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大鼓和小铃

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1、家庭装修算账以及设计陷阱装修陷阱家庭装修如何算帐,一般来说,装修需要算帐的方法大致如下,1,设计帐设计费占整个装修费的5,20,不等,2,材料帐,目前的装修材料已是产品化流水作业,装修已成模式,其实它就是一种组合,所以跑三个建材市场,就可寻。

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9、活动目标,1,欣赏故事,在听听,看看,说说中感受春雷,引起对春天自然现象的关注,2,喜欢春天,体验春雷唤醒冬眠动物的快乐气氛,活动准备,1,知识准备,幼儿听到,看到过春雷,春雨,知道一些冬眠的动物,开始探索,发现春天的秘密,有一些经验,2。

10、目标,1,通过故事响亮的大鼓感受春雷,引起对春天自然现象的关注,2,尝试运用观察,比较,讨论等方法解决活动中遇到的问题,并能较完整地表达自己的想法,3,领会故事蕴含的寓意和哲理,4,通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容,材料与环境创设,1,教。

11、大鼓和小鼓课堂实录,教学年级,一年级,课时,一课时,教学内容,1,音乐活动,声音的强弱,2,在故事,乐曲中体验声音的强弱,教学分析,声音有四种基本属性,即强弱,长短,凹凸,音色,声音的强弱是很简单表现出来的,但往往在说法上与凹凸相混活,对于。

12、大鼓和小鼓,教学目标,1,知识目标,学习用轻快的声音演唱歌曲大鼓和小鼓,2,能力目标,结合生活中的经验,用敲击,动作等方式探索,感知,体验音的强弱,3,情感目标,体验快乐的音乐学习,通过进行各种音乐游戏和活动,发展大脑与身体运动的协调性,谜。

13、大鼓和小鼓,小猫叫,电脑打字声,蟋蟀叫,吹哨声,敲钟,小河流水,拍照声,汽车鸣笛,狼嚎叫,小鸟唱,狮子,你能分出强和弱吗,强,弱,谜语,圆圆一只大木桶,上下是皮肚里空,娃娃见了爱打它,一打就说咚咚咚,猜一乐器,鼓,扁鼓,腰鼓,电子鼓,架子鼓。

14、大班音乐活动安徽大鼓设计意图一活动缘起在一次参观古镇的社会实践活动中,孩子们对大门两侧的立式战鼓特别感兴趣,都想去敲一敲。回来后,仍聚在一起津津有味地讨论着,有的模仿敲鼓的动作,有的配音咚咚,咚咚咚,咚Z可热闹啦于是,我追随孩子的兴趣,在表。

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16、活动目标,1,初步熟悉歌曲旋律,感受重重的大鼓和轻轻的小铃声音,尝试用较有力的声音和较轻的声音分别表现大鼓和小铃,2,在教师动作的提示下,能用大小不同的幅度来表现大鼓和小铃的声音特点,3,能控制自己的声音,并和同伴轮流演唱,活动准备,1,座。

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