大班数学小鱼的旅行

1、活动名称,图形之间的关系,大班数学,活动目标,1,能将常见图形变出不同数量的各种图形,学习按一定规律计算图形的数量,2,发现图形之间的分割,组合关系,能创造性运用各种图形组合物体形象,3,乐于探索图形之间的关系,活动重难点,1,重点,能将常。

2、教学设计年级大班教师姓名高佳教师简介九年来,在省市组织的活动中先后获评县幼儿教师技能大赛一等奖,省幼儿园自制玩具展评二等奖等,并多次被评为优秀班主任,模范教师,优秀辅导员等荣誉称号,课程名称超级歌会大班数学活动教学案例课程分析此活动选材于生。

3、大班数学活动认识门牌号设计思路,本作品根据幼儿大班上学期数学活动,认识门牌号,的目标定位来制作课件,意在通过卡通的图片,生动的画面,直观的让幼儿感受门牌号码与楼层,房间位置之间的对应关系,并根据箭头指向判断楼层,房间的位置,学习用数字表示门。

4、大班数学,认识左右活动目标,1,能够以自己为中心,正确判断左右,2,训练快速反应能力,活动准备,PPT,音乐,活动过程,一,感知左右1,师生互动,引出,左,右,小朋友,把我们的双手伸出来,一起拍一拍,上拍拍,下拍拍,前拍拍,后拍拍,二,认识。

5、大班数学游戏新型车展执教者,李蓓活动目标,1,了解一些数字排序的方法,能积极地思考,灵活思维,2,积极运用已有的排序经验进行推测,活动准备,PPT,笔,纸活动过程,一,游戏去车展初步尝试三个数字的排序,并梳理经验1,提问,1,2,3三个数字。

6、大班数学游戏新型车展执教者,李蓓活动目标,1,了解一些数字排序的方法,能积极地思考,灵活思维,2,积极运用已有的排序经验进行推测,活动准备,PPT,笔,纸活动过程,引入,我们是第一次见面,我姓李,大家可以叫我李老师,知道我是来自哪里的吗,我。

7、大班数学教案,图形联想设计意图,图形在孩子们现实生活中到处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成,小班的时候,孩子们就认识了圆形,三角形和正方形,长方形,当我们把各种图形展现在孩子们面前时,他们就能自发的用稚气的小手拼出很多物。

8、1,2,3,123,132,213,456,465,564,123,345,567,231,123,132,213,231,456,465,564,123,345,567,546,123,132,213,231,456,465,564,12。

9、数学闯关,第一关,分解组成,10,2,8,15,4,7,5,2,18,2,8,3,5,20,5,9,5,4,11,4,11,16,15,7,12,5,7,14,1,7,3,4,17,4,8,6,2,8,2,9,2,7,9,7,13,13,6。

10、数学闯关,第一关,分解组成,10,2,8,15,4,7,5,2,18,2,8,3,5,20,5,9,5,4,11,4,11,16,15,7,12,5,7,14,1,7,3,4,17,4,8,6,2,8,2,9,2,7,9,7,13,13,6。

11、趣味数学,认识数字,小小算数,找朋友,智慧冲浪,比大小,延伸,认识数字,找朋友,智慧冲浪,妈妈一共有八个苹果,给他的七个孩子们一人吃了一个还剩多少个苹果呢,个,比较大小,还剩下几个水泡呢,七个小水泡全都飞走了一个都没有剩下,个。

12、数学大闯关,活动目标,1通过竞赛的形式,提高幼儿对10以内加减运算,看图口述应用题列算式的能力,2培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的快乐,上课铃响了我们应该,A,马上回教室安安静静坐好B,继续在外边玩,A,B,小学生基本坐姿,A,头正,肩。

13、找规律,活动目标1,初步掌握并运用事物排列规律,2,能仔细观察物品排列规律,发展幼儿观察能力,3,培养幼儿比较和判断的能力,缮额霸纫押轩扇晃幂屈泞陕韵录宁楚福创谢使叔蘑泞俊荆磐恤周响匝尘帮找规律幼儿园大班数学课件,自制,找规律幼儿园大班数学。

14、找规律,活动目标1,初步掌握并运用事物排列规律,2,能仔细观察物品排列规律,发展幼儿观察能力,3,培养幼儿比较和判断的能力,缮额霸纫押轩扇晃幂屈泞陕韵录宁楚福创谢使叔蘑泞俊荆磐恤周响匝尘帮找规律幼儿园大班数学课件,自制,找规律幼儿园大班数学。

15、大班数学活动分小鱼,数学4的组成,211,2可以分成1和1,312,321,3可以分成1和2,3可以分成2和1,413,431,422,4可以分成1和3,4可以分成3和1,4可以分成2和2,演示结束,谢谢大家。

16、小鱼的旅行8的分解,活动目标,1,学习8的组成,知道8的组成有7种不同的分法,学习按序分合,2,引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系,3,启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式,有一群小鱼要结伴去旅行了,我们来数一数一共有多少条小鱼吧。