大班律动巡山喽咚咚锵视频教案大班音乐律动巡山喽咚咚锵教案

1、大班律动游戏,浴缸里的国王动作说明,段士兵动作,小节,表演站岗,小节,双手做捧水动作,小节,自由表演躲的动作,小节,动作同,小节,廿,动作同,节,表演悄悄溜走躲起来不动,段国王动作,小节,双手胸前每小节交叉一次,做洗的动作,小节,双手腿部每。

2、大班律动游戏,跳花绳游戏玩法建议1,先通过儿歌配合音乐做动作,1,乐句,双手叉腰,出左脚做点地动作两次,2,乐句,双手叉腰,双脚做后踢步动作跳过花绳,乐句后半,2,2靼皇,的地方身体向后转,3,乐句,继续重复双手叉腰,出左脚做点地动作两次。

3、大班律动洗澡活动目标,1,掌握洗澡的方法,并创编动作,2,掌握音乐节奏,能跟随音乐做动作,3,喜欢参加活动,乐于与别人合作,活动准备,洗澡音乐活动过程,一,谈话导入,激发兴趣小朋友们,洗澡时要做些什么事情,二,按节奏打节拍,做动作,1,1。

4、设计思路,我选择的表演故事是根据儿童绘本澡缸里的国王情节节选的,故事中人物生动鲜明,情节的发展在变化的同时,还带有着内容的重复,整个故事情节富有戏剧性,适宜于进行幼儿表演游戏,乐曲匈牙利舞曲第5号整曲结构明显,乐段清晰,并在其中还有着明显的。

5、老鼠与猫活动名称,老鼠与猫活动目标,1,通过游戏感受歌曲节奏,2,通过音乐游戏感受老鼠与猫相见时的情绪,活动重点,学唱歌曲感受歌曲中的音乐节奏活动难点,根据音乐创编动作在游戏中感受歌曲的节奏,活动过程,一,故事导入在森林里小老鼠们散步的时候。

6、大班律动,杯子乐说课稿说活动背景,孩子们在活动区非常喜欢律动的表演,总是不停的模仿,有一天有个小朋友,拿着乐器进行演奏,孩子们也非常的喜欢,但是考虑到大班孩子的学习模式是,合作化的共同学习,所以我设计了此次活动,及有律动又有乐器而且还有合作。

7、活动名称,大班律动,杯子乐活动目标,1,幼儿能够跟随音乐用乐器进行律动2,幼儿能够和同伴一起合作交换杯子的表演3,在活动的过程中幼儿能够感受到音乐活动带来的乐趣活动重点,幼儿能够跟随音乐进行律动表演活动难点,能够和同伴合作进行律动表演活动准。

8、大班音乐活动印第安小猎人活动名称,音乐活动活动内容,律动游戏印第安小猎人活动目标,1,能跟随音乐大胆的做律动,2,感受律动游戏带来的快乐,活动准备,音乐重点,引导幼儿知道狩猎的顺序难点,能跟随音乐做律动游戏活动过程,一,通过故事引出主题二。

9、猴子变沙发,大班律动,活动目标,1,初步用动作随乐变出,猴子变沙发,的情景出门找朋友,相互逗乐,变沙发,2,通过创编,用身体尝试不同部位创造性地表现不同的沙发造型,3,在两两合作坐沙发的环节能友爱同伴,能爱惜和保护自己的,沙发,活动重点,初。

10、音乐律动猴子变沙发,活动目标,1,初步用动作随音乐表现,猴子变沙发,的情景出门找朋友,相互逗乐,变沙发2,通过创编,用尝试身体不同部位创造性地表现不同的沙发造型3,在两两合作坐沙发的环节懂得,初步用动作随音乐表现,猴子坐沙发,的情景出门找朋。

11、去郊游,活动目标,1初步感受音乐,随音乐有节奏做小花及动物的动作造型,2能随音乐及儿歌的变化较准确而有节奏地完成韵律动作,尝试创编不同小花及动物造型,3遵守游戏规则,学会控制自己,体验同伴一起游戏的快乐,大班韵律活动郊游。

12、大班律动游戏,鹬蚌相争二,表演动作建议1,第一段音乐第1,2小节,左手的大拇指和其余四指捏住作小河蚌休息状,第3小节,幼儿用左手手指作蚌壳张开合上的动作,第4,10小节,动作同第1小节,2,第二段音乐第1,2小节,右手的大拇指和食指捏住作鹬。

13、巡山喽咚咚锵活动目标,1,熟悉音乐节奏,O2,学会看图谱,随着节奏的变化做相应的动作,3,体验音乐游戏带来的乐趣,重点难点,看图谱,随着节奏的变化做相应的动作,活动准备,物质准备,图谱4条,脚掌,脚尖,脚后跟图片若干,锣一面,凳子一个,经验。

14、大班律动蝴蝶飞飞一活动目标,1,认知目标,幼儿熟悉音乐旋律并能跟着旋律的变化做出不同的动作2,能力目标,幼儿合着音乐节奏,大胆创编动作,培养幼儿想象力和创造力3,情感态度目标,幼儿在律动游戏中,感受音乐律动的美及快乐,愿意投身到音乐活动中去。

15、大班律动秘密武器活动目标,1,感受乐句中节奏的变化,2,尝试通过创编动作的方式表现乐曲的内容,3,感受音乐欢乐的情绪,体验互动游戏的乐趣,活动准备,1,幼儿观看过熊出没的动画片,知道熊和光头强之间的关系,2,音乐和课件,活动过程,一,话题导。

16、大班律动游戏,鹬蚌相争二,表演动作建议1,第一段音乐第1,2小节,左手的大拇指和其余四指捏住作小河蚌休息状,第3小节,幼儿用左手手指作蚌壳张开合上的动作,第4,10小节,动作同第1小节,2,第二段音乐第1,2小节,右手的大拇指和食指捏住作鹬。

17、大班律动游戏,天鹅湖南省委新湘幼儿院兰娇二,教学建议,活动目标,1,在韵律活动中感受天鹅的音乐形象,感受音乐乐句,2,借用天鹅的图片和传递游戏,提高肢体表达能力,3,在即兴舞蹈的各层次游戏中,体验即兴创编带来的乐趣,活动准备,1,经验准备。

18、大班律动大圣归来教案活动目标,1,能随音乐节奏快跑,静止,动作协调,2,能够用身体动作来表现小动物的典型特征,3,体验与同伴一起合作的快乐,活动准备,1,物质准备,猴王服装一套,小猴子服装每人一套,金箍棒每人一根,ppt课件,2,经验准备。

19、巡山喽咚咚锵活动目标,1,熟悉音乐节奏,O2,学会看图谱,随着节奏的变化做相应的动作,3,体验音乐游戏带来的乐趣,重点难点,看图谱,随着节奏的变化做相应的动作,活动准备,物质准备,图谱4条,脚掌,脚尖,脚后跟图片若干,锣一面,凳子一个,经验。