大班数学日历PPT课件教案参考教案

1、活动目标,1,理解,四个不同方向的箭头所表示的意义,2,尝试能根据路线图中箭头所指的行走方向,正确画出从起点到终点的行走路线,3,乐意在活动过程中大胆表达自己的想法,并听取同伴的不同意见,活动准备,1,自备,箭头标记,2,菜园图,教学ppt。

2、教学内容,教材第34页例题,试一试,及第35页,想想做做,第1,5题,教学目标1,使学生通过把几个物体分成两部分并进行抽象的活动,理解数的分解与组成的含义,认识2,5各数的分与合,基本记住2,5各数的分与合,2,使学生经历有具体到抽象认识数。

3、教育目标,1,经历把物体平均分的过程,体会平均分配的涵义,2,在活动中,能按要求进行数量分配,3,能与同伴合作,并尝试记录结果,4,能大胆,清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐,准备,教具,猴子图片若干,桃子图片若干,记录纸若干,学具,幼儿。

4、活动目标,1,引导幼儿认识日历,学会看日历,2,了解日历在生活中的运用及作用,活动准备,多种不同的日历活动过程,一,出示日历,引起兴趣,师,今天老师给小朋友带来了好多东西,我们来看看是什么,日历,1,和幼儿一起说说日历的样子2,引导幼儿观察。

5、活动目标1,引导幼儿进行交流,了解1角,2角,5角,1元人民币的一般特征,2,引导幼儿了解1元,10角的人民币兑换关系,并能够在游戏中运用,鼓励幼儿在生活中运用所学的知识,活动准备1,课件,认识人民币2,1角,2角,5角,1元人民币若干,标。

6、设计意图,动物王国,是我们本学期进行的主题活动之一,在进行这一主题教学时,孩子们谈得最多的是动画片,兴致一来,手舞足蹈的孩子们一会儿模仿唐老鸭和米老鼠,一会儿模仿懒惰的加菲猫,一会儿又学着蓝猫和淘气而碰到没有对白的动画片,他们会情不自禁地用。

7、活动目标,1,练习走螺旋队形,敏捷反应及快跑能力得到发展,2,能及时调整自己的位置与步幅,保持一定的队形,3,知道放鞭炮是我国节日的习俗,体验放鞭炮的快乐,活动准备,1,请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验,并在活动区用彩纸卷制鞭炮,2,了解放鞭。

8、活动目标,1,了解倒计时的含义,对计算倒计时的方法产生兴趣,2,体会倒计时给我们生活带来的方便,3,培养幼儿比较和判断的能力,4,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,5,发展幼儿逻辑思维能力,活动准备,相关图片若干,月历,笔,活动过。

9、活动目标,1,通过摆放图形,学习交集分类,初步了解两集合相交部分所摆放的图形必须同时具有两个集合内图形的特征,2,继续学习10以内数的组成和加减去运算,活动准备,空心大圆4个,分别为红,黑,各一,绿2,标记若干,如南P333图二,三,四,五。

10、幼儿园中班数学游戏教案去猫妈妈家做客活动目标,1,幼儿感知7以内的数量,理解数字与数量的关系,2,根据数字和图形标志匹配相同的图形,3,知道做客的基本礼仪,体验做客的乐趣,活动准备,1,课件,2,幼儿人手一盘鱼,3,幼儿人手一个手环,教学重。

11、一,活动目标,1,学习按图操作顺序,感知图中事物的数量关系及学习列出算式,2,理解加法题中用,一共,表示合起来,减法题中用,还剩下,表示少了的意思,进一步理解,的含义,3,在活动中体现游戏的愉悦,激发幼儿学习数学的兴趣,二,活动重,难点,重。

12、日历,日,历,王,国,年,日,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月月月月月月月,大月,月月月月,小月,月,平月,年妈妈有多少个孩子,年妈妈为它的孩子们盖了多少座房子,月,月,月,月,月,月,月这些大房子里住着几个日宝宝,月,月。

13、活动设计背景由于本班幼儿已经学习了8以内的数的组成和分解,对于数的组成和分解已具备一定的经验基础,幼儿学习并掌握数的组成和分解使数群概念得以发展,能进一步理解数之间的关系,也为幼儿学习加减运算打下基础,因此,在9的分合的数学活动中,我为幼儿。

14、活动目标,1,初步选择和使用材料与工具,在探索中积极思考,从而掌握正确的测量方法,2,喜欢动手操作,萌发探索周围事物的兴趣,3,培养幼儿的观察能力和探索能力,4,发展目测力,判断力,5,进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力,活动准备。

15、日历,日,历,王,国,年,日,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月月月月月月月,大月,月月月月,小月,月,平月,年妈妈有多少个孩子,年妈妈为它的孩子们盖了多少座房子,月,月,月,月,月,月,月这些大房子里住着几个日宝宝,月,月。

16、活动目标,1,初步了解简单的统计的方法,并能运用到实际生活中,2,敢于尝试和探索,学习分类和统计,并能通过图表感知数量的多少,3,引导幼儿用绘画和简单的图表记录探索的过程和发现,4,培养幼儿的观察力,判断力及动手操作能力,5,积极参与数学活。

17、设计意图,在大班数学中,需要上的活动还很多,但是考虑到让幼儿更多接触各方面的概念,我跳开了数计算的内容,有计划地增加了空间,量比方面的活动,在与箭头的游戏中,就是我们最熟悉的游戏法,这样使数学活动活起来,孩子与孩子的互动,孩子与老师的师幼互。

18、教学目标,1,建立凑十法中,十,的模型,感受凑十法的优越性,知道如何凑十,2,经历知识转化的过程,感受学习数学的方法,3,体会数学学习中的转化思想,4,培养幼儿比较和判断的能力,5,发展幼儿逻辑思维能力,教学重点难点,教学重点,掌握凑十法。

19、活动目标,1,幼儿按大小,多少,序数等进行15排序,2,训练幼儿排序能力,体验排序游戏带来的快乐,3,感知序数的方向性,初步使用序数词来表示物体的位置,4,体验数学集体游戏的快乐,5,培养幼儿的观察力,判断力及动手操作能力,活动准备,卡片。