大班数学公开课门牌号码PPT课件教案大班数学门牌号码课件

1、幼儿园大班数学认识时钟,幼儿园,活动目标,让幼儿了解时钟的结构及分针,时针的运行规律,学会看整点,知道钟面上个数的排列次序,发展幼儿的逻辑思维能力,教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯,幼儿园,滴答滴答,滴答滴答会走没有腿,会说没有嘴,它。

2、幼儿园大班数学认识时钟,幼儿园,活动目标,让幼儿了解时钟的结构及分针,时针的运行规律,学会看整点,知道钟面上个数的排列次序,发展幼儿的逻辑思维能力,教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯,幼儿园,滴答滴答,滴答滴答会走没有腿,会说没有嘴,它。

3、大班数学二维分类,教学目标,教学准备,教学过程,教学延伸,教学目标,1,学习认识物体特征的合成分解与计数,2,学习使用简单的符号和二维表格做记录,教学准备,1,幼儿用书,教学挂图,2,1,7的数学卡片,二维记录表格,见活动材料,3,红色三角。

4、设计意图,我们中班幼儿通过将近一年多的接触,交往,孩子们之间由陌生逐渐相熟起来,有很多孩子在班里都有了好朋友,大家在一起做游戏,学本领,其乐融融,随着年龄的增长,中班后半学期幼儿的社会交往欲望更加强烈,而认识门牌号码无疑给孩子的交往提供了一。

5、有趣的门牌号码,今天,我去城里玩了,发现那里的人,们住的都是高高的楼房,又宽敞又漂亮,我们也来盖楼房吧,好呀,好呀,小动物们都欢呼起来,小动物的新家,4,5,3,2,1,小动物的新家,一,二,三,四,五,小动物的新家,102,103,104。

6、有趣的门牌号码,今天,我去城里玩了,发现那里的人,们住的都是高高的楼房,又宽敞又漂亮,我们也来盖楼房吧,好呀,好呀,小动物们都欢呼起来,小动物的新家,4,5,3,2,1,小动物的新家,一,二,三,四,五,小动物的新家,102,103,104。

7、编门牌号码,活动目标,学习辩认楼房的层数和间数并用数字表示,重点,2,感受门牌号码与楼层,房间位置之间的关系,理解用数字表示房间的方法,难点,3,体验数字在日常生活中的作用,体验数学活动的快乐,4,4,动物王国之旅,1,2,3,5,4,1。

8、有趣的门牌号码,活动目标,1,在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律,2,在主动学习中提高解决问题的能力,积累相关的生活经验,3,能主动发现生活中的数学,体验在生活中学习数学的乐趣,1单元,2单元,101,102,201,202。

9、活动目标,1,学习辨认楼房的层数和间数,2,初步感知图标的含义,3,学习坐标位置的表示方法,活动准备,单层小房子1排,单栋楼房5层,多层多间楼房1幅,小动物若干活动过程,1,学习认识单层房子的间数,2,认识单栋楼房的层数,3,学习楼层和房间。

10、活动目标,1,感受门牌号与楼层,房间位置之间的对应关系,理解用数字表示房间的方法,2,通过动手操作,以生活中的序数经验为基础为动物楼房设计门牌号码,3,体验数字在生活中给人们带来的方便,4,发展目测力,判断力,5,引发幼儿学习的兴趣,活动准。

11、门牌号码,活动目标,学习辩认楼房的层数和间数并用数字表示,重点,2,感受门牌号码与楼层,房间位置之间的关系,理解用数字表示房间的方法,难点,3,体验数字在日常生活中的作用,体验数学活动的快乐,4,4,动物王国之旅,1,2,3,5,4,1,2。

12、大班数学门牌号码教学活动设计设计意图,数学教育活动内容与幼儿的生活实际紧密相连,这些内容是幼儿所熟悉的,也是他们所能理解的,让他们感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题,若能通过与幼儿生活实际相联系数学活动,让他们感到学习的内容是熟悉的,不。