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1、色彩谣,1,让幼儿学念儿歌,理解内容并引导幼儿进行一定的仿编,2,让幼儿感受色彩的鲜明与多变,激发幼儿对色彩的兴趣,目标,红黄两个手拉手,变出橙色画橘子,黄蓝两个手拉手,变出绿色画叶子,红蓝两个手拉手,变出紫色画茄子,红黄蓝色手拉手,变出黑。
2、从小爱祖国,活动目标1,根据画面中的人物与环境的关系,理解诗歌内容,学习有感情地朗诵诗歌,2,借助图夹文的形式,初步感知阅读汉字爱,并尝试仿编儿歌,3,能参与自主阅读和学前识字游戏活动,感知体验阅读活动的快乐,你知道他们喜欢什么,爱什么,你。
3、弟弟问蓝天,夜晚窗台前,弟弟问蓝天,高高的月亮你离我有多远,轻轻的云朵你会不会变雨点,闪闪的星星你为啥数不完,长长的银河你有没有大轮船,月亮笑眯眯,星星眨眨眼,好像告诉小弟弟,答案藏在书里面,弟弟问蓝天,夜晚窗台前,弟弟问蓝天,高高的月亮你。
4、从小爱祖国,活动目标1,根据画面中的人物与环境的关系,理解诗歌内容,学习有感情地朗诵诗歌,2,借助图夹文的形式,初步感知阅读汉字爱,并尝试仿编儿歌,3,能参与自主阅读和学前识字游戏活动,感知体验阅读活动的快乐,你知道他们喜欢什么,爱什么,你。
5、儿歌,环保袋,小朋友们见过环保袋吗,它和塑料袋有什么不一样,一起来学学这首儿歌吧,环保袋,环保袋,人人爱,用它代替垃圾袋,减少垃圾又节约,使用方便少损坏,环保袋,人人爱,小朋友,快快来,宣传使用环保袋,环境保护功劳大,环保袋,人人爱,用它代。
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7、梦,星星在天空中睡觉,做着亮晶晶的梦,露珠在荷叶上睡觉,做着绿莹莹的梦,蝴蝶在花丛里睡觉,做着香喷喷的梦,宝宝在小床上睡觉,做着甜滋滋的梦,梦,亮晶晶,甜滋滋,绿莹莹,香喷喷,星星在天空中睡觉,做着亮晶晶的梦,露珠在荷叶上睡觉,做着绿莹莹的。
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9、儿歌童谣校本课程建设开发方案槐芽镇中心小学一,课程开发背景槐芽镇中心小学,原名,保安堡村小学,创建于一九六二年,位于槐芽镇中心地带,2003年我县被省政府命名为教化强县以来,学校凭借县教化局提出的,创建西部教化强县,实现县城教化现代化,的强。
10、大班音乐小狗抬轿,大班音乐小狗抬轿活动目标,1,学唱歌曲,表现歌曲诙谐,幽默的情趣,2,尝试将儿歌和歌曲旋律进行匹配,3,能自由结伴分角色表演,积极愉快的参与音乐活动,丨,丨,丨,丨,丨,丨,丨,丨,一二三,一二三。
11、教学设计思考,学习动物王国这个主题活动时幼儿的积极性非常的高,在综合动物是人类的好朋友当老师问道,谁是我们人类的好朋友,孩子们第一个想到的是小狗,他们知道小狗是我们人类最亲密的朋友之一,和人类的关系非同一般,小狗抬轿这首富有情节的儿歌,幼儿。
12、教学设计思考,学习动物王国这个主题活动时幼儿的积极性非常的高,在综合动物是人类的好朋友当老师问道,谁是我们人类的好朋友,孩子们第一个想到的是小狗,他们知道小狗是我们人类最亲密的朋友之一,和人类的关系非同一般,小狗抬轿这首富有情节的儿歌,幼儿。
13、活动目标,1,学唱歌曲,有表情的表现歌曲诙谐,幽默的情趣,2,尝试将儿歌和歌曲旋律进行匹配,3,能自由结伴分角色表演,积极愉快的参与音乐活动,活动准备,表演用的扇子,竹竿,老虎,小狗头饰等,活动过程,1,练声,练耳,复习歌曲茉莉花,幼儿随旋。
14、大班语言小狗抬花轿,学习目标,能根据课件内容分析角色形象特征,想象作品的情节发展,尝试提炼童谣内容,感受童谣的韵律美,能用不同的节奏进行朗诵,初步学习分角色表演作品情节,体验表达童谣的情趣,差点儿把花轿给打翻了,你们猜老虎会对这只小狗怎样呢。
15、大班语言小狗抬花轿,学习目标,能根据课件内容分析角色形象特征,想象作品的情节发展,尝试提炼童谣内容,感受童谣的韵律美,能用不同的节奏进行朗诵,初步学习分角色表演作品情节,体验表达童谣的情趣,差点儿把花轿给打翻了,你们猜老虎会对这只小狗怎样呢。