大班语言小鼹鼠借耳朵PPT课件教案PPT课件

1、新年的礼物,新年到了,邮递员熊伯伯特别忙,忙着把新年礼物送到小动物家里去,熊伯伯背着绿色的大邮袋,熊伯伯来到了一棵高高的大松树下,小松鼠从树上跳下来,接过熊伯伯递给他的礼物,原来是松鼠外婆织的一顶小绒帽,太好了,天冷了,我正缺帽子戴呢,熊伯。

2、拍手歌,你拍一我拍一,一个娃娃开飞机,你拍二我拍二,两个娃娃打电话,你拍三我拍三,三个娃娃吃饼干,你拍四我拍四,四个娃娃写大字,你拍五我拍五,五个娃娃敲锣鼓,你拍六我拍六,六个娃娃摘石榴,你拍七我拍七,七个娃娃抱公鸡,你拍八我拍八,八个娃娃。

3、大班语言活动,四个太阳,活动目标,1,欣赏散文诗,理解散文诗所展现的四季景观特征,萌发初步的爱大自然情感,2,发展想象力和创造力,尝试仿编散文诗,我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空,高山,田野,街道,校园到处一片清凉,我画了个金黄的太阳,送。

4、活动设计背景前几天,我班小朋友从家里带来了一盘有关动物的VCD,我利用午休时间放给了小朋友看了一遍,这一播放可激起了幼儿的兴趣了,我不时地看到孩子们凑成一堆谈论着有关大象的耳朵大,小白兔的长耳朵,猴子的圆耳朵看到孩子们津津乐道地谈论的样子。

5、谁的耳朵,活动目标1,通过学习,幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容,学习词汇,长,短,尖,圆,2,能完整朗诵儿歌,并能大胆表演,3,通过学习,幼儿能了解各种动物耳朵的特征,培养幼儿喜爱动物的情感,谁的耳朵谁的耳朵长,谁的耳朵短,谁都耳朵遮住脸。

6、谁的耳朵,活动目标1,通过学习,幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容,学习词汇,长,短,尖,圆,2,能完整朗诵儿歌,并能大胆表演,3,通过学习,幼儿能了解各种动物耳朵的特征,培养幼儿喜爱动物的情感,谁的耳朵谁的耳朵长,谁的耳朵短,谁都耳朵遮住脸。

7、活动目标,1能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索,理解故事内容,2知道废旧物品也可以变成有用的东西,初步形成环保意识,活动准备,ppt课件活动过程,一,导入1出示破皮鞋的图片,观察图片,激发幼儿的兴趣,对故事展开联想,提问,你喜欢这只皮鞋。

8、小鼹鼠的皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,便蹦蹦跳跳的走开了,小松鼠经过这儿,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋,便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿,看见了这只又脏又臭的破皮鞋,它想了想。

9、小鼹鼠的皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,便蹦蹦跳跳的走开了,小松鼠经过这儿,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋,便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿,看见了这只又脏又臭的破皮鞋,它想了想。

10、小鼹鼠借耳朵,活动目标1,激发幼儿进一步探究动物耳朵作用的兴趣,知道耳朵的重要性,2,培养幼儿丰富的想象力和倾听能力,促进幼儿的语言表达能力,3,理解故事情节,知道不同的动物的耳朵有不同的作用,掌握保护耳朵的方法,用符号记录故事内容并尝试讲。

11、小鼹鼠借耳朵,活动目标1,激发幼儿进一步探究动物耳朵作用的兴趣,知道耳朵的重要性,2,培养幼儿丰富的想象力和倾听能力,促进幼儿的语言表达能力,3,理解故事情节,知道不同的动物的耳朵有不同的作用,掌握保护耳朵的方法,用符号记录故事内容并尝试讲。

12、设计意图小鼹鼠借耳朵生动地讲述了这样一个故事,小熊取笑小鼹鼠后,小鼹鼠很伤心,开始了借耳朵之旅,小鼹鼠和耳朵这两种事物都是幼儿非常熟悉和喜爱的,故事中所述之事是幼儿能够理解和接受的,叙述过程中情节的发展符合幼儿的智力发展,符合大班幼儿语言获。

13、小鼹鼠借耳朵,活动目标1,激发幼儿进一步探究动物耳朵作用的兴趣,知道耳朵的重要性,2,培养幼儿丰富的想象力和倾听能力,促进幼儿的语言表达能力,3,理解故事情节,知道不同的动物的耳朵有不同的作用,掌握保护耳朵的方法,用符号记录故事内容并尝试讲。

14、小鼹鼠借耳朵,活动目标1,激发幼儿进一步探究动物耳朵作用的兴趣,知道耳朵的重要性,2,培养幼儿丰富的想象力和倾听能力,促进幼儿的语言表达能力,3,理解故事情节,知道不同的动物的耳朵有不同的作用,掌握保护耳朵的方法,用符号记录故事内容并尝试讲。

15、设计意图小鼹鼠借耳朵生动地讲述了这样一个故事,小熊取笑小鼹鼠后,小鼹鼠很伤心,开始了借耳朵之旅,小鼹鼠和耳朵这两种事物都是幼儿非常熟悉和喜爱的,故事中所述之事是幼儿能够理解和接受的,叙述过程中情节的发展符合幼儿的智力发展,符合大班幼儿语言获。