大班散文诗会变色的房子PPT课件教案配音音乐PPT课件

1、活动目标,1,理解故事内容,会用,我用颜色做送给你,的句式,2,理解故事,掌握特定句式,3,体会朋友间的友爱之情,4,鼓励幼儿大胆的猜猜,讲讲,动动,5,引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活,活动重难点,重点,能够体会朋友之间的友爱之情,难。

2、中班语言,三间树叶房子,小白鼠,小灰鼠,小黄鼠到树林里去看望小猪,小猪不在家,小白鼠,小灰鼠,小黄鼠就在草地上玩起了大房子的游戏,小白鼠说,我用红树叶做间红房子,小灰鼠说,我用绿树叶做间绿房子,小黄鼠说,我用黄树叶做间黄房子,小猪回来了,小。

3、小猴造房子,大森林里下了一场大雨,小动物都跑回家躲雨了,只有一只小猴子急得乱蹦乱跳,小猴子没有家,它打算自己造一座房子,几天过去了,它的房子没有造好,今天是个大晴天,小猴子一早起来自言自语地说,我昨天千什么去了,怎么又没造好房子,小喜鹊听到。

4、活动目标,1,了解故事内容,明确动物分房子的要求,体验动物的不同特征和相了互间简单的关系,2,尝试给动物分房,并大胆说明分房理由,发展幼儿分析,解决问题的思维能力和语言表达能力,3,感受与小伙伴合作想办法解决问题的快乐,活动准备,4套老虎。

5、三间树叶房子,小白鼠,小灰鼠,小黄鼠到树林里去看望小猪,小猪不在家,小白鼠,小灰鼠,小黄鼠就在草地上玩起了大房子的游戏,小白鼠说,我用红树叶做间红房子,小灰鼠说,我用绿树叶做间绿房子,小黄鼠说,我用黄树叶做间黄房子,小猪回来了,小老鼠们说。

6、小猴造房子,大森林里下了一场大雨,小动物都跑回家躲雨了,只有一只小猴子急得乱蹦乱跳,小猴子没有家,它打算自己造一座房子,几天过去了,它的房子没有造好,今天是个大晴天,小猴子一早起来自言自语地说,我昨天千什么去了,怎么又没造好房子,小喜鹊听到。

7、中班语言,三间树叶房子,小白鼠,小灰鼠,小黄鼠到树林里去看望小猪,小猪不在家,小白鼠,小灰鼠,小黄鼠就在草地上玩起了大房子的游戏,小白鼠说,我用红树叶做间红房子,小灰鼠说,我用绿树叶做间绿房子,小黄鼠说,我用黄树叶做间黄房子,小猪回来了,小。

8、三间树叶房子,小白鼠,小灰鼠,小黄鼠到树林里去看望小猪,小猪不在家,小白鼠,小灰鼠,小黄鼠就在草地上玩起了大房子的游戏,小白鼠说,我用红树叶做间红房子,小灰鼠说,我用绿树叶做间绿房子,小黄鼠说,我用黄树叶做间黄房子,小猪回来了,小老鼠们说。

9、房子,会变,色,的,故事,变色的房子,目标,1,帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的生活情趣和乐观精神,2,引导幼儿根据自己的生活经验,学习仿编散文,3,激发幼儿热爱大自然的美好情感,小朋友,你们喜欢这座会变色的房子。

10、一,活动目标,1,能根据画面表现的内容展开想象进行讲述,培养观察和联想能力,2,学习用因为所以的句式完整,连贯地表达自己的想法,并愿意与同伴分享交流,二,活动准备,1,图片5幅,1号房没有门和窗,2号房没有瓦片,3号房倾斜有裂缝,4号房隔壁。

11、分房子,活动目标,1,了解故事内容,明确动物分房子的要求,体验动物的不同特征和相了互间简单的关系,2,尝试给动物分房,并大胆说明分房理由,发展幼儿分析,解决问题的思维能力和语言表达能力,3,感受与小伙伴合作想办法解决问题的快乐,在一片大森林。

12、分房子,活动目标,1,了解故事内容,明确动物分房子的要求,体验动物的不同特征和相了互间简单的关系,2,尝试给动物分房,并大胆说明分房理由,发展幼儿分析,解决问题的思维能力和语言表达能力,3,感受与小伙伴合作想办法解决问题的快乐,在一片大森林。

13、房子,会变,色,的,故事,变色的房子,目标,1,帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的生活情趣和乐观精神,2,引导幼儿根据自己的生活经验,学习仿编散文,3,激发幼儿热爱大自然的美好情感,小朋友,你们喜欢这座会变色的房子。

14、会变色的房子,小猪想了想说,哎呀,我有主意了,到时候,请你们来做客,不,涂上黄颜色吧,金灿灿的,很好看,我说呢,涂上红颜色吧,红彤彤的,很好看,不不不,涂上白颜色吧,雪白雪白,很好看,涂上绿颜色吧,绿油油的,很好看,于是,小猪找了小鸟吱吱来。

15、会变色的房子,活动目标,1,学习有表情的朗诵散文诗,2,理解散文诗的内容,初步感受散文诗的语言美和结构美,3,理解绿油油,红艳艳,金灿灿等描述色彩的词语的含义,小兔造了一间新房子,它把小种子拌在泥土里,刷在房子上,春天小种子发芽了,绿油油的。

16、会变色的房子,活动目标,1,学习有表情的朗诵散文诗,2,理解散文诗的内容,初步感受散文诗的语言美和结构美,3,理解绿油油,红艳艳,金灿灿等描述色彩的词语的含义,小兔造了一间新房子,它把小种子拌在泥土里,刷在房子上,春天小种子发芽了,绿油油的。

17、活动目标,1,学习有表情的朗诵散文诗,2,理解散文诗的内容,初步感受散文诗的语言美和结构美,3,理解绿油油,红艳艳,金灿灿等描述色彩的词语的含义,活动准备,1,背景图片一套,配乐带,操作图片,秋天诗句的图片每人一条活动过程,一,提出问题,导。