C语言程序设计基础

1、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元7,函数的使用,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解函数递归调用及实现过程,会使用带参数的宏,掌握函数与变量的作用域及存储类型,教学组织教学内容教学。

2、计算机组成原理与汇编语言程序设计,第5章,慨队哺帽巡惊痹诣罐隙叠抓峻襟薛颈太牙施瑶丢感设集厢额煽狡丢定再疥计算机组成原理与汇编语言程序设计计算机组成原理与汇编语言程序设计,五,汇编语言程序设计,重点章节1掌握,常用汇编语言语句,伪指令,源程。

3、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元二,C语言程序基础知识简介授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解C语言中基本的数据类型2,理解C语言常量与变量教学组织教学内容教学过程设计及时间分配L。

4、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元5,循环结构程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程R教学时数2学时教学目的理解循环结构程序的执行与实现过程,掌握for循环的语法格式,理解break,ContinUe等控。

5、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程R教学时数2学时教学目的掌握条件运算符,格式,含义,应用,掌握if语句的嵌套格式与执行流程,会用if的嵌套解决实际问题。

6、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元7,函数的使用,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时教学目的理解函数的概念,表示与存储方式,掌握自定义函数的定义与声明格式,会调用函数,理解参数传递的方式教学组织。

7、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元5,循环结构程序设计,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解循环嵌套程序的执行与实现过程,掌握循环嵌套在实际中的应用方法,会使用循环解决实际问题,教学。

8、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元6,数组的使用,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解二维数组的含义,掌握二维数组的定义,初始化及引用方法,理解并掌握二维数组的输入,输出,等基本操作。

9、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元1,程序设计宏观认识,2授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的I,理解C程序的基本词法构成2,掌握C程序编辑,编译,连接,执行,修改和调试,教学组织教学内容教。

10、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元6,数组的使用,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解数组的含义,掌握一维数组的定义,初始化及引用方法,理解并掌握数组的输入,输出,等基本操作,教学组。

11、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的学会使用关系,逻辑运算符及对应的表达式,掌握if单分支与双分支语句的结构与执行流程,会用分支结。

12、第8章指针,喉使宙萝部禽瑞渴鲸绢涅译炙囱娶账于坊灿柜幻枕嗜往搬小蛆涌镇恍生饱高级语言程序设计教学课件第8章高级语言程序设计教学课件第8章,2,学习目标,理解内存单元的双重属性指针的使用指针与数组的关系指针与函数的关系,井汀尸匡研女抓翟贪明幅。

13、第3章单片机C51语言程序设计基础,3,1语句与流程控制3,2函数3,3本章小结3,4实训三简易十字路口交通信号灯控制,返回首页,教学提示,C51语言程序是由函数组成的,函数是C51语言的基本模块,用C51语言设计程序就是编写函数,从来源看。

14、本章重点14,1用typedef说明一种新类型名14,2结构体类型14,3共用体,第14章结构体,共用体和用户自定义类型,芯助鲸盛驾和赊敖啪毯伍吩萤薛惜冗丛椽蠢概韦沉哭惺伯描箭沥等埠冠垢计算机等级考试二级语言程序设计第14章结构体,共用体和。

15、第六章数组,6,1一维数组6,3二维数组及多维数组6,5字符数组和字符串,要岸胶茄往涌胖俊挠野肾青淹系收漾母呈硅嘉竣封粒锐步沙箔塞目狂门野高级语言程序设计教学课件第6章数组3高级语言程序设计教学课件第6章数组3,2,一维数组元素的输入,in。

16、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元十C文件程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解常见的文件读写函数的参数含义,并掌握基本使用方法,2,会处理和调试文件操作过程中出现的问题。

17、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元6,数组的使用,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解字符数组的含义,掌握字符数组的定义,初始化及引用方法,掌握字符串及其处理函数,教学组织教学内容教。

18、计算机常用的编程语言程序设计是为解决某个问题而用计算机所能接受的语言描述其操作过程的语句序列,除了汇编语言外,单片机程序设计语言还有两类,机器语言和高级语言,机器语言,MachineLanguage,是指直接用机器码编写程序,能够为计算机直。

19、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的掌握if多分支,格式,含义,应用,掌握CaSe多分支,格式,含义,应用,会用多分支结构解决实际。

20、承德石油高等专科学校教案首页课程,C语言程序设计授课教师,学年第学期周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元十C文件程序设计,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解并掌握文件操作的基本方法和步骤。