抽样推断

1、第章抽样与抽样分布,第章抽样与抽样分布,一,抽样概述二,抽样分布三,在抽样与抽样分布中的应用,本章学习目标,理解随机抽样,非随机抽样两类不同抽样方法的本质区别,了解重复抽样,不重复抽样下的样本可能数目,区别简单随机抽样,类型抽样,等距抽样。

2、统计学教程,第一章绪论第二章统计调查与整理第三章综合指标第五章参数估计和假设检验第六章相关与回归第七章非参数检验第八章时间序列第九章指数,结束,第一章绪论,一,统计学的产生与发展二,统计学的研究对象和研究方法三,统计学的要素和内容四,统计测。

3、市场调查与预测期末复习题第一章市场调查与预测及其作用,一,单项选择L从市场的基本关系角度懂得,市场是B,商品供求双方相互作用的总与2,从商品买方角度懂得,市场是C,某种商品或者某类商品的需求量3,市场是某种商品或者某类商品的需求量,这是从。

4、市场调查与预测复习资料第一章市场调查与预测及其作用,一,单项选择L从市场的基本关系角度懂得,市场是B,商品供求双方相互作用的总与2,从商品买方角度懂得,市场是C,某种商品或者某类商品的需求量3,市场是某种商品或者某类商品的需求量,这是从,B。

5、 应用统计学练习题第一章绪论一填空题1. 统计工作与统计学的关系是统计实践和统计理论的关系。2. 总体是由许多具有共同性质的个别事物组成的整体；总体单位是总体的组成单位。3. 统计单体具有3个基本特征，即同质性变异性和大量性。4. 要了解一。

6、第四章抽样与抽样分布,4,1抽样的基础知识4,2抽样分布4,3中心极限定理的应用,1,4,1抽样的基础知识,一,几个概念二,抽样误差三,常用的抽样方法,2,一,几个概念,一,全及总体与总体指标全及总体,简称总体,Population,是指所。

7、第6章抽样分布,第6章抽样分布,6,1三种不同性质的分布6,2一个总体参数推断时样本统计量分布6,3两个总体参数推断时样本统计量分布,学习目标,区分总体分布,样本分布,抽样分布理解抽样分布与总体分布的关系掌握单总体参数推断时样本统计量的分布。

8、统计学抽样与抽样分布,2016,抽样与抽样分布,1抽样基本知识2抽样分布3样本统计量的抽样分布,一个总体参数推断时,4样本统计量的抽样分布,两个总体参数推断时,学习目标,了解概率抽样方法区分总体分布,样本分布,抽样分布理解抽样分布与总体分布。

9、抽样调查教案绪论李启才南京师范大学数学与计算机学院,级统计学目录第章绪论第章简单随机抽样,第章分层抽样,第章不等概率抽样,第章整群抽样,第章系统抽样,第章多阶抽样,第章二重抽样,第章复杂样本的方差估计第章调查中的非抽样误差,第章案例及其它。

10、4,1,第四章抽样调查与参数估计,6课时,第一节有关基本概念第二节概率抽样方法第三节总体参数估计第四节调查问卷的设计,4,2,抽样与参数估计,有关基本概念,概率抽样方法,调查问卷设计,总体参数估计,总体与样本,总体参数与样本统计量,样本容量。

11、课题抽样误差课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,掌握抽样误差的概念及影响因素,2,了解抽样平均误差和抽样极限误差,3,学会计算抽样平均误差和抽样极限误差素质目标,理解抽样误差的概念,学会计算产品加工中的误差,培养严谨的科学精神。

12、统计学基础项目1基础学问第I讲统计的基本问题统计理论的产生和发展,1,国力学派,又称记述学派,产生于17世纪的德国,首先运用了,统计学,这个名词,有统计学之名,无统计学之实,2,政治算术学派,起源于17世纪英国,主要代表人物是威廉,配第,著。

13、课题组织抽样推断课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,I,掌握点估计和区间估计的计算方法,2,了解抽样误差的影响因素和种类,3,了解影响样本容量的因素,4,能结合实际资料进行点估计和区间估计,并确定必要样本容量素质目标,通过学习抽样。

14、1,统计学原理第四章抽样推断,融合教材第三,第四章,2,第四章第一节,第一节抽样调查的意义一,抽样调查的概念广义抽样调查,凡是抽取一部分单位进行观察,并根据观察结果来推断全体的都是抽样调查,可分为随机抽样和非随机抽样两种,狭义的抽样调查,仅。

15、1,第章抽样推断,7,2,学习目的与要求,抽样推断是统计研究中的一种重要分析方法,学习本章要求掌握能利用统计资料来推断总体数量特征的原理及方法,其具体要求,理解抽样推断的概念及特点深刻理解抽样误差产生的原因对抽样误差,抽样平均误差,抽样极限。

16、第七章抽样估计,1了解抽样推断的概念和特点,明确在哪些场合适合运用抽样推断的方法,2理解抽样平均误差,抽样极限误差及概率度的概念和三者之间的相互关系,以及明确如何确定一定误差范围内的置信度,3理解抽样估计的优良标准是什么,掌握估计总体平均指。

17、第八章抽样推断,第一节抽样推断的概述第二节简单随机抽样的参数估计第三节其它常用的抽样组织方式第四节假设检验第五节单因素方差分析,第一节抽样推断的概述,一,抽样推断二,抽样推断中的几个基本概念三,重复抽样与不重复抽样四,抽样分布五,抽样平均误。

18、课题认识抽样推断课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解抽样推断的适用范围与优点,2,掌握抽样推断的基本概念素质目标,通过学习抽样推断,体会利用局部推断整体的思想教学重难点教学重点,抽样推断的适用范围与优点教学难点,抽样推断的。

19、第七章抽样推断,不象其他科学,统计从来不打算使自己完美无缺,统计意味着你永远不需要确定无疑,GudmundR,Iversen,统计名言,学习内容,抽样推断概述抽样推断的理论依据抽样分布参数估计必要样本数目的确定,第一节抽样推断概述,学习目标。

20、1,第六章抽样推断,STAT,本章重点提示,1,抽样推断的一般问题,2,抽样平均误差的概念及其计算,3,总体参数的区间估计,4,样本容量的确定,本章难点提示,1,抽样平均误差的概念及其计算,2,总体参数的区间估计,2,第六章抽样推断,STA。