保护地球妈妈,一天早上,地球妈妈的脸色发黄,她难过极了,砍伐树木,盖起高楼大厦,严重缺少水资源,表皮缺少绿色,空气严重污染,地球妈妈伤心极了,亲爱的人们,你们好,我现在身患重病,你们可以帮帮我吗,请你们保护生态平衡,恳请你们为我多穿一点绿衣,宝贝爱宝贝,大班社会活动,宝贝爱宝贝,活动目标,让幼儿懂得
大班社会我来帮助你PPT课件教案参考教案Tag内容描述:
1、保护地球妈妈,一天早上,地球妈妈的脸色发黄,她难过极了,砍伐树木,盖起高楼大厦,严重缺少水资源,表皮缺少绿色,空气严重污染,地球妈妈伤心极了,亲爱的人们,你们好,我现在身患重病,你们可以帮帮我吗,请你们保护生态平衡,恳请你们为我多穿一点绿衣。
2、口香糖的烦恼,这位小客人是谁,见过哪些口香糖,吹泡泡,观察包装纸,观察包装纸,要怎么做,在哪里见到有人乱吐口香糖,乱吐口香糖,拿在手上玩,贴在别人身上,贴在树上,乱吐口香糖的结果,污染地面,欣赏视频,粘住的口香糖有弄掉吗,被粘住难受吗,以后。
3、活动目标,1,愿意帮助身边的人,感受帮助他人的快乐,2学会获取帮助和帮助别人的具体方法,活动准备,PPT活动过程,看看说说,互相帮助真快乐,1,帮助别人就是你开心我也开心,2我有帮助过谁,谁帮助过我,3当得到别人的帮助时我们应该说什么,4有。
4、安全标志总动员,活动目标1,鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人2,进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力3,帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识,当心触电当心中毒禁止烟火4,懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自。
5、大熊猫,狗,绿孔雀,金丝猴,麋鹿,东北虎,华南虎,云豹,仓鼠,长颈鹿,袋鼠,穿山甲,地球的记忆,残忍的被迫消失,20亿,动物起源于约20亿年前,1500万,全球动物种类约有1500万,700万,已灭绝动物约有700万,鳄鱼,是至今发现活着的。
6、活动目标,1,愿意帮助身边的人,感受帮助他人的快乐2,学会获取帮助和帮助别人的具体方法,活动准备,ppt,视频活动过程,一,看看说说,互相帮助真快乐1,帮助别人就是你开心你我也开心,1,他们在干什么,2,还看到了什么,小结,她帮助她穿衣服。
7、帮助我们的人,帮助我们的人就在我们身边,辛勤忙碌地工作着,你有没有发现他们可爱的身影,他们是谁,宇航员,消防员,急救医生,清洁工,书店售货员,农民还有兽医,让我们更多的来认识和了解他们吧,谢谢观看,更多幼儿园PPT课件请访问。
8、我会帮助需要帮助的人,如果我们遇到困难时,就可以向其他人发出帮助请求,小朋友在开心的游戏,可是,该怎么办,中午要睡觉了,可是,她要怎样说,你是小男孩你会怎么做,生活中还有很多需要帮助的人,帮助别人,快乐自己。
9、请让我来帮助你,设计意图,教学流程,感染情绪,明理激情,移情深化,学以致用,欣赏动画,讨论小结,情绪体验,行为实践,环节一,感染情绪,欣赏动画,猜测故事情节,配音帮助复述,环节二,明理激情,没有鼹鼠的帮助将会,鸭爸爸,鸭妈妈遇到狐狸时的心情。
10、帮助我们的人,帮助我们的人就在我们身边,辛勤忙碌地工作着,你有没有发现他们可爱的身影,他们是谁,宇航员,消防员,急救医生,清洁工,书店售货员,农民还有兽医,让我们更多的来认识和了解他们吧,谢谢观看,更多幼儿园PPT课件请访问。
11、活动目标,1,愿意帮助他人做一些力所能及的事,体验关心帮助别人的快乐,2,能注意到别人的困难与需要,主动帮助别人,具有同情心,3,在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,4,大胆说出自己的理解,活动准备,1,经验准备,1,请家长配合引导幼儿回忆帮。
12、我来帮助你,肢体残疾,视力残疾,视力残疾盲人,聋哑人,视力,听力残疾,海迪,1955年9月16日,山东文登人,中国著名残疾人作家,哲学硕士,现任全国政协常委,中国残疾人联合会主席,中国作家协会委员,山东省作家协会副主席,五岁时因患脊髓血管瘤。
13、活动目标,1,知道帮助别人是一种美德,是一件快乐的事情,2,在帮助别人时,能积极地动脑筋,找到最好的方法,3,萌发助人为乐的美好心理与良好习惯,4,喜欢帮助别人,与同伴友好相处,5,探索,发现生活中的多样性及特征,活动准备,喜羊羊毛绒玩具。
14、请让我来帮助你,设计意图,教学流程,感染情绪,明理激情,移情深化,学以致用,欣赏动画,讨论小结,情绪体验,行为实践,环节一,感染情绪,欣赏动画,猜测故事情节,配音帮助复述,环节二,明理激情,没有鼹鼠的帮助将会,鸭爸爸,鸭妈妈遇到狐狸时的心情。
15、我来帮助你,肢体残疾,视力残疾,视力残疾盲人,聋哑人,视力,听力残疾,海迪,1955年9月16日,山东文登人,中国著名残疾人作家,哲学硕士,现任全国政协常委,中国残疾人联合会主席,中国作家协会委员,山东省作家协会副主席,五岁时因患脊髓血管瘤。
16、大班社会我来帮助你12月3日,国际残疾人日,尊重,关心残疾人,活动目标,1,了解残疾人生活中的不便,知道应该尊重,关系残疾人,2,萌发同情心和爱心,3,尊重为社会做出贡献的残疾人,愿意学习他们的顽强精神,看不见,听不到,不能玩,一,体验活动。