大班语言铅笔盒上的故事PPT课件教案语言活动铅笔盒上的故事

1、天鹅的志向故事脚本在很久很久以前,天鹅和乌鸦是邻居,天鹅听说世界是非常非常广大的,它很想到外边去看看,于是就把这个想法告诉了乌鸦,乌鸦过惯了舒服日子,很满足于自己的小天地,它听到天鹅的打算,奇怪地说道,啊,啊,你难道对自己现在的生活不满意吗。

2、压岁钱的故事,活动目标,1,通过观察画面理解故事内容,尝试大胆的复述故事,2,在情景中进一步理解故事内容,体验故事表演的乐趣,3,了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗,感受父母长辈对自己的爱,并用自己的语言表达谢意,第二天,夫妻俩把用红纸包。

3、多变的故事,活动目标,1,学习按时间,地点,人物,事件的顺序,较完整地自编故事,2,鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力,有一天,老鼠妈妈去超市买了一个大大的西瓜,小老鼠见到了那个西瓜又甜又大,赶紧一口把它吃了,吃完了西瓜,小老鼠想。

4、多变的故事活动目标,1,学习按时间,地点,人物,事件的顺序,较完整地自编故事,2,鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力,活动准备,课件,图片,磁性黑板,幼儿操作用小图片若干,活动过程,一,激发想象,让幼儿自由讲述自己的想法,1,出示。

5、活动目标,1,通过观察画面理解故事内容,尝试大胆的复述故事,2,在情景中进一步理解故事内容,体验故事表演的乐趣,3,了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗,感受父母长辈对自己的爱,并用自己的语言表达谢意,4,能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

6、习俗,粽子里的故事,吱吱吱,哩哩哩,词语接龙,传话,句子接龙,端午节,五月初五,插艾草菖蒲,挂香袋,划龙舟,吃粽子,动画,使用说明,放映PPT1至出现,热气,效果后,点击,习俗,可链接到端午节知识,若不需要,则点击空白处,开始讲述故事,PP。

7、教学目的1,知识能力目标,积累文言词语和成语,理解寓言的寓意,2,过程方法目标,自主学习,合作探究问题,多角度概括寓意,培养发散思维的能力,3情感,态度与价值观目标,了解充满睿智之光的我国古代寓言,提高学生的人文素养,主角,塞翁塞翁的儿子邻。

8、压岁钱的故事,活动目标,1,通过观察画面理解故事内容,尝试大胆的复述故事,2,在情景中进一步理解故事内容,体验故事表演的乐趣,3,了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗,感受父母长辈对自己的爱,并用自己的语言表达谢意,第二天,夫妻俩把用红纸包。

9、学前班粽子里的故事活动目标,1,在看看,说说,猜猜中理解故事的情节,2,养成仔细倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达,重点,养成仔细倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达,难点,看看,说说,猜猜中理解故事的情节,活动准备,课件,粽子活动过程,一。

10、野猫的城市,大班语言,活动目标,1,尝试探索并对富有童趣的故事情节感兴趣,2,引导幼儿用生动,连贯的语言说说故事的内容,对野猫眼中的城市与现实生活中的差异有更深的了解,发展逆向思维能力和判断能力,3,激发幼儿对家乡的热爱之情,城市到底是什么。

11、火警电话119,活动设计背景幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位,而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里,因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢,他们在事故发生时也特别容易受到伤害,火灾是幼儿生活周围经常发生的事,如果在事故中幼。

12、铅笔盒变医院,从前有一个一年级的小学生,他妈妈给他买了一个漂亮的铅笔盒,铅笔盒里有铅笔,橡皮,小刀,尺子还有卷笔刀,铅笔和伙伴们都想帮助这个小朋友好好学习,可是在上学的路上,他抡起书包打蝴蝶,可蝴蝶没有打着,书包却扔在了地上,这天晚上他睡着。

13、设计意图,铅笔盒是幼儿生活中常用的学习用具,它具有设计巧妙,拿取方便的特点,而且铅笔盒上面的图画丰富有趣,能引起幼儿联想,扩散幼儿思维,因此,我们以铅笔盒为素材,精心设计了本次语言讲述活动,铅笔盒上的故事,活动中我们希望通过讲述,做推销员等。

14、习俗,粽子里的故事,吱吱吱,哩哩哩,词语接龙,传话,句子接龙,端午节,五月初五,插艾草菖蒲,挂香袋,划龙舟,吃粽子,动画,使用说明,放映PPT1至出现,热气,效果后,点击,习俗,可链接到端午节知识,若不需要,则点击空白处,开始讲述故事,PP。

15、活动目标,1,欣赏故事,理解铅笔盒里文具对话的含义,表达自己听故事后的感受,2,知道爱护文具,形成爱护文具的良好习惯,3,愿意分角色表演简单的故事情节,4,通过阅读,理解故事情节,活动准备,1,挂图8号,小朋友的书我要上小学了,磁带及录音机。

16、多变的故事,活动目标,1,学习按时间,地点,人物,事件的顺序,较完整地自编故事,2,鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力,有一天,老鼠妈妈去超市买了一个大大的西瓜,小老鼠见到了那个西瓜又甜又大,赶紧一口把它吃了,吃完了西瓜,小老鼠想。