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9、目标,1,欣赏故事,对皮球的动态,蹦,滚,飞产生兴趣,2,通过观察,比较,理解空气对皮球动动状态所起的作用,3,初步了解空气的作用,准备,1,幼儿已有过玩皮球的经历,2,故事课件谁住在皮球里3,皮球若干,瘪皮球1只重点,对皮球的动态产生兴趣。

10、中班科学活动谁住在皮球里学情分析指南中明确指出,幼儿教育活动应密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物及现象作为探索发现的对象,孩子们在玩皮球时对皮球的弹跳,滚动,以及飞起来等十分好奇,究竟什么让皮球跳起来呢,带着孩子们的疑问我展开了此次活动。

11、谁住在皮球里呢,这是个问题,嗯,这是个十分有趣的问题,小朋友们想知道是谁住在皮球里吗,让我们一起来寻找答案吧,是啊,谁住在皮球里呢,谁住在这圆不溜的快乐屋子里呢,可能是仙女,太可能了,可要细心地想一想,仙女应该住在森林里呀,怎么会住在圆球里。

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13、恐龙的世界,会飞的恐龙,最大的恐龙,震龙它的身长有39至52米,身高可以达到18米,体重达到130吨,也就是说,2到3条震龙头尾相接地站在一起,就可以从足球场的这个大门排到另一个大门,而如此沉重的庞然大物如果在原野上行走的话,它那硕大的巨脚。