大班数学优质课5以内的序数PPT课件教案参考教案

1、认识10以内的序数,活动目标1,认识1,10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置,学会用序数词,第几,较准确地表示物体在序列中位置,在游戏中学习用数学的方法解决生活中的问题,小动物会开始啦,看看都有哪些小动物参加运动会,1,从左。

2、活动目标,1,在游戏活动中认识序数第一至第五,2,发展幼儿思维的逻辑判断能力,3,愿意参加游戏活动,体验游戏的乐趣,活动准备,故事课件圆形图片,粉红色黄色白色绿色红色,活动过程,一,故事的形式引入主题二,基本部分,1,闯第一关让幼儿欣赏图片。

3、一,活动目标,1,根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系,2,理解互换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式,3,积极探索数学活动,乐于讲述探索过程,二,活动准备,1,教具,四座城堡图,四幅画,数字1,7。

4、5以内的减法,教学目标,1,知识目标,使学生理解减法的意义,会读减法算式,弄懂计算过程,理清思路,会计算5以内的减法,2,能力目标,培养学生的观察能力和动手操作能力,3,情感目标,培养学生团结友爱,学会倾听别人说话,合作学习的良好习惯,复习。

5、认识10以内的序数,活动目标1,认识1,10的序数,学习确定物体在序列中的位置,2,培养幼儿的观察力,记忆力的能力,3,掌握序数词,会用第几准确的表示物体在序列中的位置,小动物会开始啦,看看都有哪些小动物参加运动会,1,从左往右数,老鼠排在。

6、认识10以内的序数,活动目标1,认识1,10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置,学会用序数词,第几,较准确地表示物体在序列中位置,在游戏中学习用数学的方法解决生活中的问题,小动物会开始啦,看看都有哪些小动物参加运动会,1,从左。

7、认识10以内的序数,活动目标1,认识1,10的序数,学习确定物体在序列中的位置,2,培养幼儿的观察力,记忆力的能力,3,掌握序数词,会用第几准确的表示物体在序列中的位置,小动物会开始啦,看看都有哪些小动物参加运动会,1,从左往右数,老鼠排在。

8、7以内的加减,活动目标,1,根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系,2,理解互换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式,3,积极探索数学活动,乐于讲述探索过程,7,7,1,6,2,5,3,4,4,3,6,1。

9、认识10以内的序数,活动目标,1,能用,第1,至,第10,表示10以内物体排列次序,2,学习从三维判定物体所处的位置,我们要搬新家啦,1,从左往右数,老鼠排在第几,从左往右数,小马排在第几,2,从左往右数,谁排在第3,3,从左往右数,小狐狸。

10、9以内加减法,看图列算式,7,3,4,9,4,5,7,2,5,7,5,2,4,4,8,6,1,7,7,2,9,9,3,64,5,9,1,2,7,6,3,9,5,7,2,9,2,9,4,1,8,9,6,3,6,8,9,9,9,9,9,9,5。

11、活动目标,1,进行学习数量的关系,了解加减法的意思,2,进一步练习9的加减法,活动准备,1,幼儿每人一套1,9的数字卡,十,一,有关动物的头饰,2,教师准备磁铁教具,活动过程,一,引发幼儿的兴趣,1,老师给小朋友带来一些玩具9个,让幼儿数一。

12、设计背景近一段时间,孩子们对数学活动产生了浓厚的兴趣,这一节数学教学活动课由此而来,活动目标1,认识1,10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置,学会用序数词,第几,较准确地表示物体在序列中位置,在游戏中学习用数学的方法解决生活。

13、活动目标,1初步感知等量物品的数量不随实物的大小,颜色,种类及排列形状的变化而改变,准确计数5以内物品的数量,2,体验数守恒的有趣现象,3,逐步树立自信心和创造意识,活动准备,1,经验准备,能够进行5以内的点数会说出数量总数2,物质准备,小。

14、7以内的加减,活动目标,1,根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系,2,理解互换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式,3,积极探索数学活动,乐于讲述探索过程,7,7,1,6,2,5,3,4,4,3,6,1。

15、设计背景因本班幼儿属初次入园的较多,多数幼儿没有上过幼儿园,对数字的认识几乎没有,为了激发幼儿对10以内的序数认识的兴趣,同时结合幼儿现有的年龄特点,根据纲要的自主学习及本土化环境因素的影响从而引发该活动设计,认识10以内的序数,活动目标1。

16、教学目标,1,通过,说一说,掂一掂,称一称,等活动,逐步加深对轻重的体验与理解2,初步体验解决问题的多样性3,培养学生合作学习的意识,使学生在与他人的合作中体验学习数学的快乐,说一说,谁重,谁轻,掂一掂,谁重,谁轻,称一称,说一说,谁重,谁。

17、认识以内的序数活动目标,能用,第,至,第,表示以内物体排列次序,学习从三维判定物体所处的位置,活动准备,材料准备,门牌,材料配套,课件,幼儿操作材料小动物搬家,学具,活动指导,打开课件,以,送包裹,游戏的形式,复习从不同方向判定物体所处的位。