。

19、退位减精品教案内容分析数学课程标准指出,数学教学必须建立在学生的认知发展水平和己有的知识经验基础之上,有了一定的知识基础,此类题大多数学生都会算,所以要把主动权交给学生,借助已有的知识经验自己去探究,去发现解决问题的方法,通过学生动手摆小棒。

20、课题,不退位减教学目的1,使学生理解笔算两位数减两位数的算理,掌握竖式的写法和计算方法,并能正确的笔算,2,培养学生知识迁移的能力和口头表达能力,3,培养学生仔细计算的良好学习习惯,教学重点正确书写两位数减两位数的竖式和计算顺序,教学重点掌。