程序设计基础实践

1、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元6,数组的使用,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解字符数组的含义,掌握字符数组的定义,初始化及引用方法,掌握字符串及其处理函数,教学组织教学内容教。

2、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程R教学时数2学时教学目的掌握条件运算符,格式,含义,应用,掌握if语句的嵌套格式与执行流程,会用if的嵌套解决实际问题。

3、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元1,程序设计宏观认识,2授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的I,理解C程序的基本词法构成2,掌握C程序编辑,编译,连接,执行,修改和调试,教学组织教学内容教。

4、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的学会使用关系,逻辑运算符及对应的表达式,掌握if单分支与双分支语句的结构与执行流程,会用分支结。

5、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元十C文件程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解常见的文件读写函数的参数含义,并掌握基本使用方法,2,会处理和调试文件操作过程中出现的问题。

6、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元6,数组的使用,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解二维数组的含义,掌握二维数组的定义,初始化及引用方法,理解并掌握二维数组的输入,输出,等基本操作。

7、程序设计基础教学大纲课程编号,英文名称,学分,学时,总学时学时,其中理论学时,实践学时先修课程,大学计算机,语言程序设计课程类别,专业基础课程授课对象,机械设制造及其自动化专业学生教学单位,机械与电气工程学院修读学期,第学期一,例述和目标。

8、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元7,函数的使用,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时教学目的理解函数的概念,表示与存储方式,掌握自定义函数的定义与声明格式,会调用函数,理解参数传递的方式教学组织。

9、COS,II程序设计基础,COS,II程序设计基础,绪论,本章重点介绍COS,IIV2,52版本嵌入式实时操作系统常用函数的基本用法,其最大的特点不仅示例程序简洁明了,而且电路也非常简单,如下图,希望初学者一看就懂,一学就会,达到快速入门的。

10、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的掌握if多分支,格式,含义,应用,掌握CaSe多分支,格式,含义,应用,会用多分支结构解决实际。

11、程序设计基础课程简介课程名称,程序设计基础建议学时,64,理论课学时数,36实践课学时数,28,先修课程,计算机应用基础适用专业,移动应用开发及相关专业课程性质,本课程是计算机专业的一门专业基础课程,也是其它相关专业研究计算机控制以及嵌入式。

12、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元6,数组的使用,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解数组的含义,掌握一维数组的定义,初始化及引用方法,理解并掌握数组的输入,输出,等基本操作,教学组。

13、电子与信息工程课程设计报告书课程名称,程序设计基础实践1,题目试卷信息管理系统的设计与实现2,功能,1,每一条记录包括一个试卷课程,考试时间,班级,题目数量,输入功能,可以一次完成无数次试卷课程的输入,3,显示功能,完成全部试卷的显示,4。

14、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元5,循环结构程序设计,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解循环嵌套程序的执行与实现过程,掌握循环嵌套在实际中的应用方法,会使用循环解决实际问题,教学。

15、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元7,函数的使用,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解函数递归调用及实现过程,会使用带参数的宏,掌握函数与变量的作用域及存储类型,教学组织教学内容教学。

16、电子与信息工程课程设计报告书课程名称,程序设计基础实践L题目试卷信息管理系统的设计与实现2,功能,1,每一条记录包括一个试卷课程,考试时间,班级,题目数量,2,输入功能,可以一次完成无数次试卷课程的输入,3,显示功能,完成全部试卷的显示,4。

17、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元二,C语言程序基础知识简介授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解C语言中基本的数据类型2,理解C语言常量与变量教学组织教学内容教学过程设计及时间分配L。

18、1,第8章模块和VBA程序设计,本章主要内容,VBA程序设计基础,模块的概念,常用标准函数,VBA的程序结构,VBA程序运行错误处理,VBA的数据库编程,过程调用和参数传递,DOCMD对象及常用的操作方法,2,本章概述,第8章模块和VBA程。

19、承德石油高等专科学校教案首页课程,C语言程序设计授课教师,学年第学期周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元十C文件程序设计,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解并掌握文件操作的基本方法和步骤。

20、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元5,循环结构程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程R教学时数2学时教学目的理解循环结构程序的执行与实现过程,掌握for循环的语法格式,理解break,ContinUe等控。