大班音乐阿拉丁神灯大班音乐阿拉丁神灯微课件

1、课后反思1活动设计自然流畅,师幼互动灵活机智,教师能精准分析幼儿的已有经验,能遵循大班幼儿的年龄特点和学习特点高质量设计活动,过程清楚层层递进,师幼互动亲切自然,教师能关注倾听,敏锐发现幼儿学习过程中的兴趣和问题,给予及时有效,适时适宜的指。

2、音乐四季,活动目标,1,透过音乐与图片初步体验春夏秋冬显著的特点,2,感受歌曲四季童趣旋律的变化,欢快与抒情,有跟唱歌曲的愿望,学会歌曲雪花和雨滴,3,体验歌曲中的欢乐,喜悦的感情,能积极,愉快地参与活动,童趣在春天是一根风筝线放飞蜻蜓花蝴。

3、大班音乐律动游戏阿拉丁神灯活动目标,1,感受异域风情的舞曲,尝试用不同的手指动作表现阿拉丁买灯的故事情节,2,迁移生活中买卖游戏经验,通过观察,比较,语言提示等方法记忆动作,3,体验买灯游戏中有趣动作交流并感受期待带来的快乐,活动准备,经验。

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7、大班韵律活动,阿拉丁神灯大一班王慧活动目标,1,感受异域风情的舞曲,尝试用不同的手指动作表现阿拉丁买灯的故事情节,2,迁移生活中买卖游戏经验,通过观察,比较,语言提示灯发放记忆动作,3,体验买灯游戏中有趣动作交流并感受期待带来的快乐,活动准。

8、大班韵律阿拉丁神灯说课稿大一班王慧说设计意图阿拉丁神灯是一个很有趣的故事,幼儿对此很感兴趣,选择,阿拉丁神灯,做活动内容,基于几点,首先艺术活动是感受与欣赏,表现与创造,韵律活动的节奏感比较强,幼儿尝试用不同的手指动作表现买灯的情节,其次大。

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10、大班韵律活动,阿拉丁神灯大一班王慧活动目标,1,感受异域风情的舞曲,尝试用不同的手指动作表现阿拉丁买灯的故事情节,2,迁移生活中买卖游戏经验,通过观察,比较,语言提示灯发放记忆动作,3,体验买灯游戏中有趣动作交流并感受期待带来的快乐,活动准。