大班数学优质课

1、数学目标,1,认识面值10以内以元为计量单位的人民币,能说出它们的单位名称,2,知道人民币有纸币和硬币,并有不同的面价,探索相同面值人民币不同的换算方法,3,能在游戏中进行10元以内钱币的换算,教学准备,课件,人民币,1元,2元,5元纸币及。

2、设计背景结合主题,我要上小学,中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设,通过活动中孩子集体编出的密码,自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系,理解一个答案可以对应多个式题的道理,活动目标1,熟练运用10以内的加减法,理解相同答案可。

3、活动目标,1,能根据画面内容列出相应的算式,感知加减法算式表达的数量关系,并能大胆讲述,2,乐意探索数学活动,懂得关爱他人,学习重点,进一步理解加法和减法的实际意义,学习难点,练习用3个数字来编算术题,活动准备,三幅背景图,折,剪好的房子。

4、活动目的,1,寻找发现生活中大小不同的物品,2,通过观察,比较,能用语言清楚地表达出,谁的大,谁的小,发展语言表达能力,3,能主动参与,在活动中积极探索,活动准备,1,创设天线宝宝家的情景,摆放各种大小不同的物品,如,碗,盘子,汤匙,玩具。

5、活动目标1,了解时钟的结构及分针,时针的运行规律及它们之间的关系,学会看整点,2,通过操作和游戏,培养幼儿探究,合作的学习意识和能力,3,培养幼儿珍惜时间,遵守时间的良好习惯,4,培养幼儿比较和判断的能力,5,引导幼儿积极与材料互动,体验数。

6、活动目标1熟练运用10以内的加减法,理解相同答案可以对应多个式题,2熟悉生活中一些重要的电话号码,愿意了解与同伴的联络方式,3培养幼儿比较和判断的能力,4发展幼儿逻辑思维能力,5引发幼儿学习的兴趣,重点难点熟练10以内的加减法,熟悉生活中一。

7、认识人民币,数学目标,1,认识面值10以内以元为计量单位的人民币,能说出它们的单位名称,2,知道人民币有纸币和硬币,并有不同的面价,探索相同面值人民币不同的换算方法,3,能在游戏中进行10元以内钱币的换算,952024,大家认识它们吗,国徽。

8、10以内的加减法,对口令,我说9,我说1,1和9组成10,1,9,4,10,7,10,2,10,10,6,3,8,在中填上合适的数,口算我最棒,95,8,1,5,3,84,98,2,7,6,3,1,7,83,96,4,5,87,4,9,8。

9、10以内加减法,6,4,10,5,3,2,7,8,9,一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五凑成一双手,一加九,十只小蝌蚪,二加八,十只花老鸭,三加七,十只老母鸡,四加六,十只金丝猴,五加五,十只大老虎,给小鱼找家,1。

10、10以内的加减法,对口令,我说9,我说1,1和9组成10,1,9,4,10,7,10,2,10,10,6,3,8,在中填上合适的数,口算我最棒,95,8,1,5,3,84,98,2,7,6,3,1,7,83,96,4,5,87,4,9,8。

11、认识人民币,数学目标,1,认识面值10以内以元为计量单位的人民币,能说出它们的单位名称,2,知道人民币有纸币和硬币,并有不同的面价,探索相同面值人民币不同的换算方法,3,能在游戏中进行10元以内钱币的换算,962024,大家认识它们吗,国徽。

12、10以内加减法,6,4,10,5,3,2,7,8,9,一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五凑成一双手,一加九,十只小蝌蚪,二加八,十只花老鸭,三加七,十只老母鸡,四加六,十只金丝猴,五加五,十只大老虎,给小鱼找家,1。

13、教学目标,1,通过,说一说,掂一掂,称一称,等活动,逐步加深对轻重的体验与理解2,初步体验解决问题的多样性3,培养学生合作学习的意识,使学生在与他人的合作中体验学习数学的快乐,说一说,谁重,谁轻,掂一掂,谁重,谁轻,称一称,说一说,谁重,谁。