大班数学好玩的数字大班数学好玩的数字教学设计

1、好玩的对称图形,活动目标,1,理解对称的含义,能正确的判断图形是否对称,2,能正确的找出与图形对称的另一半,初步感受图形的对称性,3,能运用对折的方法,剪出对称的图形,感受对称美,活动准备,教师,PPT课件,故事,救女王,操作教具,各种对称。

2、大班数学活动好玩的数字活动目标,1,巩固对8以内数字的认识,感知6以内的数量关系,2,掌握数字的排列规律,大小排列,单数双数排列等,3,积极,愉快参与寻找,辨认数字与感知数量的游戏,活动准备,1,课件好玩的数字2,幼儿每人一套16数字卡片。

3、教学设计年级大班教师姓名高佳教师简介九年来,在省市组织的活动中先后获评县幼儿教师技能大赛一等奖,省幼儿园自制玩具展评二等奖等,并多次被评为优秀班主任,模范教师,优秀辅导员等荣誉称号,课程名称超级歌会大班数学活动教学案例课程分析此活动选材于生。

4、好玩的双色鱼,大班数学活动,1,1,2,1,2,3,2,1,3,1,3,4,3,1,4,2,2,4,1,4,5,2,3,5,3,2,5,4,1,5,1,5,6,2,4,6,6,3,3,6,2,4,6,5,1,1,6,2,3,4,5,5,4。

5、好玩的立方体,大班王玲,好玩的立方体,圆柱体,这种身体像柱子一样,而且上下中间一样粗,两头都是一样大的圆形的物体,我们称它为圆柱体,圆柱体放倒了只能朝一个方向滚动,易拉罐,垃圾桶,长方体,这种身体像盒子一样,有六个面,十二条边,一种每个面都。

6、活动目标,1,理解对称的含义,能正确的判断图形是否对称,2,能正确的画出与图形对称的另一半,初步感受图形的对称性,3,能运用对折的方法,剪出对称的图形,感受对称美,4,培养幼儿比较和判断的能力,5,通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维。

7、活动目标,1,用身体的各个部位大胆探索气球的多种玩法,感受游戏的快乐,2,积极参与活动,激发幼儿快乐情绪,体验合作的乐趣,3,发展幼儿的动手能力,4,体验合作创编游戏的乐趣,活动准备,吹好气的气球若干个,搏击操音乐,气球组成的按摩床若干个。

8、找规律,活动目标1,初步掌握并运用事物排列规律,2,能仔细观察物品排列规律,发展幼儿观察能力,3,培养幼儿比较和判断的能力,缮额霸纫押轩扇晃幂屈泞陕韵录宁楚福创谢使叔蘑泞俊荆磐恤周响匝尘帮找规律幼儿园大班数学课件,自制,找规律幼儿园大班数学。

9、数学,有趣的线路图活动目标,1,了解线路图,在路线图上找出从起点和终点的线路,并找出合适的路线,2,通过数箭头的方法找出路线图长短,3,通过箭头图标找出在路线图上到达的位置,4,根据要做的事情,设计自己的出行路线,活动准备,PPT课件,教具。

10、设计思路,3,6岁儿童学习与发展指南中指出,要珍视幼儿游戏和生活的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知,实际操作和亲身体验获取经验的需要,本次教育活动在教学策略上运用游戏化方法,设计环节上体现层次目标递进,将,碰碰乐,游戏融入幼儿。

11、找规律,活动目标1,初步掌握并运用事物排列规律,2,能仔细观察物品排列规律,发展幼儿观察能力,3,培养幼儿比较和判断的能力,缮额霸纫押轩扇晃幂屈泞陕韵录宁楚福创谢使叔蘑泞俊荆磐恤周响匝尘帮找规律幼儿园大班数学课件,自制,找规律幼儿园大班数学。

12、活动目标1,感受数字的丰富变化,激发幼儿对数字的兴趣,2,体验数字给生活带来的方便与有趣,活动准备1,动画片,有趣的数字2,图片,在图画里找数字3,教具,电话活动过程一,看图找数字1,小朋友,这是一幅很趣的图画,仔细看看,在这幅图画里,你能。

13、活动名称,图形之间的关系,大班数学,活动目标,1,能将常见图形变出不同数量的各种图形,学习按一定规律计算图形的数量,2,发现图形之间的分割,组合关系,能创造性运用各种图形组合物体形象,3,乐于探索图形之间的关系,活动重难点,1,重点,能将常。

14、活动目标1,尝试用数字或点,线等符号标记记录活动,能较清楚地表示活动结果,2,能较积极地参与讨论,分析多种记录方法的优缺点,3,有一定的记录与表达的能力,活动准备经验准备,幼儿学写过1,10的数字,并会制作点,线等标记,物质准备,1,幼儿用。

15、好玩的数字,活动目标,1,初步感受生活中的数字体验数字的意义,知道数字无处不在,2,运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣,3,激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,2,2,2。

16、教学设计课程名称数学数字猜猜乐课程分析3,6岁儿童学习与发展指南提出,幼儿的数学认知是在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程,魔术是发生于幼儿身边的,为幼儿所喜爱和好奇的行为,本次活动将数学问题融入魔术情景,激发幼儿的好。

17、大班数学教案,图形联想设计意图,图形在孩子们现实生活中到处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成,小班的时候,孩子们就认识了圆形,三角形和正方形,长方形,当我们把各种图形展现在孩子们面前时,他们就能自发的用稚气的小手拼出很多物。

18、大班数学,认识左右活动目标,1,能够以自己为中心,正确判断左右,2,训练快速反应能力,活动准备,PPT,音乐,活动过程,一,感知左右1,师生互动,引出,左,右,小朋友,把我们的双手伸出来,一起拍一拍,上拍拍,下拍拍,前拍拍,后拍拍,二,认识。

19、教学设计课程名称数学活动有趣的车牌课程分析随着社会的进步,经济的发展,马路上的汽车越来越多,幼儿对车也越来越熟悉,在日常活动中,我关注到班级幼儿对车的讨论比较多,但是他们讨论的大多是车的颜色,种类等,对车牌号码的关注却不多,其实车牌号码中。