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捉迷藏,活动目标,通过节奏活动,培养孩子的音乐节奏感,培养幼儿的观察力,注意力,对音乐的开始与结束的反应能力,对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习,一,二,三,四,五,星期星期星期星期星期,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,拼图游戏,圆形,正方形,三角形,正方体,活动目标,1,在活动

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1、捉迷藏,活动目标,通过节奏活动,培养孩子的音乐节奏感,培养幼儿的观察力,注意力,对音乐的开始与结束的反应能力,对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习,一,二,三,四,五,星期星期星期星期星期,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五。

2、正方体,活动目标,1,在活动中认识正方体,能区分正方体与正方形,初步感知正方体的基本特征,2,能找出生活中正方体的物品,感知立体图形,3,培养幼儿的观察能力和空间知觉能力,图形纸上有什么图形,有几个,它们一样大吗,1,2,6,3,4,5,变。

3、量一量,活动目标,1幼儿积极参与测量活动,在探索中学习正确的测量方法,2尝试用不同长度的测量工具进行测量,从中发现测量工具与测量结果的关系,并用自己的方式记录测量的结果,3在活动中发展幼儿的探究精神,合作能力以及创造性解决问题的能力,大班数。

4、大班数学谁轻谁重,目标,1,比较动物的轻,重,理解动物之间的重量关系,2,能用语言完整表述结果,初步会推断出相互比较的结果,小兔和小鸭比谁轻谁重,小鸭比小兔轻,小兔比小鸭重,如果把小猪和小兔坐在跷跷板上,跷跷板会怎么样,小兔比小鸭重,小兔比。

5、跷跷板,活动目标,1,在操作中比较2,3种物体的轻重,2,初步学习运用等量替换的方法感知,理解物体之间的重量关系,3,学习运用推理的方法解决活动中出现的问题,他们在干什么呢,你想玩吗,小朋友,你知道这是什么吗,比一比,谁重谁轻,重,轻,重。

6、门牌号,数学,贴楼号,活动目标,1,在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律,2,在主动学习中提高解决问题的能力,积累相关的生活经验,3,能主动发现生活中的数学,体验在生活中学习数学的乐趣,101,102,201,202,301,3。

7、大班数学神奇的车牌,1,了解车牌上汉字,英文字母,数字等秘密,体验活动乐趣,2,尝试用三个数字排列出不同的车牌号码,学习排列与组合的方法,大班数学神奇的车牌,1,3,2,123,231,132,321,213,312,1,123,2,3,2。

8、数学游戏,综合性,数学活动游戏化的特点,具体性,虚构性,兴趣性,主动性,社会性,探索性,数学教学游戏类型主要有以下六种,情节性教学游戏操作性教学游戏运用各种感官的教学游戏口头游戏竞赛性教学游戏数学智力游戏通过以上六种模式对不同年龄幼儿开展不。

9、铺地板,A,39,98,610,B,A,A,A,B,68,105,62,C,B,B,B,C,629,1063,1079,1086,1056,689,D,C,C,C,C,C,C,D,179,156,186,163,346,659,D,D,D。

10、大班数学,有趣的单双数,喜洋洋想到了二元超市,超市里都有什么呀,小朋友动脑筋想一想,找规律,为什么和颜色不同呢,小朋友没发现了什么,单双单双单双单双单双数数数数数数数数数数,让我们帮数字找找家吧,单数来我家,双数跟我走。

11、开心数学活动,十几减几,快速抢答,得数只要看十几的个位是几,得数就是比几多,你用哪些计算方法,谁来答,看想,加,等于,你用哪些计算方法,谁来答,加等于,减,等于,星期天花猫和白猫从五彩池里钓回了好多金鱼,并把它们的金鱼放在一个鱼缸里,看着美。

12、趣味数学,认识数字,小小算数,找朋友,智慧冲浪,比大小,延伸,认识数字,找朋友,智慧冲浪,妈妈一共有八个苹果,给他的七个孩子们一人吃了一个还剩多少个苹果呢,个,比较大小,还剩下几个水泡呢,七个小水泡全都飞走了一个都没有剩下,个。

13、看电影,活动目标,1,在电影院座位排列中,学习横排座位的10以内单双数与竖排物体位置的5以内的序数,2,回忆已有的数学经验,运用反复操作,图示摆放等方法创设情境,3,充分扩展,提升相关经验,解决生活中面临的单双数及序数的数学问题,第5排,第。

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