常见心理问题与危机应对

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8、学生心理危机干预案例范文十篇学生心理危机干预案例1理危机问题伴随着产生了,我们学校有613名学生,流动学生有383名占62,5,0我校流动学生心理危机有效预防是一段时期长期存在的问题,解决起来任重而道远,但是意义重大,为让流动花朵能够拥有良。

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10、大学生心理健康教育工作实施办法第一章总则第一条为进一步加强我校大学生心理健康教育工作,培养学生良好的心理素质,根据关于印发普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准,试行,的通知,关于印发的通知等文件精神,结合我校实际,特制定本实施办法。

11、大学生安全教育第七课心理安全教案,共2学时,一,授课题目高度重视心理安全积极预防轻生自杀二,教学目的与要求1,教学目标使同学们能够进一步提高心理健康意识,高度重视个人的心理安全,正确认识在大学生活中出现的各种心理问题,掌握应对心理问题的科学。

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13、第一章心理诊断技能,第一节初诊接待与资料的搜集,整理第二节初步诊断,第一节初诊接待,第一单元如何进行初诊接待第二单元摄入性谈话第三单元正确使用心理测验第四单元一般临床资料的整理与评估第五单元了解求助者的既往史,寻找有价值的资料,第一单元如何。

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17、心理诊断技能,三级,第一节初诊接待与资料的搜集,整理,第一单元如何进行初诊接待第二单元摄入性谈话第三单元正确使用心理测验第四单元一般临床资料的整理与评估第五单元了解求助者的既往史,寻找有价值的资料,第二节初步诊断,第一单元确定造成求助者心理。

18、第二节初步诊断第一单元确定造成求助者心理与行为问题的关键点一,学习目标将临床资料互相对照,印证和比较,确定真实可靠性,将资料进行纵向和横向比较,抽象概括出各种因素的关键点,二,工作程序,一,按下表分类填写收集到的全部临床资料,二,按先后次序。

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