大班科学背背小书包PPT课件教案参考教案

1、活动目标,1,感受不同宽窄肩带的书包,带给身体的不同体验,2,积极探索,与同伴合作完成任务,重点,感受不同宽窄肩带的书包,带给身体的不同体验,难点,发现宽肩带比窄肩带的书包背起来更轻松的小秘密,活动准备,材料,不同肩带的书包若干,图书若干。

2、大班科学,背背小书包,书包,1,颜色不同,2,图案不同,3,大小不同,窄,薄,宽,厚,4,肩带不同,压力,压强,1,2,好好学习天天向上,第18周,科学,背背小书包老坝港幼儿园大班组活动目标,1,感受不同宽窄肩带的书包,带给身体的不同体验。

3、教学设计,活动名称,整理小书包年龄段和领域,大班科学领域活动目标,1,了解书包的构造及各部分功能,知道物品应分类摆放在书包中,重点,2,会按书包的不同构造合理放置书本,文具盒,跳绳,纸巾,水彩笔,图画本等学习用品,难点,3,丰富上小学的经验。

4、恐龙的世界,会飞的恐龙,最大的恐龙,震龙它的身长有39至52米,身高可以达到18米,体重达到130吨,也就是说,2到3条震龙头尾相接地站在一起,就可以从足球场的这个大门排到另一个大门,而如此沉重的庞然大物如果在原野上行走的话,它那硕大的巨脚。

5、大班科学磁力组合,活动目标1,认识磁铁,感知磁铁吸铁的特性,初步了解磁铁的用途,2,探索磁铁吸起非铁制品的多种方法,了解磁化现象,3,在动手操作过程中,培养幼儿科学探索的兴趣,U型磁铁,条形磁铁,马力磁铁,针形磁铁,磁铁收纳板,磁铁刀架,磁。

6、活动目标,1,了解书包的结构和各部分的用途,爱护小书包,2,学习整理书包,培养有序整理文具,书本的好习惯,3,清楚讲述自己的做法,活动准备,每人一个书包,一个小筐内放,幼儿用书,田字格本,拼音本,绘画本,铅笔,橡皮,铅笔盒,手绢,活动过程。

7、活动目标1让幼儿知道自己事情自己做,并认真做好每件事,2了解书包的结构和功能,3尝试根据书包功能摆放学习用品和其他必用品,学习整理书包,4在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,5培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情,教学重点,难点重点,能说。

8、活动目标,1,了解书包的结构和各部分的用途,爱护小书包,2,学习整理书包,培养有序整理文具,书本的好习惯,3,清楚讲述自己的做法,4,探索,发现生活中书包的多样性,5,激发了幼儿的好奇心和探究欲望,活动准备,每人一个书包,一个小筐内放,幼儿。

9、活动目标,1,认识几种学习用品,知道其名称,用途和使用的方法,2,学习整理书包,保持整洁,3,懂得爱惜学习用品,活动准备,1,图片,开心的书包形象和痛苦的书包形象,2,请家长为孩子准备一只小书包,简单的学习用品,铅笔盒,包括铅笔,尺子,刨笔。

10、大班科学,背背小书包,书包,1,颜色不同,2,图案不同,3,大小不同,窄,薄,宽,厚,4,肩带不同,压力,压强,1,2,好好学习天天向上,第18周,科学,背背小书包老坝港幼儿园大班组活动目标,1,感受不同宽窄肩带的书包,带给身体的不同体验。

11、活动目标1,认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展幼儿的观察力和思维能力,2,能用清楚,连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯,3,敢于想象,大胆表现,发展幼儿创造力,4,培养幼儿勇敢,活泼的个性,5,喜。

12、活动内容与要求,观察,讨论书包的外形,特征等,尝试正确使用小书包,有入小学的愿望,探索,发现生活中书包的多样性及特征,学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感,活动重难点,活动重点,观察,讨论书包的外形,特征等,尝试正确使用。

13、活动目标,1,让幼儿了解整理书包的重要性,2,教育幼儿自己的事情自己做,并且要认真细致的做好每一件事,活动准备,电视机,录象带,教师示范用的书包和学习用品一套,活动过程,1,请幼儿观看电视第一段,并进行提问,让幼儿知道爱惜学习用品,2,看表。

14、大班科学整理小书包,课后反思,成功之处,本节课通过对书包的认识以及整理,帮助幼儿初步了解并知道了整理书包的重要性,萌发了做小学生的愿望,有了初步的责任意识,活动开始,我播放了小学生上课的铃声,激发了幼儿参与活动的兴趣,幼儿通过分组观察,了解。

15、活动目标1,认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展幼儿的观察力和思维能力,2,能用清楚,连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯,3,敢于想象,大胆表现,发展幼儿创造力,4,培养幼儿勇敢,活泼的个性,5,喜。

16、设计意图,大班幼儿即将升入小学,他们对小学生活充满好奇,孩子们对小学生背的书包产生了浓厚的兴趣,书包是小学生的必备物品,帮助大班幼儿了解小学生的书包,是幼小衔接活动的一个重要内容,于是,这一活动就产生了,此活动旨在通过让幼儿了解小学生书包里。