大班语言成语故事拔苗助长PPT课件教案录音音乐PPT课件

1、猴子捞月,活动目标,1,通过欣赏故事PPT,学习故事猴子捞月,理解故事的内容,2,能利用实验,得出故事中猴子捞不到月亮的原因,3,敢于在集体面前大胆表述自己的猜测及想法,一个晴朗的夜晚,一群猴子在树下高兴地玩耍着,一只猴子指着天空说,大家快。

2、活动目标,1,理解故事内容和含义,丰富词语神气活现,摇头摆尾,东张西望,半信半疑,2,能根据特定的画面大胆猜测故事中情节的发展,能够用完整,连贯的语言大胆表述,3,能根据故事内容进行表演,体会表演的快乐,4,大胆想象,尝试讲述故事的不同发展。

3、活动目标,1,认识株,兔,理解守株待兔的含义,知道不劳而获是不会成功的,2,通过猜字的形式,初步感受玩字的乐趣,3,续编成语故事,相信只要自己努力,就会有所收获,太阳火辣辣地炙烤着大地,农田里,一位农夫正弓着腰,汗流浃背地耕作着,豆大的汗珠。

4、1教案一,拔苗助长活动目标,1,初步学习自主创编,拔苗助长,的律动,并随音乐形象和绪按节拍,较投入地进行表演,2,学习根据故事情节和特定音乐形象创编,记忆动作顺序在活动过程中,充分享受在和谐空间中表演故事情节带来的乐趣,活动准备,幼儿了解。

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6、活动目标1,阅读图书掩耳盗铃,感知成语故事的内容,2,仔细观察图片,发现图画中的细节,理解成语故事的含义,3,通过专注的阅读和积极的讨论,知道故事主人翁行为的愚蠢可笑,春秋时期,晋国有个人看到一个大户人家的门口挂着一座青铜大钟,那青铜质量很。

7、活动目标,1,能根据故事情境的变化,大胆想象,并能积极讲述,初步理解成语故事所阐明的寓意,2,能根据故事情节和音乐中带有特定感情色彩的词语创编动作,并能符合音乐节奏,注意力集中,投入的进行表演,3,充分享受表演带来的乐趣,古时候,宋国有个急。

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10、活动目标,1,理解故事内容和含义,丰富词语神气活现,摇头摆尾,东张西望,半信半疑,2,能根据特定的画面大胆猜测故事中情节的发展,能够用完整,连贯的语言大胆表述,3,能根据故事内容进行表演,体会表演的快乐,森林里有只饥肠辘辘的老虎正在四处寻找。

11、活动目标,1,理解盲人摸象故事内容,能用自己的语言简单讲述故事中的道理,2,初步理解故事所表达的寓意,知道看待事物要全面,不能看局部,一天,烈日炎炎,几个盲人躲在大树下一边乘凉,一边聊天,突然,有人大声喊着,象来了,大家快让开,原来是一个商。

12、活动目标,1,通过欣赏故事PPT,学习故事猴子捞月,理解故事的内容,2,能利用实验,得出故事中猴子捞不到月亮的原因,3,敢于在集体面前大胆表述自己的猜测及想法,活动准备,故事PPT,图片一张,一只小猴子趴井边,发现井里有个月亮,实验道具,装。

13、这一天,天高云淡,风和日丽,有个衣着华丽的楚国人和他的同伴乘着小船渡江,他们坐在小船里一边聊天,一边欣赏着面前的滚滚江水,楚国人腰间的那把宝剑在阳光的映射下闪着刺眼的寒光,忽然,咣,的一声,宝剑掉到了江水里,溅起一片浪花,楚国人和他的同伴探。

14、猴子捞月,活动目标,1,通过欣赏故事PPT,学习故事猴子捞月,理解故事的内容,2,能利用实验,得出故事中猴子捞不到月亮的原因,3,敢于在集体面前大胆表述自己的猜测及想法,一个晴朗的夜晚,一群猴子在树下高兴地玩耍着,一只猴子指着天空说,大家快。

15、活动目标,1,认识株,兔,理解守株待兔的含义,知道不劳而获是不会成功的,2,通过猜字的形式,初步感受玩字的乐趣,3,续编成语故事,相信只要自己努力,就会有所收获,太阳火辣辣地炙烤着大地,农田里,一位农夫正弓着腰,汗流浃背地耕作着,豆大的汗珠。

16、这一天,天高云淡,风和日丽,有个衣着华丽的楚国人和他的同伴乘着小船渡江,他们坐在小船里一边聊天,一边欣赏着面前的滚滚江水,楚国人腰间的那把宝剑在阳光的映射下闪着刺眼的寒光,忽然,咣,的一声,宝剑掉到了江水里,溅起一片浪花,楚国人和他的同伴探。

17、活动目标,1,理解盲人摸象故事内容,能用自己的语言简单讲述故事中的道理,2,初步理解故事所表达的寓意,知道看待事物要全面,不能看局部,一天,烈日炎炎,几个盲人躲在大树下一边乘凉,一边聊天,突然,有人大声喊着,象来了,大家快让开,原来是一个商。

18、活动目标1,阅读图书掩耳盗铃,感知成语故事的内容,2,仔细观察图片,发现图画中的细节,理解成语故事的含义,3,通过专注的阅读和积极的讨论,知道故事主人翁行为的愚蠢可笑,春秋时期,晋国有个人看到一个大户人家的门口挂着一座青铜大钟,那青铜质量很。

19、活动目标,1,理解故事内容和含义,丰富词语神气活现,摇头摆尾,东张西望,半信半疑,2,能根据特定的画面大胆猜测故事中情节的发展,能够用完整,连贯的语言大胆表述,3,能根据故事内容进行表演,体会表演的快乐,森林里有只饥肠辘辘的老虎正在四处寻找。

20、活动目标1,阅读图书掩耳盗铃,感知成语故事的内容,2,仔细观察图片,发现图画中的细节,理解成语故事的含义,3,通过专注的阅读和积极的讨论,知道故事主人翁行为的愚蠢可笑,活动准备幼儿入手一本图书,与图书内容相同的幻灯片一套,铜锣一面,活动过程。