大班语言分房子PPT课件教案参考教案

1、会动的房子设计背景,在幼儿园常常听到这样的声音,老师,她,他,我,我因材施教,进行故事教学,童话故事会动的房子是中班语言教育活动上的一个动听的故事,它的目标是让幼儿在优美生动的语言中,感受到作品中清新的大自然画面,体验小松鼠和小乌龟之间的友。

2、活动目的,1培养幼儿的语言表达能力,启发幼儿的多向思维,2学习运用关联词因为所以,3培养幼儿初步的尝试思索,分析的能力,4通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容,5学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论,活动准备,1黑板上布置一幅大背景图,每组放有。

3、各位老师好,今天我要说的是大班语言活动,三只小猪,现在的幼儿都是父母手里的宝贝,父母都会对自己的孩子宠爱溺爱,导致幼儿不愿自己的事情自己做,变得懒惰,针对这一点,我设计了三只小猪盖房子这一课,通过生动有趣的故事,教育幼儿勤劳勇敢,做事不图省。

4、雪房子,活动目标,1欣赏故事,基本了解故事的内容,感受小动物们滚雪球做房子的乐趣,2学说故事中的对话语言,感受同伴间相互关爱的情感,寒冬季节,雪花纷飞,大地披上了美丽的银装,在森林深处,有一座漂亮的小木屋,里面住着兔妈妈和小兔,兔妈妈看见外。

5、分房子,教学目的,1,学习故事,了解情节,明确动物分房子的要求,通过给动物分房,发展幼儿的动手能力及思维力,2,通过学习,发展幼儿的口语表达能力,我嘛,年轻灵活,我想住在三楼,而且我不想和猫住在一幢楼上,太危险了,我太重了,我想住在一楼,而。

6、幼儿语言三只小猪盖房子说课设计一,设计意图现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕脏怕累的不良性格,针对这一点,我设计了三只小猪盖房子这一课,通过生动有趣的故事,教育幼儿勤劳勇。

7、分房子,活动目标,1,了解故事内容,明确动物分房子的要求,体验动物的不同特征和相了互间简单的关系,2,尝试给动物分房,并大胆说明分房理由,发展幼儿分析,解决问题的思维能力和语言表达能力,3,感受与小伙伴合作想办法解决问题的快乐,在一片大森林。

8、雪房子,活动目标,1欣赏故事,基本了解故事的内容,感受小动物们滚雪球做房子的乐趣,2学说故事中的对话语言,感受同伴间相互关爱的情感,寒冬季节,雪花纷飞,大地披上了美丽的银装,在森林深处,有一座漂亮的小木屋,里面住着兔妈妈和小兔,兔妈妈看见外。

9、会动的房子,活动目标,1,让幼儿在优美生动的语言中,感受到作品中清新的大自然画面2,学习观察角色表情变化,理解房子会动的原因,3,理解故事内容,体验小松鼠和小乌龟之间的友谊,小松鼠在树顶上住腻了,于是决定在地面上重新建造一座房子,在大树底下。

10、会动的房子,执教,老师,小松鼠在树顶上住腻了,于是决定在地面上重新建造一座房子,在大树底下,它发现了一块大石头,由七块小石头拼成,很硬,也很光滑,小松鼠说,嘿,就在这上面造一座房子,房子终于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新家里睡着了,呼。

11、活动设计背景三只小猪盖房子是一片图文并茂的寓言,故事中的大灰狼,小猪是幼儿所熟悉的动物,孩子们百听不厌,非常感兴趣,这正是幼儿学习的动机所在,俗话说,兴趣是最好的老师,就像新纲中所提倡的教学内容要贴近幼儿的生活,来选择幼儿感兴趣的事物和问题。

12、狮子分房子,我嘛,年轻灵活,我想住在三楼,而且我不想和猫住在一幢楼上,太危险了,我太重了,我想住在一楼,而且我不愿意和老鼠住在同一幢楼里,我不跟狐狸住在一幢楼里就好了,而且每天早上我要打鸣,叫人们起床,我想住在三楼,老鼠,我也不愿意和你住在。

13、教学目的,1,学习故事,了解情节,明确动物分房子的要求,通过给动物分房,发展幼儿的动手能力及思维力,2,通过学习,发展幼儿的口语表达能力,教学准备,木偶表演,幻灯片,人手一套分房图片,固体胶,一幼儿表演虎王教学过程,一,创设情景,由虎王入场。

14、关注有效回应与评价示范学习课果酱房师幼要求,请每位教师在细读教案时带着以下问题进行思考,1请寻找本活动中教师提问的亮点,如果是你你会怎么设计,2找一找教师的回应你觉得哪些是让你有启发,一,导入谈话环节师出示字卡,认识吗,幼,小房子师答,是的。

15、活动目标,1,理解故事内容,学习相关的对话及形容词,能简单复述故事,2,感受四季不同的色彩美,能够大胆表达自己的感想,3,体会小伙伴之间的团结友爱,4,通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容,5,理解故事内容,丰富相关词汇,活动准备,1,图片。

16、会动的房子,活动目标,1,让幼儿在优美生动的语言中,感受到作品中清新的大自然画面2,学习观察角色表情变化,理解房子会动的原因,3,理解故事内容,体验小松鼠和小乌龟之间的友谊,小松鼠在树顶上住腻了,于是决定在地面上重新建造一座房子,在大树底下。

17、活动设计背景因为孩子们天生好奇,他们会对周围的一切事物充满好奇心,特别是对小蚂蚁,向日葵和一些有趣的动,植物充满好奇心,故事蚂蚁奶奶的房子这一语言教育教学活动能让孩子欣赏,理解故事内容,发展儿童语言能力,激发他们对大自然的探索欲望,并初步了。

18、活动目标,1,熟悉故事内容并能复述故事的主要情节,2,尝试用语言,表情,动作来表现故事中人物,动物的形象特征,3,能主动,大胆参加活动,体验与同伴共同表演的乐趣,活动准备,1,表演道具,房子,动物头饰等2,桌面教具,故事场景,动物桌面教具等。

19、活动目标,1欣赏故事,基本了解故事的内容,感受小动物们滚雪球做房子的乐趣,2学说故事中的对话语言,感受同伴间相互关爱的情感,活动准备,情境图片,角色图片,投影仪,小动物挂牌,雪花挂牌若干活动过程,1导入出示雪房子的图片,引起幼儿的兴趣,激发。

20、活动设计背景利用各种方式帮助幼儿理解故事的内容,幼儿通过观察,讨论,让孩子直接感知季节的变化,引导幼儿认识一年四季的不同景色,激发幼儿阅读故事的兴趣,在这个活动的另一个重点就是对几个绿油油,红艳艳,金灿灿,形容词的学习,通过阅读,观察,游戏。