大班科学水里的动物PPT课件教案大班科学水里的动物

1、中班科学,小动物的家,一,小鸟的家,鸟巢,二,小马的家,马棚,三,小狗的家,狗窝,四,小鸡的家,鸡舍,五,小蚂蚁的家,蚁穴,六,小蛇的家,蛇洞,七,小蜜蜂的家,蜂巢,八,小兔子的家,兔窟,九,小金鱼的家,鱼池,十,小蜘蛛的家,蛛网,十一,小。

2、冬眠的动物,想一想现在是什么季节,说一说,冬天的植物变成什么样子,我们穿上了什么样的衣服,想一想,小动物们怎么过冬,小猫拜年,想一想,小猫给谁拜年了,发生了什么,这些小动物是怎么了,让我们来认识一下,冬眠,冬眠,某些动物在冬季时生命活动处于。

3、大班科学动物之间怎样联络,我们之间怎样联络,动物之间怎样联络呢,小狗的鼻子很灵,可以通过气味帮助人类寻找丢失的东西,小鸟鸣叫,蚂蚁蚂蚁腹部尖端分泌出一种有气味的物质告诉同伴路线,蚂蚁的触角不仅能感知声音还能感知味道,蚂蚁是靠触觉,味觉,气味。

4、水中生活的动物,嗨,欢迎光临生命科学知识宝库,水母,海葵,珊瑚,海蜇,腔肠动物,有消化腔,有口无肛门,扇贝蚶,瓦垄子,蛤蛏蚌螺鲍鱼蚬乌贼,墨鱼,章鱼,八带鱼,枪乌贼,鱿鱼,软体动物,有贝壳,身体柔软,贝,蚌,螺,文蛤,虾,蟹,蚤,甲壳类,体。

5、我爱小动物,我们可以写身边的一种小动物,描述动物的外形特点,生活习性,自己和它相处时发生的一些有趣的事情,写一篇小作文,1,写好小动物,写小动物作文关键是善于观察,2,如果你喜欢小动物,也一定和动物之间发生过许多有趣的事情,挑选一件最有趣的。

6、动物的家,活动目标,1,了解各种动物不同的生活环境,2,能够将动物和它的生活环境进行分类匹配,3,关心喜爱小动物,知道应该保护它们生活的环境,一,小鸟的家,鸟巢,二,小马的家,马棚,三,小狗的家,狗窝,四,小鸡的家,鸡舍,五,小蚂蚁的家,蚁。

7、小动物找家,活动目的与要求,1,引导幼儿初步了解动物居住的地方,并能清楚的了解动物冬眠和两栖动物,2,与幼儿一起探索,引导幼儿敢于发现,大胆动手操作,能根据动物身体的某一部分判断出是哪种动物及分类,3,激发幼儿积极探索动物秘密的兴趣,谢谢观。

8、活动目标,1,了解常见的水里的动物,2,尝试用美工方式表现水里的动物的形态,3,懂得保持江河湖海的清洁,4,体验音乐表演的乐趣,5,探索,发现生活中的多样性及特征,活动准备,1,自然角饲养鱼,龟等水生动物,1,准备音乐磁带,动物们得救了2。

9、动物之最,活动目标,1,能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣,2,知道各种,动物之最,积累相关经验,3,主动探索,动物之最,的问题,积极寻找答案,今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语,头小四腿长,脖子高过墙,身穿花皮袄,不声又。

10、动物之最活动目标,1,能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣,2,知道各种,动物之最,积累相关经验,3,主动探索,动物之最,的问题,积极寻找答案,活动准备,动物之最图片若干活动过程,一,谜语导入,引出动物之最的话题,谜语,今天老师。

11、大班科学动物与天气,小山羊要出门去旅行了,它刚跨了门槛,主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它,山羊弟弟,今天天气不好,要下雨,你最好不要出门,小山羊奇怪地问,你怎么知道天会下雨,小乌龟说,你看见我身上的小水珠了吗,快要下雨之前,空气中的水汽。

12、大班科学动物与天气,小山羊要出门去旅行了,它刚跨了门槛,主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它,山羊弟弟,今天天气不好,要下雨,你最好不要出门,小山羊奇怪地问,你怎么知道天会下雨,小乌龟说,你看见我身上的小水珠了吗,快要下雨之前,空气中的水汽。

13、活动目标,1,使幼儿了解几种不同动物的生活环境,发现动物的习性与环境的依存关系,2,发展幼儿的分类能力和发散思维能力,3,激发幼儿保护环境,爱护动物的情感,活动准备,大背景图两幅,动物卡片若干多媒体课件,活动过程,1,组织幼儿谈话,启发幼儿。

14、大班科学动物之间怎样联络,我们之间怎样联络,动物之间怎样联络呢,小狗的鼻子很灵,可以通过气味帮助人类寻找丢失的东西,小鸟鸣叫,蚂蚁蚂蚁腹部尖端分泌出一种有气味的物质告诉同伴路线,蚂蚁的触角不仅能感知声音还能感知味道,蚂蚁是靠触觉,味觉,气味。

15、动物之最,活动目标,1,能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣,2,知道各种,动物之最,积累相关经验,3,主动探索,动物之最,的问题,积极寻找答案,今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语,头小四腿长,脖子高过墙,身穿花皮袄,不声又。